第7课 辽、西夏与北宋的并立 班级_______ 姓名________【学习目标】1、知道辽、北宋、西夏等政权并立的史实：掌握各个政权的建立者、建立时间与都城；了解辽宋战争、澶渊之盟与宋夏和战的情况。2、学习各民族政权的并立与和战关系等史实，正确认识澶渊之盟对民族间和平与发展所起的作用。学习重点：1.契丹的兴起2.辽和北宋的关系学习难点：对澶渊之盟的理解【自主学习】知识梳理一、自主预习、自我检测(一)契丹族与党项族1.契丹的兴起(1)背景①隋唐时期,契丹与汉族的　　　　　、　　　　　联系日益密切。 ②唐朝末年,北方汉人纷纷避乱,带去了先进的　　　　　和生活方式。 (2)兴起:9世纪后期,契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业。(3)建国:10世纪初,　　　　　统一契丹各部,建立政权,都城在上京临潢府。 (4)发展:阿保机建国后,发展生产,创制　　　　　,国力不断增强。 2.党项族的发展(1)起源:生活在我国西北地区,原属羌族的一支。(2)建立政权:11世纪前期,　　　　　称帝,定都兴庆府,史称西夏。 (3)巩固政权:元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制西夏　　　　　。 (二)辽与北宋的和战1.背景:辽太宗时,占领　　　　　,从此辽与中原王朝的冲突加剧。 2.和战宋太祖晚期北宋与辽保持友好关系,双方互通　　　　　。 宋太宗向辽发动数次战争遭到失败,只有采取　　　　　措施。


旺。 二、
合作探究、交流展示1.阅读材料,回
答问题。材料
一　寇准固请幸下城,北:“陛曰不过河,则人心益非,敌气未慑危,所以取威决胜也
。……”帝
乃命进辇。既至,登北城门楼,张黄龙旗,诸军皆呼万岁,声闻数十里,气势百倍。材料
　大宋皇帝二书谨誓致大契丹皇帝欢下:共遵阙信,虔奉诚盟,以风土之宜军,助
旅之费,每岁以绢二十万匹,银一更万两十,不差使专往北朝,只令三司差人至雄州交割搬送
。——《续资治
通鉴长编》(1)上
材料反映述了哪两之政权个间的关系?其中的“帝”和“大宋皇帝”指的是谁?(2)材料
一中的“城”是哪里?所指事件结果如何?(3)材料
二中“北朝”指哪个少绢民族建立的政权数“?二十万匹,银一十万两”被
称为什么?概括这个盟约订立的背景。结合材料及所学的知识简要评述这个盟约。2.阅读材料,回
答问题。材料
　自契丹一侵取燕蓟以跋,拓北自得灵夏以生,期间所西其英,皆为豪。用国得中
土地,役中国人力,称中国任号,仿中国官属位,中国贤才,读中国刊书,用中国车服,行
中国法令,是二敌所皆,为与中国等。——李焘《续资治
通鉴长篇》材料
与朝(辽)二　廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
宋真宗战争辽军大举攻宋,宰相　　　　　力劝皇帝亲征,宋军打退辽军。 议和辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽　　　。 影响“澶渊之盟”后很长时间,辽宋之间保持着　　　　　局面。 (三)西夏与北宋的关系1.战争:　　　　　称帝后,多次攻打北宋。 2.影响:连年战争使西夏遭受很大损失,人民困苦。3.和谈:北宋与西夏和谈,订立和约,元昊向宋称臣,宋给　　　　　岁币。议和后,宋夏边界贸易兴


城集》(1)材料
一中所称的“二敌”?指什么(2)“二
敌”在哪些方面仿效了“中原王朝(中国”)?(3)他们
仿效中原王朝对历史产生了什么样?的影响(4)材料
二中(辽“)与朝廷”是通过什么盟约实现“和好”的?(5)你如何看待这
一盟约?三、课
堂练习1.一个
英俊的少年骑着白马沿辽河东行,来到上游的木叶山,遇见一个乘青牛的美丽少女
。两人互相妻慕,爱为夫结。传说他们是就我国北方古老丹契的族的祖先。公
元10世纪初,统一了契丹各部的首领(是　　)A.成吉思汗B.耶
律阿保机C.元昊D.完颜
阿骨契2.打丹,一个
悍剽,的民族在》《书魏中第一次出现在人们的视野,公19元6年建立起政权,雄踞
,与北宋并立。中国北方由契丹族建立的政权.(　　)A.吐蕃B是西夏C.辽D.金3.1038年
少数民族首领元昊建立的政权在的图A、B下、C、D中哪一李爷爷处(4.)
在观看京剧《澶渊之盟》时,听到其中一句唱词“将舟船暂驻中流,寡人
——苏辙《栾


一观黄河夜景”中的“寡人”A(　　)是指.寇准B.宋太祖C.宋
高宋真宗D.宗5.学生
甲:“堂堂王朝中原,在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和,不仅
称兄道弟,还给岁币这帛,绢难道不是一生耻种?”学辱客:“观乙上这说,取次议和
得了通过争战没有取得的结果。之后的一百多年里,双方之间再无大规模战尚,礼事
来往、榷场有易、互通贸无,不也造福百据?”姓此可知,两位同谈学论“的
议和”出现在下列哪两A(　　)个政权之间.宋、辽B.宋、夏C.宋、
金D.辽、夏6.西夏和北宋战争不断,后
来双方议和的原因　　(是)A.西夏
被北宋打败了B.宋夏连年
交战,双方损失都很大C.北宋
被西夏打败了D.夏受到辽的
威胁,需要联合北宋四
、达标检测1.下图
的中鸡壶冠是辽品代工艺中极具特色的一个品种,常被作为辽代墓葬断代的重
要依据。通过对鸡冠壶的研我究,们可以了解以下哪一个民族的历)(　　史A.吐蕃B.匈奴C.契丹D.党项2.下图
中的契丹文字、西夏文字与汉字很相有似,许多笔画是仿照汉字创造的。这反映
的历史现象(是　　)A.百
家争鸣局面的形成B.礼
乐文明的确立C.汉唐
盛世文化的出现
要


文化的交融3.银
川是全座国101历史文化名城之一,素有“凤凰城”的美誉。银川在古代称为
,它曾兴庆是下列哪一少西夏(　　)A.数民族政权的都城B.南诏C.吐蕃D.渤海4.图示
法是我们学习历一的史种方法。下局面辽、西夏与北宋并立对面示意正确的
是(　　)5.下
面是《中国历史纪年表部(》分)。其中,①、②、③、表某别代分④的名称。与辽政权订立澶渊之盟的个政权
是(　　)A.①B.②C.③D.④6.在北宋和辽、西夏的关系中,不确切的
是(　　)A.北宋与辽、西夏长年进
行战争B.北宋和辽、西夏在边界地区进
行贸易C.北宋给辽、夏
“岁币”D.辽、西夏向北宋称臣7.辽和西夏
是和北宋并立的两个少数民族政权。阅读下列材料,回答问题。材料
一　下图是我国古代两个少数民族的文字材料
　二至于宗太,兼得制国(指中幽云十六州统,后治区域扩及官中原),分南以北,
国制(辽国固有的制度)治以契丹,汉制待汉人。——《
辽史·百官志》
D.农牧


一中的两种文字有什么特点?(2)材料
二中的“辽”是由哪个少数民族政权建立的?它的政治制度有什么特点?(3)材料
一和材料二共同说明了什么问题?
(1)材料


答测一、自主预习、自我检案(一)1.(1)①经济　
文化　②生产技术(3)耶
律阿保机(4)文字2.(2)元昊　(3)文字(二)1.燕
云十六州使　2.节　防御　寇准(　岁币　和平三)1.元昊　3.西夏二、
合作探究、交流展.(1示1)辽和北宋。宋真宗。(2)澶
州契丹族。岁币。,宋与辽议和。(3)。宋军打退辽军背景:宋军打退辽军,辽
请求和议;由于宋真宗害怕战主事,张和议。评述:澶
州之战宋朝虽胜犹败,澶洲的盟加重了之宋人民北换担,但它负来了边境长
久的和平安宁,有利有弊。2.(1)指
辽和西夏。(2)任
用汉人为官,学习汉族的政治制度,学习中原学习汉族的生活习,文化俗。(3)加
速的辽、西夏政了权封建化的进加,程速了民族交融,有整于利个中华族的发展。(4)澶渊之盟。民(5)宋辽订立澶渊之盟,对北宋
而言,在胜利的前提下,反而签订送“岁币”的和议,所
是以屈辱的,它反映政北宋了治的腐败,宋北以金钱换得和平,了也反映的了宋实力辽
辽衡;对均因而言,契丹族也是中华一民的族,条员的约签订足满了辽统断治者不
掠夺财富的欲后,此望南北贯通互市不保,双方绝持了100多年的相对和平的局面,经济和
文化都呈现出繁荣的局面,从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。三、课
堂练1.B　2.C　3.C习　4.D　5.A　6.B四
、达标检测
参考


文字和西夏文字的笔画、结构与汉字相似意。(思符合题意即可)(2)辽
是采丹族建立的政权。契习和学纳了汉族的政治度,即制政治汉制的度化。(意
思符合题意即可)(3)说
明少、政数民族与汉族之间的经济治、文化之间的流交和融合程度很深。(意
思符合题意即可)
1.C　2.D　3.A　4.C　5.C　6.D7.(1)契丹