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部编版语文八年级上册 7 回忆我的母亲【第一课时】 课件.pptx
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作者很懒没有写任何内容
路八年级语文上册回忆我的母亲第二单元 ·第7课第一课时






路大家知道《朝花夕拾》中提到的“二十四孝图”有哪些故事吗?导入新课






路1.初步感知,把握文章主要内容。2.概括具体事件,品味母亲形象。学习目标4






路 中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国主要缔造者与领导人之一→中国共产党、中华人民共和国的主要领导人之一,中国人民解放军的主要缔造者之一 (据《中国大百科全书》《辞海》) 朱德参加革命近70年,经历了旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设几个历史时期,为中国人民解放事业和社会主义建设事业建立了不朽功勋,深受全党、全军、全国各族人民爱戴和崇敬。 毛泽东称赞朱德是“人民的光荣”。评 价朱 德1886年12月1日-1976年7月6日籍贯:四川仪陇县个人著作《朱德选集》 朱德简介5社会身份






路 本文选自《朱德选集》(人民出版社1983年版)。本文是朱德同志在得知母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章,原题是《母亲的回忆》,刊载在1944年4月5日延安《解放日报》上。1983年中共中央文献编辑委员会出版了《朱德选集》,改题目为《回忆我的母亲》。写作背景6






路体裁特点:回忆录是传记的一种,属于记叙文体裁,它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来,用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活,在记叙的基础上又加以适当的抒情和议论。写作原则:“三亲”原则——亲闻、亲见、亲历。回忆录文体知识——回忆录7






读感知8 本文主要回忆了母亲
欢的方式自朗读由课文,用一话句概括文章的主要内容。初
在,你可以按下暂停键阅读课文。
勤劳一生,赞
颂了母亲一生勤劳俭朴、宽厚仁慈
路 请同学们用自己喜
、坚忍顽强的优秀品质,抒发了对母亲深深的


怀念和无比崇敬的感情,表达了自己要以


尽忠于民族和人民,
尽忠于党来报答母亲深恩的决心
。现


字词9
( ) 祖籍( )   仪( ) 溺陇死( )
劳碌( ) 塾私( )衙门
( ) 横蛮( )不辍劳
路佃农

作( ))饱尝( ) 妯娌( ) 和睦( 成


  差役( )徙迁( )diànjílǒnɡnì lùshú yá hènɡ mánchuòchánɡ zhóu li mùchāi yìxǐ学习


语解释10
:做事不辞辛苦,不怕别人埋怨。周济
:对穷困的人给予物质上的帮助。为
富不仁削:剥了为者发财致富没点一有儿仁慈的心肠。支撑门户
:勉强维持家庭。慰勉
路任劳任怨


:安慰勉励。横蛮


:即蛮横,指(态度)粗暴而不讲理。不
辍:不停。词


读感知 例如
课文,结合是章内容,用“母亲文__________的人”的
,从第四段中“母亲是个好劳动
句式来概括母亲在“我”
心11。象的中目形。从我能记忆时起,总是天不亮就.床起母亲把.....
饭煮了,还要种田,种
路初


菜,喂猪,养蚕,纺棉花”可以看出母亲是一个


勤劳的人。 跳读


读感知 从
课文,结合是章内容,用“母亲文__________的人”的
第六段中“我们用桐子榨油来点
句式来概括母亲在“我”
灯,吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭
心目中的形象。
、杂粮饭,把菜籽榨出的油放在饭里做调
路初
料。这类地主富人家看也不



看的饭食,母亲却能做得使一家人

吃起来有滋味”可以看出母亲是一个
聪明能干 12的人。 跳读


这位平凡而又伟大的母亲唱了一首深情的赞歌。文章没
有用完整的故事情节、细致的描来表写现人物,而是通过典型的事
例来展示精形象。人物读思考13
路 想



一想:课文写了母亲的哪些事情?是怎样将这众多的材料有

条不紊地组织为一个整?体的 作者对


在,请你按下暂停键,完成以下表格。14
取典型事例,表现人物品质时
间顺序精读思考现
现母亲的思想品质作者
间(段落亲母)经历的事情表
至七段“好劳动
、聪明能干任劳任怨
小时5189候—1900年
”“ 整日劳碌着”第八
、宽厚仁慈坚强
路选

段 退佃、搬家和天灾没
前后1905年1908年第四
不屈 爱憎分明朴素


的阶级意识有
有灰心,反感为富不仁者第

九段 节衣缩食
远见 摆脱贫困和
,供“我”读书第十
压迫的愿望深
段 支持
明大义时
和慰勉“我”参加革命勤劳俭朴


取典型事例,表现人物品质时
间顺序
间(段落经母亲)历的事情表现的亲母思想品119质9年第十一
段 离开土地就
爱劳动 勤劳一生勤俭持
不1服1924—1927年舒937年1944年第十二
路时


家、深明大义 支持
段 独


立支持一家人生活第十二
革命、期望革命成功热
段过着勤劳
一生15选
的农妇生活第十三
段86岁高龄仍
爱生产劳动精读思考勤劳
“不辍劳作”热


答刚才的问题:课文是
样将众多怎材料有的条不紊地一个组织为整体的? 课文
纵横交叉,以时间为纵向顺序,以母亲的优秀品质为横向顺序。
路回


晰脉络清有条不紊,围绕“母亲勤劳的一生”这一


线索来写。思考探究16


堂小结17
笑容,是世界上最和煦的春风;
亲的母皱纹,是艰岁辛月里风霜雪雨
刻的痕;母亲的水汗和泪眼,是世界上
路 母亲的

名贵最的珍珠;而画母亲的像,是勇敢


和坚韧象的征。母爱是温馨最的!——杨绛课



展延伸18
大的母亲去世之后,党中央和毛主席分送挽联:党中央的
挽联:八路公勋大孝为国 ; 一生
劳动吾党之光。毛泽东的
路这位伟


挽联母为:当学民族英雄贤母 ; 斯


人不愧劳动阶级完人。 拓


积累19《
游子吟》《
母手中线,
游子身上衣
诗经·小雅·蓼莪》《
。临行密密缝,意
路课后




春晖。慈
恐迟迟归。谁言寸草
心,报得三
墨萱图》(其一)报得三
春晖
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夹子盘