新课导入 在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？




任务一　新闻阅读１　消息二则


1.了解作者毛泽东，积累“溃退”“泄气”“摧枯拉朽”“锐不可当”等易考词语。2.掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。（重点）3.把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。（难点）4.了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。学习目标


毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家。他在文学上有很高的造诣，一生创作了大量的诗词。他十分重视新闻工作，亲自动手办报刊，写消息、述评、社论、编者按等，留下不少新闻作品。作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》，新闻作品收入《毛泽东新闻作品集》。作者简介被被称为“新华社首席记者”“级别最高的记者”。


我三十万大军胜利南渡长江（一九四九年四月二十二日）


课题解读我三十万大军胜利南渡长江（一九四九年四月二十二日）人物及数量结果事件、地点 标题概括了消息的主要内容，表现了人民解放军的气势，传达出作者的喜悦之情，醒目传神，精当贴切。


沈、淮海、平津军大战役三国民党，已失去了战略
防御能力，但仍有204万兵力据守长江以南，并借
“和谈”烟幕，构筑长江防线，企图与人民解放军隔
江对峙91。49年初4月20日4月21日4月22日2时毛泽东主席与
府拒绝在《国内和平协定》上签字，谈判破裂
渡江战役于。响夜打午。新华社
朱德总司令发布《向全国进命的军令》。国民党政
全文发布了毛泽东同志撰十的消息《我三写万大军胜利南渡长江》，这则消息报
道了战役首日的情况
。背景链接
本文选自《毛泽东新闻作品集》（新华出版社2014年版），原刊载于1949年4月22日《人民日报》。经过辽


由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新
近发生的事实或情况的信息。广义的新闻
念经
包括消息、通讯特新闻、写、新闻评论等，
狭义的新闻专指消息。基本特
实性、时效性、性确准要素who（
征真
何人）、what（何事）、when（何时
）、where（何（）、地hyw何故）和how（
如何）新 闻文体知识
概


报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节语以简要的，言文字迅速
念指
传播新近新实的事闻体裁。特
事实说话；②小短精悍，概括性性；③时效强最强；④具有固定
①用征结的构式方；⑤大多数消有息电头或“本报讯”等作为外在标
志。结
度概括已经发新的生闻事实，一般包括引标、主标、副。标导语消息的
第一话或句者第一简，段明扼要地示揭新闻的核心。容内主体承接
导语、阐题主述，对事实做具体的叙述与展开。背景指
构标题高
新闻发生的社会环境和自有环境然，时暗含中主体在。结语对
题主或式主要内容的括概小结，依据容内需无，可有可要。有时暗含
在主体中。消 息文体知识
概


单
（ ）kuì读读写写wúdí地
名，位于安徽于芜湖。字词清
。隶属
溃退（ ）　　摧枯拉朽芜湖（ ） 荻港


字（ ）解放、解
除、解答、解释（ ）
押解、解解（ ）解数款jiějièxiè【串句
记忆法】 演中，习解（ ）放军
红队小分队使出身浑解（ ）数，
术的架势，
终于把蓝队小分
也泛指手段j本事。、iěxièjiè
队扮演的假想敌一一押解（ ）
到指定 点。 地 指武
多音


字
（ ）催促璀
（ ）馈赠聩
（ ）璨璀cuīcuīcu
（ ）kuì聩kuìkuì昏摧（ ）摧枯拉朽催
ǐ【口诀
记忆法】 　敌溃（ 军）法字】　用手（
败如水退，馈花鲜（ ）扌）能摧（） 毁，把赶紧（人
友意情贵，年不大虽纪亻） 催，） （玉（）
ǐ形近
cuīcīucìukìkuìuk。（） 昏聩 u石璀（ ）璨放光辉。溃（ ）退溃馈
【形旁辨


于褒义语境，不可
注 只用
用于贬义语境。反
：文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐
朽势力被迅速摧毁。②溃退
：（军队）被后打垮而退。③风
平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静
无事。词语集
义词：波涛汹涌
①摧枯拉朽


体感知学习任务
找出消息的六要素，完成学习任务单
。1949年4月20日
单何时长江（在
午夜到21日夜_____何
地何
芜湖、安庆之间
）南渡长江
人何
事何故
决坚地执行主毛席令朱总司的命令（国民党
如何________________________人民解放军三十万大军___________人民解放军
反动派拒绝签订《国内和平定协》）三十万人民解放军
突破敌阵，占领南岸广大地区整
阅读这则消息，


文第一句下导语。导语以是是消息的主体。课文解读
头，也息“消称头”。正
前线线前二日二二二十十二二日时电电时电勇 英解民人的军日一十二放
已有大约战十万人渡过长三。渡江江斗于二十日
夜开始午点，在地芜湖、庆安之间。国民党反动派
经营了三个半江月长的防线，遇着军民解放人好似摧枯拉朽，军无
斗志，纷纷 退。溃 新华社长江
新华社长江


贴士电
头 “××社××地××月×日
电”一般被称为电头，表明电讯
稿发出的单位、地点和时间，加上括号或者用显著
字体标出，置于稿件正文的开头。
状元


全文，找出这则消息的各个组成部分，并分析
导语的作用语标题导语主体结。我三十万大军胜利南渡长江英勇
的人民解放军……过渡长江。渡江战
斗于……诸城进击中。人民解放军
……朱总司令的命。令 导语作
用：将“何时”“何人”“何事”交代得清清楚楚
简概括了新闻的主要事实，，洁明了地介绍了渡江战役
开始阶段的总体情况，引起读者的阅读兴趣。
通读


主体部分划分层次： 渡江战
斗于二十日夜午开始在，点地芜湖、安庆之间
一层：交代渡江战斗打响的时间、地点。第
。国民党反动派经营了三个半江月长的防线，遇着人民解放军
二层：叙述国民党军队溃不成军的情形。 第
好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风
平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时
，三十万人民解放军即阵突已敌破，占领南岸广大地
区，现正向昌繁、铜陵、阳青、荻港、鲁港诸城进
三层：讲述人民解放军强的渡江长壮烈场面和战斗向
击中。第
纵深发展的情况。
给


什么顺序写的？根
据构消息的胜结—负—战况——展望根
据层次的件划分事发生的时间顺序
这则消息是按


前线线前二日十二二二二日二十时电电时勇 英人军放解二十一日民 英勇的已的人民日一十二解军放
已有大约战十万人渡过长三。渡江江斗于二十日
有大长三十万人渡过约江。 “已
夜开始午点，在地芜湖、庆安之间。国民党反动派
经营了三个半江月长的防线，遇着军民解放人好似摧枯拉朽，军无
斗志，纷纷 退。溃 新华社长江
”字表明人民解放军三十万人已经渡过长江；“大约
表”明一三十万人是个概数，是不确数；“英勇”“已有”
暗示了人民解放军的一往无前和国民党军队的不堪一击
。
新华社长江


前线二十二日二时电 勇英的人民解放军二十一日
已有大约战十万人渡过长三。渡江江斗于二十日
夜开始午点，在地芜湖、庆安之间。国民党反动派
营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军摧似好枯拉朽，军无
经营了三个半江月长的防线，遇着军民解放人好似摧枯拉朽，军无
斗志志斗，纷纷，纷纷退通过事溃实。对比 之。退溃经
间的对比，客观军表现地国民党出队的虚弱
，反衬解人民了放军的英勇。
新华社长江


时江面自然条件的写对照勇、进展之快。
，浪静浪平平我军万静，我万军齐船船齐放，放，取直直取对岸对描岸不，到二十四小时
军三十万人民解放，即已突破阵敌，占领南岸广大地区，现
正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。长江风
写这
军战我斗情景的代交，写我军参
战部队之多、动用船只之众写我军作战之
既是客观描写，也表现了作者胜券在握的兴奋与喜悦。当
长江风


平浪静静浪平军，我万万军我，船齐齐船放，，放直直取取岸对对岸不不，，到二十四到十二四时小小时
即三十万人民解放军十三，民解人，放军万即突破阵敌破突已敌阵已占，，占领领南南岸岸广广大地地大现向区，，现正区
正向繁昌昌繁、、铜铜陵陵、、青阳青阳、、港荻港荻、、鲁鲁港港诸城进诸城进击间时明短说击中。中长江风。
，充分表现了我军攻势迅猛、锐不可当的态势。
长江风


入探究
非常凝练，文中第四句风“江长平浪静，我军万
船齐放，直取对岸”的描写有无必要？有什么
表达效果？ 有
必要。消息讲究语言准确、练凝，但不等于不可以有文
采，更不等于不能描写。这种描写只
要是客观的，它就能起到准确传递信息的作用。“风
浪静平”“万船齐放”“取直对岸”不仅是客观
的描写，更传达出作者的兴奋与喜悦之情。深
1.这则消息语言


必要。作者用精短的描写展现了人民解放军作