新课导入知之为知之，不知为不知，是知也。君子喻于义，小人喻于利。敏而好学，不耻下问。君子坦荡荡，小人长戚戚。学而不厌，诲人不倦。这些名言都是出自于哪里？《论语》


11 《论语》十二章


路
路学习目标1.了解孔子及《论语》的相关知识。借助注释和工具书理解课文的基本内容。（重点）2.朗读课文，直至成诵。品析语录体散文语言的特点，体会文中倡导的修身和为学之道。（难点）3.感受孔子光辉的人格魅力，联系自身实际，端正学习态度，改进学习方法，提高自身修养，学习为人处世之道。（重点）
才才
成成
元元状
路状
状元
路路
元成才成
状
路才才
路
状元成才路才路才路
才成才状
元成
成元成成才
状路成
元状元
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元状元
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成元
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成路路
才路才才才
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才成成
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状元状元
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路路路
路状
成元才状元成才状元路成才路才
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路
路路成元成才路
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成成状元成才路
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才路成成
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才成
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元路才
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元成才
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路元路元
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路路
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元路成才
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才状元成才路成
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才路元元
状元成状状
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成
才成
路
才
路
状元成才路


作者名片 孔子（公元前551—前479），名丘，字仲尼，鲁国陬（zōu）邑（今山东曲阜东南）人。春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。被后世统治者尊为“至圣”“万世师表”，与孟子并称“孔孟”。整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记的《春秋》加以删修，使其成为我国第一部编年体历史著作。


路
路作品简介 本文选自《论语译注》（中华书局1980年版）。儒家经典《论语》是一部语录体的散文著作，主要记录孔子及其弟子（譬如曾子、子夏、有子等人）的言行，共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。这部著作内容上以教育为主，包括哲学、政治、经济、艺术等方面。从中可以看出当时社会的政治、经济、生活情况，也可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法等。
才才
成成
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路才才
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状元成才路才路才路
才成才状
元成
成元成成才
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才路才才才
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路成路
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路路路
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成元才状元成才状元路成才路才
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成才
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路路成元成才路
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成成状元成才路
才状才
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才状元成才才
路成成状路
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才路成成
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成路成元成才路状
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路路路状
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才路元元
状元成状状
元
成
才成
路
才
路
状元成才路


话或者两
个以上的人对话的辑录。在中国古代，常用于门
人弟子记录老师的言论，口用多语，因其偏重于
只言片语的记录，不重文采讲不，求篇章结构，不讲
求篇章、段落之间时间的内容上及必然联系，
故一之为语录体。作为称种文体，语录体具有
亲切、警策、精辟《特点。的论语》及宋代记载程颢
、程颐《言行二的程遗，书》均堪称语录体的典
范。语录体
文体知识 中国古代散文的一种体式。就是个人讲


读课文，疏通文意，概括本文主要讲述哪几
个方面的内容。 本文
通过孔子学习方法、对学习态度及修身做
人等方面的论述，阐明学习应有谦虚好学的态度，
勤学好问实、事求是的神精，另一个方面也
阐述了温故知新、学思结合等学习方法，对
有世教与学的理论后着深远的影响。
整体感知 阅


词 习曾子（ ） 学 吾（ ）
路三省吾 （ 身 ）传不习
路字
才才
成成
元元状
路状
状元
路路
元成才成
状
路才才
路
状元成才路才路才路
才成才状
元成
成元成成才
状路成
元状元
状
状元
元状元
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成元
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成路路
才路才才才
状元成
才成成
才路
元元成
路状元
路状状
状
状路
状状
元元
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成元才
才
成
路成路
成
成才路
乎 （ ）逾矩（ ） 罔（ ）殆（ ） 箪（ ） 堪（ ）好之者（ ） 曲肱（ ） 焉（ ）如才
才成才
才元成
路
状元状元
路路
状
状状
元状
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元成才路
状元元
路
成才
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才才才才状
才状成路成
元
路路路
路状
成元才状元成才状元路成才路才
路
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成才
元路状才成路
成元
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元成
才元成
状状成元元才
元状路
路
路路成元成才路
才状元状
成成状元成才路
才状才
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元路
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才
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路成成状路
路元
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才路成成
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元元才
状成
才
路元元元
成路成元成才路状
状状
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成状元路
状元成
才成
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元路才
路才
路成
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状状路
成状元状
元成才
路
成
才元路
才才
路路
成才
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成元成
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状元元
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才
元成
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成才
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元路才
路路
才
才
成路路
成状状元成才成
路元路元
状
才状才状
成
才成元
元
元元
状
状状成
路
路路
成状
状元才
元才
才才
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才状成
路状成路
路
元路成才
成
才状元成才路成
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成状路
才元元状
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才路成状
才
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路路路状
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才
成
成
元
路
志斯夫（ ） 笃不（ ） 论语（ ）元
才
成
状
状元成才路
才路
路
路才
成才路成
状元元
路
状状
才
成
才路元元
状元成状状
元
成
才成
路
才
路
亦说乎 ） （愠（ ）zēnɡwúxǐnɡchuányú jǔwǎnɡdàidānkānhàoɡōnɡyānfúdǔlúnyuèyùn
状元成才路


字不
亦说乎 （ ）吾
“悦”，愉快同
有五十而志 学（ 于 ）同
“又”，用于整数和零数之间
◆通假


异义匹夫不可
夺志 也 （ ）有朋自
：平民百姓 今义：无、识学无智谋的人古义
远方 （ 来 ）不
志同：义道合的人 今 ：朋友古义
亦君子乎（ ）古义
：指有才德的人 今义：泛指人格高尚的人
◆古今


必有我师焉 （ ）温故而知新（ ）古义
泛指多数：，虚数义 今 ：数词，三
：学过 的识 今义知去过：的，老的古义
三人行，


词多为知义可以为师
矣 （ ）为人
，成为，做介
谋而不忠乎 （ ）人不知而不
词，替动词
，了解动词
愠 （ ）温故
，得到，懂得
而知新（ ）动词
◆一


词，指学过的知识代
词，指学问和事业形
容词，快乐形
亦乐乎 （ ）好之者不如乐之者（ ）代
容词的意动用以法，……为快乐
之乐学而时习之（ ）知之者不如好之者（ ）不


矣 （ ）其不
词，它的代
路
路其仁在其中
才才
成成
元元状
路状
状元
路路
元成才成
状
路才才
路
状元成才路才路才路
才成才状
元成
成元成成才
状路成
元状元
状
状元
元状元
善 而改之（ 者 ）人不
状
成元
状
成路路
词人他人而，不知而不
才路才才才
状元成
才成成
才路
元元成
路状元
路状状
状
状路
状状
元元
元
成元才
才
成
路成路
成
成才路
才
才成才
才元成
路
状元状元
路路
状
状状
元状
状
元成才路
状元元
路
成才
路元
成成成
路
元
才才才才状
才状成路成
元
路路路
路状
成元才状元成才状元路成才路才