人教版七年级下册第一单元 春之声春 天 来 了


教学目标•1、情感目标：•能够从“春天”的旋律中感受到春天之美，感悟到春的美好和短暂。 •2、知识技能目标： •（1）通过学唱《春天来了》，熟悉这一为世界共同喜爱的旋律。•（2）认识断音记号，了解断音记号的唱法。 •3、过程与方法：•通过看、听、唱、编等形式的音乐学习过程中，激发学生的学习欲望，发挥学生的创造性，培养学生自主探究，自主学习的能力。 


教学重难点1、重点： 感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情绪，进一步增进对音乐和生活的热爱，能熟练演唱歌曲《春天来了》。 2、 难点： 认识断音记号，了解断音记号的唱法。


歌曲简介•民乐三重奏《春天来了》取材于福建民歌《采茶灯》，是1956年由雷雨声老师编曲创作的一首高胡和两架古筝合作表演的三重奏。此曲曾在1957年第六届世界青年联欢节的音乐比赛中获得金质奖章。曲子以各种旋律变奏的手法，在保留乐曲欢乐喜悦的情绪基础上，配合巧妙的配器和多变的复调，生动地表现了山泉流水、鸟语花香、人人歌唱的美好春光。


高 胡古 筝


作者简介中国音乐家协会理事、音教委理事。作品高胡、古筝三重奏《春天来了》，创作于1956年，是雷雨声青年时代的作品。创作有《情人》、《琼花》等10余部歌剧。《光荣啊！中国共青团》（定为团歌）、《迎宾曲》多首歌曲获国家级或省级奖。电影、电视剧音乐有《李冰》、《客从何来》、《少帅春秋》等20多部。出版有《雷雨声作品选》等。 雷雨生


春天从哪里来了呢？








看美景，听春天的声音


•下面我们来欣赏一下民乐三重奏《春天来了》




颂对象是什么？情绪是怎样的？•2、你发现
那些地方容易哼错需要注意？的•3、歌曲的情绪是
怎样的，该用怎样的声音来表现呢？
音乐思考•1、请同学们再听一首歌，你能听出歌曲的歌


干什么呢？
春天来了，你在


天,我们在音乐中感受到了春天的美好,希
望同学们都能做一名爱大自然、保护大
自然的好孩子。
•今


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谢 观 看谢
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