人教版七年级下册第一单元 春之声春 之 声


目录0 1教学目标02教材分析03教学过程04教学总结


教学目标1、让学生感受歌曲明朗、愉快的情绪，培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验。2、让学生初步了解作品的结构，并引导学生进行简单的创作尝试，在表现中体验和实现自信、交流、分享和创造的快乐。3、培养学生自主学习的能力，将有关作曲家生平等音乐与相关文化的背景知识，放到课外由学生自主探索解决，教师给予适当的指导。


你听到过春天的声音吗？


在你看来春天的声音有哪些呢？•春雨润物的声音、春风拂柳的声音、候鸟回归的鸣叫声音、孩子在春天里嬉戏的声音……•还有青草发芽的声音、云飘过的声音、冰雪融化的声音、蚂蚁劳动的声音……


教材分析


《春之声》即《春之声圆舞曲》，是奥地利作曲家小约翰·施特劳斯的代表作。这首作品散发着青春的气息，充满着无限的活力。这首乐曲不同于作为舞蹈伴奏的圆舞曲，而是作为纯粹的音乐会曲目创作的。乐谱中的各段落也没有其他圆舞曲一样，标上圆舞曲的顺序号。体裁则兼具维也纳圆舞曲和回旋曲的特点


聆听歌曲•听一听，你能在这首曲子中发现哪些声音呢？




春雨的声音


教学过程


冰雪融化的声音


音乐活动•春天是美丽的、动人的、充满生机的，它就像一幅绚丽的画、一首动听的歌、一段醉人的舞，现在就让我们来创编我们心中的春天。


教学总结


•中国有句俗语：一年之计在于春。让我们在快乐的春天为自己制订一个奋斗目标，共同努力吧！


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