我的收藏卡人美版二年级下册美术课件


教材分析：本课属于“综合·探索”学习领域的教学内容，是在学习《我的收藏卡》之后拓展延伸的内容。本课以秋天的色彩，悠悠飘荡的落叶，唤起学生对“盛秋”的回忆。再运用已掌握的手工制作技能，让学生去用自己的方法表达爱书的情怀。让书签成为学生交流知识，表达情感，展现个性的载体，进一步感受收藏的趣味，从而提升健康的审美情趣。


教学目标：知识与技能： ①了解书签的作用及种类。②掌握叶形书签的基本特征，进行装饰。过程与方法：①感受形状、图案和文字的关系，发展创造性思维品质② 在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，并能热爱读书，热爱祖国的传统文化。情感、态度、价值观： 发展学生的想象力、观察力，培养审美及创造能力。激发学生热爱大自然的情怀。


教学重点： 掌握叶形书签的基本特征，进行装饰变化。 教学难点： 能制作出一枚实用、美观的书签。


情境导入01.


你能告诉大家什么是"收藏"吗?就是把你喜欢的,你认为珍贵的,特别有意义的物品分门别类的保存起来.


探索新知02.


(小组同学说一说)1.你有什么有纪念意义或是喜欢的物品吗?2.你会把它们保存起来吗?3.如果让你收藏你会收藏些什么？


玩具电话卡


小人书


邮票钥匙链


木马
(想一想)你收藏的物品能都完好的保存吗?（举个例子告诉你的同桌同学）漂亮的新鞋子纸做的大房子大


能完好保存的收藏品，又
想留个纪念，该怎
么办呢把我们？它做成收藏卡
不


术创作03.
艺


怎样动做收藏卡(动制脑筋,想一想)
我们


你想把你的收藏卡做成什么形状?


上应该有些什么？（小组
讨论）图象文字装饰
你认为收藏卡




上写收什么?些藏品的:收藏
时间制作材
料尺寸收藏
原因
收藏卡


最喜欢的表生
日的礼物旅游
纪念
(举个例子)收藏的电子表我


你把课下了解的关于收藏的小知识
向大家
介绍一下好吗?)
(请


拓展延伸04.


馆藏品清代瓷器
看)博物
(大家一起


宋
代
瓷
器


宋
代
绘
画


画
清代绘


收藏航模饰品油
画
单项


观看
谢谢