教科版二年级科学下册必背考点二年级下 科学一单元考点复习一、磁铁能吸引什么1、吸铁石，学名叫磁铁，磁铁包括天然的和人造的两种，天然的磁铁又叫磁石。2、磁铁能吸引含有铁一类 （如：铁、钴、镍）物质 的物体，我们把这种性质称为磁性 。3、 常见的不同形状的磁铁： 4、下面这些物体能被磁铁吸引吗？①水龙头（铁制）；②木片；③铜导线；④易拉罐；⑤砖块；⑥长尾夹；⑦玻璃球；⑧沙子；⑨一杯水；⑩卡纸；⑪石头；⑫铁钉和螺丝钉（铁制）；⑬橡皮；⑭塑料尺；⑮铅笔；⑯橡皮筋；⑰回形针能被磁铁吸引的： ① ⑥ ⑫ ⑰ 不能被磁铁吸引的： ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ 由此发现：只要物体是由铁制成的或是其中含有铁的成分就能被磁铁吸引。铁属于金属类，可以被磁铁吸引，但不是所有金属都能被磁铁吸引 ，比如：铜 、铝、金、银 …… 等。除此之外，木头、塑料、橡胶、黏土、玻璃……等也不能被磁铁吸引。


5、硬币能被磁铁吸引吗？（1）1元都能被磁铁吸引（2）1角、5角只有部分能被磁铁吸引（3）分币都不能被磁铁吸引科学家研究磁铁时，测试过很多材料，他们发现磁铁不但能吸引铁 ，还能吸引镍和钴 。6、要拾起木屑中的回形针有什么方法 ？方法一：利用磁铁可以吸引铁，但不能吸引木屑的特点来拾起回形针。方法二：利用水的浮力，将木屑和回形针的混合物倒入水中，木屑会浮起来，回形针会沉入水底，倒掉水和木屑，剩下的就全是回形针了。二、磁铁怎样吸引物体1、要让下图的铁质小车动起来，可以通过以下方法：


论铁么形状的磁什都有 2 个磁极 摔。即使是
成两段或很多段的磁铁 ，每段 都会有 也 2 个 磁极！四
、磁极和方1、磁铁能向 指示南北
方。 向指向南方的磁极叫南 （ 极 S一 ） ， 般表示蓝色 用北；指向
方的磁极叫北一（ N 极 ） ，般表用示色 红、。2
索探磁铁北指示南方向的实验，可以用水浮法时 挂、 悬 法、支架旋转验法 来检
。实验中要注意①：磁铁能自由转 动 ；②实验附近 没有其他品铁或铁制磁
的。扰 干3、无
论，什么形状磁铁 的它都有两个，极磁 它停止转当动后都，能北指示南
方向 。4、
认识指南针
①直接接触：用拉力驱动、用推力驱动、用电动机驱动。②不直接接触：风力驱动、磁力（即磁铁的吸引力）驱动。2、磁铁隔着一定距离 或一些薄的非金属材料 （如：薄玻璃、薄木板、薄塑料板薄布料……等）仍然能吸引铁质小车，使小车动起来。这是因为磁铁产生的磁力会在一定范围内 发挥作用，如果磁铁隔着太厚的材料，或是距离铁质小车太远，就很难吸引小车并让小车动起来了。三、磁铁的两级1、条形磁铁的两端磁力最强，中间磁力最弱。2、磁铁上磁力最强的部分 叫做磁极，无


针上的磁针就是一个铁磁 ，因此它也能示南北指方时向 有。它的颜色会不
像铁常见的磁那样用红色和蓝色搭配，而是用红色和白色 来表示时此，红色 仍然
表示北极 ，南白色 而则表示极 。5、如
何使用指南针？①水
南放置 指平针，让磁针自由转； 动 ②待
色针静止后 ，红磁一端 指的就是北色 方，白 一端 指的就是南方 转； ③
动刻度盘 ，使刻度盘的上南） S （ 北） （N 所识 对准磁针标指的方向。此时，
度盘刻的方上向就是际实的方向了。（
注：使用指南制时，要远离针铁或铁磁品的干扰！）五
、做一个指南针1、
南指用针是利磁铁来示指方向 的器仪是我，四大国发明。之一它的工作原理
地利用了磁铁 受是球磁场的作用以可指示南北方 向的特点。2、
指南针的发展历史浮磁石 ： - 司南 - 指南鱼 - 水式指南现 针 - 罗盘 - 南代指针 -电子
指南针3、自
制水浮式指南针：准备
材料：钢针、吹塑纸 、南指针、磁铁、盛水容器步骤
：（1）磁
化钢 ：针 用磁铁的磁极 在钢针针的尖或针尾沿同一个方摩，擦 向复重
擦摩多次并，检验是否有磁，如果能吸起其他钢针，就说明已经变了针磁。（2）固
磁针： 吹定比纸塑较轻，将磁针组装在吹针纸上，利于磁塑浮在水面上，并
自由转（。动3）放
入水中并测试方向将： 组装好的针磁轻轻放在水面上，待其静止后，用
真正的指南针确定方向，看看针在水上浮磁针，其的尖和针尾所对应的方向
，然后在吹塑纸上标上南北。六
、磁极间的相互用作1、磁极间
相互作用的规律：当两个磁极相互靠近 时，相的磁极同 会互相排斥 ，不同的磁极 会互相
极引 （即：同吸相斥、异极相）吸 ，所有磁铁 都具有这
个规律！2、
挂悬的铁磁止静后会北示南指方向，但，是另当一块磁铁近与靠它时，二者
会根据“同极相斥、异极相吸”的律规发生转铁动。因此磁，虽然有指示南
指南


方向的特点，但它会受到附近的铁的磁极磁用或铁一类物质作影响，用它来辨认
方向时 要尽量远离些这干扰因素 。七
生磁铁和我们的、活1、
身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行……卡……等等。2、磁
悬浮列车没有轮子，它是利用了磁极间的互相作用 来前进的。3、硬
盘、磁条卡、磁有 带等都 含许多及其微 的 小 “ ， 磁铁 ” 它能们记录 多信息物 很。（磁条卡等
品要远离手机、电脑等含有磁铁物的品，以免消磁造成损坏！
）4、磁铁的特点：① 能吸引铁钴镍和其他磁铁；② 隔着一定距离或薄的材料也能吸引铁；③ 有 2 个
磁极，磁极的磁性最强；④ 同极
相斥，异极相；⑤ 吸 能
指示方向能； ⑥ 记录信息二年级下 。科学二单元考点复习一、
观察我们的身体1、
外形 来从看的，人身体基本结构分为（从上到、下）：头颈、躯干、的肢 四；人
身体外形还具有左右对称 的特点。2、
察身观，体时眼睛观察不到的身体内部结构摸以用可手 一摸，听朵 耳一来听
行观察进。用摸手一摸可以感受到皮肤下面有：肌肉、骨骼、心跳（搏脉） 、关节 …… 等等；用
朵耳能心听到脏的跳、动肺的呼吸、肠胃的鸣叫 …… 等等。
北


朵听耳我们身发体内部出的声音时，要少量减尽厚衣服的阻隔，保持周围
环境的安静，并能准确寻找到听音最的佳位置 。二、通过
感官来发现1、人体的
分大感觉器官 ，五别是眼、耳、鼻、舌皮、肤 。感觉器官以可帮助觉们我通过视
、听觉、嗅觉、味觉和触觉 来感知周围世界。2、我们的
感觉器官能告诉我们哪些信息觉视？ 可以通过眼睛 来
知感，主要知感大：体的物小、形状、颜色、暗 ……明 等 。听觉 可以通过耳朵 来
感知，主要感知：声音的有、无声音的大小、声音的清脆
或沉 …… 闷 等。嗅觉 主
要通过鼻 子 来感知，主要感知：物体散发的气味（香清、…臭 腥…等）。味觉 主
要通过舌头来 感知，主要感知：食（的味物 道酸、甜、苦、辣、咸…触等）。…
觉 主要通过皮来肤 感知，主要感知滑：体的光物、粗糙、软、硬、干、湿、冷热 、
、轻、重、…痛 疼… 等。3、
每个感觉器官都有自己能感知的信息能也，不有感知的信息。通过感觉器官观察
直接得到的事息信 我们称为“ 实 没 ” ； 有经过实际观察，而是依靠头脑
猜空想象 的我们称为叫“ 凭测 ” 。（比如：面
对一个表面苹光 反的红 果，眼睛 直接观察到的 息“ 信 红色 ” 、“ 表
皮是光 反” 就 事实 ；但因为看到反光就想当然认为苹果表面是光滑的，此时的“ 光滑 ” 就
仅仅只是猜，测 而不是事实，因为表面会反光的物体摸起来不一定就是
光滑的。所以，要想将这个猜测变成事实，就需要用手实际摸一摸
，通过皮肤的触来觉 实际感受苹果表面是糙粗是还光滑最，终实际摸到的结
才果是事同实；理，看到红色就想当然认为它很甜，此时“很甜 ”也 仅仅只是
猜测 ，而不是事实，要想将猜测变成事实，在保证材料安全情况下，就需
要用舌头的际觉 味实 尝一尝苹果的道味是不是甜的，此时尝过后的味道才是
事 ；）实4、①只用
眼睛看： 获得的信息单一，不一定真实，容易断错误判 ；②使用
五种感官一起：观察 获得的信息全面，断判会更以准确 。所，知个感每觉器官感
的信息是有限的，多种感官一起使用，才会得到更丰富的 息信 ，从而更
接近事 实。5、面
对有视力障碍、听力障碍人的，我们能为他们做些什么？
3、用


力障碍：弱视或看的见不人，可以用听觉触和觉 来判断周围的世界。他们
需要借助盲文阅读、盲道行走、还有导盲犬的帮助、公共场所要有语音提示
，我们不可以在盲�