四年级上第四单元“角”姓名： 成绩： 题号一二三四五六七附加题总分得分一、填空。（每空1分，共22分）1.直线是（ ）长的，直线上两点间的一段叫（ ）。2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做（ ），这个点叫做它的（ ），这两条射线叫做它的（ ）。3.角的两条边成一条直线，这时所成的角叫做（ ），是（ ）度。4. 107°的角是（ ）角，57°的角是（ ）角。5.直角三角形中的一个锐角是35°，另一个锐角应是（ ）度。6. 1周角＝（ ）平角＝（ ）直角。7.直线、线段和射线中，可以量出长度的是（ ），没有端点的是（），只有一个端点的是（ ）。8.钟面上有12个大格，时针走1大格是（ ）度，1时整时针和分针所夹的较小角是（ ）度，4时整时针和分针所夹的较大角是（ ）度。9.锐角（ ）90°，钝角（ ）90°而小于（ ），直角（ ）90°。二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（12分）1.同一平面内，A，B，C三点不在同一条直线上，通过这三点可以画（）条线段。A.2 B.3 C.无数


2.过一点可以画（ ）条直线。A.1 B.2 C.无数3.度量角的大小要用（ ）。A.三角尺 B.直尺 C.量角器4.一条（ ）长8厘米。A.线段 B.直线 C.射线5.三个相等的角组成了一个平角，这三个角一定是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角6.（ ）是直线，（ ）是射线，（ ）是线段。A.B.C.E.F.G.H.画图难啊！三、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）1.一条直线上的两点把这条直线分成了4条射线。（ ）2.两个锐角的和一定大于直角。 （ ）3.角的大小与边的长短没有关系，只与角的两条边叉开的大小有关。（）4.在一条直线上可以截取无数条一样长的线段。（ ）5.射线可以量出长度。（ ）四、连一连。（10分）锐角 直角 钝角 平角 周角180° 90° 60° 55° 360° 133°


五、量一量，画一画。（16分）1.先画一条射线，再从射线的端点开始，截取一条长4cm的线段。（2分）2.用量角器分别画出40°，130°的角。（4分）3.先判断下面的角各是什么角，再用量角器量出每个角的度数。（10分）∠1是（ ）角，（ ）度；∠2是（ ）角，（ ）度；∠3是（ ）角，（ ）度；∠4是（ ）角，（ ）度；∠5是（ ）角，（ ）度。六、数一数。（15分）1.图中有（ ）条线段，（ ）条射线，（ ）条直线。（6分）2.数角。（4分）


图①中有（ ）个角，图②中有（ ）个角，图③中有（ ）个角，图④中有（ ）个角。3.下图中有（ ）条线段，（ ）个锐角，（ ）个钝角，（ ）个直角，（ ）个平角。（5分）七、实践应用。（20分）1.一个三角形中，两个角分别是23°，61°，另一个角是多少度？这个三角形是什么三角形？2.下午3时时针和分针所夹的较小角是多少度？6时时针和分针所夹的角是多少度？9时呢？3.把一个半圆对折再次后展开（如下图），你能在图上找到哪些度数的角？


4.毛毛说：“爷爷用一个可放大2倍的放大镜看一个40°的角，结果这个角变成了80°。”你认为这种说法正确吗？为什么？5.实验小学上课时间表：上午8：00预备，8：10上课，一节课时间是45分钟，课时休息10分钟。从上课到下课分针最多走了几个直角？上第二节课时是几时几分？说一说并在下面第二个钟面上画出上第二节课时的时针和分针。 附加题。（10分）下图中有多少个角？