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第五课 文化创新第二单元 文化传承与创新
返回导航1 备考向导·理思路
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返回导航2 考点梳理·固基础
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三 文化生活考点剖析(一)文化创新的源泉和作用1．文化创新的必要性(1)____________是文化发展的实质。(2)文化创新是____________发展的必然要求。2．文化创新的源泉和动力(1)____________是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。文化创新社会实践社会实践
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三 文化生活(2)社会实践是文化创新的________①社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新。②社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的________，准备了更加充足的条件。3．文化创新的意义(1)创新是文化富有生机与活力的____________。(2)文化创新可以推动____________的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。动力资源重要保证社会实践
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三 文化生活(3)文化创新能够促进____________的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。4．文化创新的主体____________从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。(二)文化创新的途径1．文化创新的根本途径立足于____________，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。民族文化人民群众社会实践
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三 文化生活2．文化创新的基本途径(1)______________________：文化创新必须批判地继承传统文化，“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。继承传统，推陈出新
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三 文化生活特别提醒：文化继承、文化发展与文化创新1．文化的继承与发展是同一个过程的两个方面。文化继承是文化发展的必要前提，文化发展是文化继承的必然要求。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。2．对传统文化的批判性继承是文化创新的根基，文化发展的实质就是文化创新，文化继承、文化发展、文化创新紧密联系，不可分割。
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三 文化生活(2)面向世界，____________文化创新必须加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，做到博采众长。态度：以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的__________。做法：不同民族的文化平等交流、相互借鉴，共同推动世界文化创新。原则：在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要____________、为我所用。博采众长有益成果以我为主
史虚无主义
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三 文化生活3．坚持文化创新的正确方向(1)坚持正确方向：要坚持先进文化的前进方向。(2)克服错误倾向：既要反对“守旧主义”和“____________”，又要克服“民族虚无主义”和“________________”的错误倾向。封闭主义历
错辨析【易
错1】人民群众的社会实践是文化创新的渊源分析：文化创新的源泉不等于文化创新的
渊泉。文化创新的源源是人民群众所从
事，社会实践的文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人
类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。【易
错2】发展先进文化是文化创新的根本目的分析：推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三 文化生活易
错3】文化创新的源泉来自作创者的灵感，文艺工作者才是真
正的文化创造的主体分析：文化创新离不开创作
者的灵感，但践会实社是文化创新的真
正源泉。不是只有文艺工作者才是真人的文化创造的主体，正民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。【易
错4】文化创新的根本途径是继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长分析：文化创新的根本途径是立足于社会实践。继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长是文化创新的基本途径。
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，5】文化创新错表现在为时代精神注入传统文化的努之中力分析：文化创新，
表现在为传统文化注入的时精神代努力之中。【易
错6】推动文化发展，基础在创新，关键承继在分析：文化的发展既离不开创新也离不开继承。
但展动文化发推，基础在继承，
关键在创新。【易
要7】实现文化创新错避免出现与过去重的复东西分析：优秀的传统文化对文化创新
起积极离推动作用，文化创新的不开对优秀传统文化的继承。
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错8】只借有鉴外国文化，才创推动我国文化发展能新分析：文化发展创新需要借鉴外国优秀文化成果，
但不是绝对的。【易
错9】文化交流中“以我为主，为我所用”和“海纳百川”是相互
矛盾的分析：二
者并不矛盾有以我为主、为我所。，用利于永葆文化生命力和提
升文化竞争力，有利于保持文化的民族特；色文化交流中“海纳百川”表明
文化竞争并不排斥间化合作，不同文化之文可以相互借鉴、交流、融合、合作和共
处。
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点
返回导航3 核心突破·释疑
考点一：文化创新的源泉和作用
关系核心
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三 文化生活1．社会实践与文化创新的
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解文化创新与人民群众的关1(系)人民群众在文化创新中的地
位人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造
并享化文化。(2)文用创新的要求文化创新必须
注广大关本人民群众根的利益，理解人民群众对文化生活的基本需求。
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三 文化生活2.正确理
者应该自觉地身投于发展中国特色社会主义的伟大实践当
中，坚定地走民人与群众实践相结合的道众，从人民群的路大伟实践和丰富
多彩的生活中汲取营养，才无创能出造愧于时代和人民的文化作
品。特别提醒：可以
结合哲上“学人民群众是历史的创造的”者原理和方法
论来理解作民群众在文化创人中的主体新用及其要求。
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三 文化生活文化创造
揭秘考高考中对文化创新的源泉和：力的动查，最常见考的法是提供人
类的某项践会实社活动，如在文艺界广泛展“开深入生活、
扎”人民根的主题实践活动等，通过强调践实活动对文化发展和创新的基础、推动作用，考
查的会实践是文化创新社源泉和动力。题型
一般设置为体现类、启示类试题；试题中常会设置一些错误说法作为
干扰选项，如泉传统文化是文化创新：根基、源的；文艺创作者的灵感
是文化创新的源泉等等。命题点1 文化创新的源泉和动力
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三 文化生活命题
个活泼可爱的绵竹年画萌娃为成垃圾分类知识的“代
1A
言别人”。他们分身着蓝、绿、灰、红色衣服，手持螺丝钉、鱼骨
、用过的卷纸、废旧灯泡。对应可收回垃圾、厨余垃圾、其他垃圾以
及有垃圾害生，动象形地展示和普及圾垃分类的常识和处理方法，使垃圾
分类的理念深入人心。这给我们的启示社( )①文化创新要立足于是会实践的现实需求 ②传统文化的继承是推动文化创新的源泉 ③文化
工作者要有高度的文化自觉和担当 ④传统文化的传
播需要创新手段、内容、方式A．①
③ B．①② C④．③ D．②④典例
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三 文化生活四
示] 材料启析我们文化工作者要有高度的文化自觉和担当
，正确把握化文创作规律，满足社会现实需求，①③符合题意。社会实践是推动文化创新的源泉，②错误。
材料强调立化创新文足社会实践，
满足现实需求，不体现怎样传行传进文化的统播，④与题意不符
。故选A。
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研讨会中，某学以同“深圳30年
的奋斗开历创造出‘程拓创新、诚信守、法务实高效、结奉献团’的‘深圳
精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。以判断正确的是下( )①事例
的体现在社会实践中创造特有文化中部分，切题主合 ②事例
中反映动化创新推文社会实践发展的部分，切主题 合③事例中反
映创会实践为文化社新提供资源和条的件部分，切 主题合④事例没
有体现社会实践的变化推动文化创新，不切主合题A．①② B．①
③ C．② ④ D．③④B
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析] ①符，题意合在社会实践中创造特有文化，切化“��
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史虚无主义
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错辨析【易
错1】人民群众的社会实践是文化创新的渊源分析：文化创新的源泉不等于文化创新的
渊泉。文化创新的源源是人民群众所从
事，社会实践的文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人
类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。【易
错2】发展先进文化是文化创新的根本目的分析：推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
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错3】文化创新的源泉来自作创者的灵感，文艺工作者才是真
正的文化创造的主体分析：文化创新离不开创作
者的灵感，但践会实社是文化创新的真
正源泉。不是只有文艺工作者才是真人的文化创造的主体，正民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。【易
错4】文化创新的根本途径是继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长分析：文化创新的根本途径是立足于社会实践。继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长是文化创新的基本途径。
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，5】文化创新错表现在为时代精神注入传统文化的努之中力分析：文化创新，
表现在为传统文化注入的时精神代努力之中。【易
错6】推动文化发展，基础在创新，关键承继在分析：文化的发展既离不开创新也离不开继承。
但展动文化发推，基础在继承，
关键在创新。【易
要7】实现文化创新错避免出现与过去重的复东西分析：优秀的传统文化对文化创新
起积极离推动作用，文化创新的不开对优秀传统文化的继承。
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错8】只借有鉴外国文化，才创推动我国文化发展能新分析：文化发展创新需要借鉴外国优秀文化成果，
但不是绝对的。【易
错9】文化交流中“以我为主，为我所用”和“海纳百川”是相互
矛盾的分析：二
者并不矛盾有以我为主、为我所。，用利于永葆文化生命力和提
升文化竞争力，有利于保持文化的民族特；色文化交流中“海纳百川”表明
文化竞争并不排斥间化合作，不同文化之文可以相互借鉴、交流、融合、合作和共
处。
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点
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考点一：文化创新的源泉和作用
关系核心
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解文化创新与人民群众的关1(系)人民群众在文化创新中的地
位人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造
并享化文化。(2)文用创新的要求文化创新必须
注广大关本人民群众根的利益，理解人民群众对文化生活的基本需求。
返回导航高考一轮总复习 • 政治必修三 文化生活2.正确理
者应该自觉地身投于发展中国特色社会主义的伟大实践当
中，坚定地走民人与群众实践相结合的道众，从人民群的路大伟实践和丰富
多彩的生活中汲取营养，才无创能出造愧于时代和人民的文化作
品。特别提醒：可以
结合哲上“学人民群众是历史的创造的”者原理和方法
论来理解作民群众在文化创人中的主体新用及其要求。
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揭秘考高考中对文化创新的源泉和：力的动查，最常见考的法是提供人
类的某项践会实社活动，如在文艺界广泛展“开深入生活、
扎”人民根的主题实践活动等，通过强调践实活动对文化发展和创新的基础、推动作用，考
查的会实践是文化创新社源泉和动力。题型
一般设置为体现类、启示类试题；试题中常会设置一些错误说法作为
干扰选项，如泉传统文化是文化创新：根基、源的；文艺创作者的灵感
是文化创新的源泉等等。命题点1 文化创新的源泉和动力
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个活泼可爱的绵竹年画萌娃为成垃圾分类知识的“代
1A
言别人”。他们分身着蓝、绿、灰、红色衣服，手持螺丝钉、鱼骨
、用过的卷纸、废旧灯泡。对应可收回垃圾、厨余垃圾、其他垃圾以
及有垃圾害生，动象形地展示和普及圾垃分类的常识和处理方法，使垃圾
分类的理念深入人心。这给我们的启示社( )①文化创新要立足于是会实践的现实需求 ②传统文化的继承是推动文化创新的源泉 ③文化
工作者要有高度的文化自觉和担当 ④传统文化的传
播需要创新手段、内容、方式A．①
③ B．①② C④．③ D．②④典例
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示] 材料启析我们文化工作者要有高度的文化自觉和担当
，正确把握化文创作规律，满足社会现实需求，①③符合题意。社会实践是推动文化创新的源泉，②错误。
材料强调立化创新文足社会实践，
满足现实需求，不体现怎样传行传进文化的统播，④与题意不符
。故选A。
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研讨会中，某学以同“深圳30年
的奋斗开历创造出‘程拓创新、诚信守、法务实高效、结奉献团’的‘深圳
精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。以判断正确的是下( )①事例
的体现在社会实践中创造特有文化中部分，切题主合 ②事例
中反映动化创新推文社会实践发展的部分，切主题 合③事例中反
映创会实践为文化社新提供资源和条的件部分，切 主题合④事例没
有体现社会实践的变化推动文化创新，不切主合题A．①② B．①
③ C．② ④ D．③④B
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析] ①符，题意合在社会实践中创造特有文化，切化“��
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