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2023人教版高中历史必修中外历史纲要(上)第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 综合拔高练.docx
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作者很懒没有写任何内容
综合拔高练五年高考练                考点1 三国到隋唐的经济1.(2021湖南,3)西晋的占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定,官员可按品级高低占有数目不等的农田、山地,助长了大土地所有制发展。至隋唐,实行均田制,普遍授田。据此可知,西晋至唐(  )A.自耕农数量存在反复B.皇权与世族势力互相依赖C.九品中正制遭到破坏D.田制改革目的是开发土地2.(2020课标Ⅲ,25)东汉末年,曹操在许下和各地置田官,大力发展屯田,以解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题。“数年中所在积粟,仓廪皆满。”曹操实行屯田,客观上(  )A.助长了大土地所有制B.推动了农业商品化进程C.促进了中原人口南迁


D.缓和了社会的主要矛盾3.(2020北京,4)下图为唐代长安城商业分布示意图,阴影部分为“市”以外的商业区域。与“安史之乱”前相比,“安史之乱”后的长安城内(  )A.市以外经营行业的种类大大增加B.商业活动日趋突破坊市功能的界限C.官府对交易场所的限制更加严格D.官府设市数量增加,坊的数量减少考点2 隋唐的制度创新


透明开5.(2020放山东,3)下
表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代(  )时
期概况高
祖、太宗时
文学馆、弘文馆等学士,备君主顾问高宗、武
期设立
开始参与决策事务玄
后时期学士
初,设翰林待诏,后改为建翰林学士,立学士院,专掌最机密的诏令起
宗时期开元
草,正式参与朝政决策A.翰林学士逐渐控
制了决策权
4.(2020浙江1月选考,4)唐朝自太宗时起,有了以他官为宰相的记载。一些官员以“参议朝政”“参知政事”等名号预宰相事;一些元老重臣则以“平章事”或“同三品”等名号参与决策。唐代的宰相是一个集体,宰相议政办公的地方就是政事堂。政事堂的设立,反映了(  )A.相权有所分散B.官僚政治趋向贵族化C.“外朝”参议要政D.政治决策走向


官地位日益提高C.三
省六部制渐趋成熟D.朝
廷内部权力的再分配考点3 三国到隋唐的
文北京6.(2020化,2)“清乐
”源自汉代乐府的俗乐,魏晋时期逐渐雅乐化,此后分散各地。
河西地区的清乐与“羌胡之声”结合,南朝的清乐则与江南音乐结合,北朝
曾改编清乐并由“胡人”演唱。隋代统一后重新整理了清乐,隋文帝称之为“
华夏正声”。清乐的发展说明,魏晋以来(  )A.中原的
传统文化日渐消亡B.各民族
文化互动增多,不断交融C.汉代的
礼乐制度逐步复原D.西域
文化成为南北朝文化的主流7.(2020课标
,25)敦煌莫Ⅱ高号窟61洞中的唐代壁画“五台山图”中有一座“大
佛光之寺”,梁思成、林徽因按图在山西五索骥,台山地区发现了其实物——佛光寺
。这一事例说明此类壁画(  )
B.文


作源于艺术想象B.能
完整还原历史真实C.可与
文化遗存互证D.价值来
自学者的发掘三年
模拟练1.(2021山东
烟台月考)下表是关于“赤壁之战”的记由表述,格信息可知( )《
赤壁,与,备战不利。于是大,吏士多死者,疫乃引军还。备遂
三国志》公(曹操)至
有荆州、江南诸郡《资
治)鉴》(周瑜通进,与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫,初一交操军不战,利,引次
江北A.疫病蔓延
影响赤壁之战战局B.疫病
流行加剧军阀混战C.曹操
借瘟疫推卸战败的责任
A.创


之战导致疾疫蔓延2.(2022山东
联考)十六国时期北方政权在民族交到北朝,融的基础上逐渐壮大,一些北方政权的
君主普遍具有很高的汉文化匈奴,造诣例如:政权前赵的刘渊“
《史》《汉》、无诸子,不综览”,鲜卑政权前燕的慕容皝“尚经善天文学,”,氐
人政权前秦的苻坚“博学多才艺”等。这种现象(  )A.有
利于巩固儒学的正统B.为
统一全国准备了条件C.导致
了九品中正制确立D.受
北魏孝文帝改革影响3.(2022湖北
联考协作体北测试)魏末年大乱时,山东豪族高翼在临终前对子孙说:“主
忧臣辱,主辱臣死。今社稷阽危,人,破神愤怨家报在此时国,也。”同样身逢
北魏末年乱世的汉族名士封隆之发起了对北魏勤王之号召。这一现象反映了()A.北方民族交
融影响深远B.南北朝改
换了正统地位C.儒学独尊
地位得到巩固D.门阀
政治发挥重大作用
D.赤壁


庆模拟预测)有学者指出,“辉煌的隋唐大运河,一半在地上,一半在地下”。隋朝在
洛阳及周边地区广如设粮仓(图),回洛仓储粮亿斤3.55达,洛口仓“
周回二十余里,穿三千窖,窖容八千石以还(  ”。隋朝粮仓的设置)A.稳
定了粮价,巩固了统治B.巩固
了北方的经济地位C.促进了
运河交通发展D.加重了人民的
负担5.(2022湖北
武汉部分重点中学月考)武则天临朝称制期间,宰相中科举出身的只
有韦思谦等四人。但到武则天称帝期明间,经、进士出身者就激增到二十人,占
这一时期宰相总数的一半左右。这种变化说明(  )A.唐朝
统治基础有所扩大
4.(2022重


职能发生重大变化C.科举
制度逐渐走向成熟D.官僚政治
取代贵族政治6.有
学者认为,从三公九卿制到三省六部制的演反映了政治变,文明的进步,皇帝从
后台走到了前台。从制度变革层面看,这里的“进步”主要是(  指)A.便
利了中央政府对地方的管理B.政治中
枢决策规范化C.有
利于统一多民族国家的发展D.相权实
际上有所分散7.(2022山西
怀仁期中)下图为唐朝画家阎立本所作的《职贡图》(局部),描绘了外国
使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的生动情景。该图主要体
现(  了)A.唐朝民族大交
融推动了各民族文化认同B.唐朝对
边疆地区进行了有效的行政管辖C.唐朝开
明的民族政策和开放的对外政策
B.宰相


藩镇割据的局面得到了根本扭转8.(2021广
东揭阳模拟)据《旧唐书》和《新唐书》,,安史之乱后记载奚与契丹就
没有在河北地区发生大规模的骚扰。由于本身利益所在,各藩镇对此地区既勤派斥候
与巡逻,也不无端寻衅去觅据此可知军功。 (  )A.藩镇
有助于解决边防问题B.中
央的权威受到严重挑战C.官方史
书的记载并不可靠D.国
家统一有赖于藩镇割据9.(2022辽宁沈阳郊
联体期中)“南北朝时,北人骑马是日常生活,南人则畏马如虎
。唐代则骑马是常男女事,皆然。唐人骑术水平不差,是以马球也是常见的运动。”
材料现象反映了唐朝时  (期)A.北方
文化逐渐取得了主导地位B.男女
社会地位趋于平等C.民族交
融为中华文明注入活力D.游牧
经济范围不断扩大答案
与分层梯度式解析五年高考练
D.唐朝


到了隋唐时,大土地所有制发展,自耕农数量减少,期期,均田制的实行
使自耕农数量增加,因此西晋至唐自耕农的数量出现反复,A项正确
。材料所述为西晋和南朝刘宋官员按照但品级占有土地,并未体现皇权和世族势力的依赖
关系,因九品中正制是B项错误此;魏晋南北朝的官员选拔制度,题干未
体现,因此排除C项;西晋至南朝刘宋时期发展大土地所有制并,土地不是为了开发故D项错误
。2.D 
由材料,,为“解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题”可知曹操在许下和各地大力发展屯田,组织
军队和流亡的民众从事农业生产。据此并结合所学可知,此
举既解决了大批流民的生计,又筹客观上促进经济集了军粮,恢复发展,同时有助
于缓和东汉末年尖锐项的社会矛盾,故D正确。屯田制是建立在封建土地国有制
基础上的,土地的所有权属于国家而不属于,个人不会助长大土地所有制的发展,故A项错误;根
据材料“以解决军粮供应”,可知屯田出产的粮食主要供应军
队而非进入市场出结,不能推动农业的商品化进程,故售B项错误;合所学可知,东汉末年曹操的势力
范围在北方地区,其屯田也主要在北方进行,屯田制的推行,
1.A2.D3.B4.A5.D6.B7.C1.A 西晋至南朝刘宋时


流民有了安定生产生活的条件,可以定居下来,所以不可能起到促进中原人口南迁的
项错误,故C作用。3.B 
从示意图中可以看安史之乱”后长安城内市以外的商业区域出,“面积明显
增大,说明官府对市的管理日益松弛,商业活动日趋突破坊市功能的界限,故B项
正确。从图中可以看出,“安史之乱”前后商业经营行业的种类相差不大,故A项错误
。由,“示意图可知安史之乱”后,交易场所扩,故C大项错误。从图中可以
看出,市的数量并未项错误,增加故D。4.A 
根据所学可知,唐代实行三省六部制,材料“唐代的宰相是一个集体”说明宰相不
再是一个人,而是多人,体现项相权的分散故A,正确。其他三项均与题意不
符。5.D 
从题干材料可以看出翰林学士从最初备君主顾到能参与决策事问,务,再到专掌最机密
的诏令起草,正式参与朝政决策,这反映了朝廷内部权力的再分,配故D项
正确。材料体现了学士可参与朝政决策,但这并不能表明翰林学士控,权制决策故A项错误
。学士是文官的一种,但并不能代表整个文官集团,因此不能说明文
官地位日益提,高故B项错误。翰林学士参与机密的诏令起不能草,说明三省六
部制成熟,且材料也没有涉及三省六部制,故C项错误。
使


魏晋南北朝时期是中国历史上的民族大交融时不同民族之期,间的文化交流
频繁。从材料信息清乐可知,“”源自汉代乐府的魏,俗乐晋时期逐渐雅乐化,此后,清乐
与不同地区、不同民族的音乐融合,到了隋文帝时经期,过重新整理后的
清乐成为“华夏正声”。据此分析可知,在清乐发展过程中,各民族文化互动增
多,不断交融,故选B项。材料�
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