第2节　基因在染色体上基础过关练题组一　萨顿的假说1.(2022山东临沂月考改编)“基因控制生物的性状”“基因在染色体上”“染色体是基因的主要载体”,人类对基因和染色体的认识是有一个过程的。下列对于这一认识过程的叙述正确的是(　　)A.孟德尔提出了“生物的性状是染色体上的遗传因子决定的”的假说B.萨顿通过研究蝗虫体细胞和配子染色体的变化,提出假说“基因在染色体上”C.魏斯曼研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”D.通过现代分子生物学的基因定位技术不能确定基因在染色体上的位置2.(2022河南平顶山二中月考)萨顿提出,基因和染色体的行为存在着明显的平行关系,以下有关萨顿假说的叙述不正确的是(　　)A.基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构B.在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的,配子中只有成对基因中的一个,同样,也只有成对的染色体中的一条C.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此D.非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数分裂Ⅱ的后期也是自由组合的题组二　基因位于染色体上的实验证据


3.(2022河南开封二中期中)科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法,人类在探索基因神秘踪迹的历程中,进行了如下研究。①孟德尔的豌豆杂交实验:提出了生物的性状由遗传因子控制②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程:提出假说基因在染色体上③摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为(　　)A.①假说—演绎法,②假说—演绎法,③类比推理B.①假说—演绎法,②类比推理,③类比推理C.①假说—演绎法,②类比推理,③假说—演绎法D.①类比推理,②假说—演绎法,③类比推理4.(2022安徽淮南二中月考)下列有关基因和染色体的叙述不正确的是(　　)①染色体只存在于真核细胞的细胞核中,是基因的主要载体,基因在染色体上呈线性排列②摩尔根利用果蝇进行杂交实验,运用假说—演绎法确定了基因在染色体上③只有生殖细胞中才有性染色体④一条染色体上有许多基因,染色体就是由基因组成的⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂,运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”A.①②③⑤　　　　B.②③④C.③④　　　　D.①②⑤5.(2022河北廊坊二中联考)摩尔根用一只白眼雄果蝇做了一系列实验,最终证明了基因在染色体上。其中最能说明问题的实验有3个。实验一:


南娄底一中期中)如图是科学家对果蝇某染色体上的基因测定结果,有关该
图,正确的是(的说法中　　)A.控制
朱红眼与深红眼的基因是等位基因B.控制白眼和
朱红眼的基因在遗传时遵循基因的自由组合定律C.果蝇细胞
内的基因都D.染色体上有控制不同性状的基因,呈线性排列位于染色体上题组三　孟德尔遗传
规释的现代解律7.(2022湖
北武汉五校联考)下列关于孟德尔遗传规述错误的是律现代解释的叙(　　)A.非同源染色体上的非等位基因的分离
或组合是互不干扰的
摩尔根用这只白眼雄蝇和红眼雌蝇杂交,F1全是红眼,F1雌雄交配得F2,在F2中,红眼雌蝇∶红眼雄蝇∶白眼雄蝇=2∶1∶1。实验二:摩尔根将实验一中的F1红眼雌蝇和最初的那只白眼雄蝇进行杂交,结果符合孟德尔测交比,即红眼∶白眼=1∶1,雌蝇∶雄蝇=1∶1。实验三:摩尔根将实验二杂交所得的白眼雌蝇与一个毫无亲缘关系的纯种红眼雄蝇杂交。请根据以上实验,判断下列说法错误的是(　　)A.分离定律可以解释实验一中的果蝇眼色遗传和性别之间的联系B.根据实验一和实验二能推断最初的白眼雄蝇是带有隐性基因的纯合子C.实验三的现象应该是杂交子代中雌蝇全是红眼,雄蝇全是白眼D.控制白眼性状的基因只位于X染色体上时才能与三组实验现象相符合6.(2021湖


具C.同源染色体上的等位基因分离,有一定的独立性非等位基因自由组合D.基因分离定律与自由组合定律的细胞学基础相同,且都发
生在减数分裂过程中8.(2022江西九江
一中月考)下列关于孟德尔遗传规(是律的叙述正确的　　)A.孟德尔遗传
规律适用于所有生物B.孟德尔遗传
规律发生在有丝分裂和减数分裂过程中C.按照
孟德尔遗传规,AaBbCcDd个体自交律,子代有16种基因型D.按照
孟德尔遗传规c,对AaBbC律个体进行测交,测交子代有8种基因
型
B.同源染色体上的等位基因


力提升练题组一　分
析关因与染色体的基系1.(2022山东
潍坊安丘四A)下列有关基因和染色体关系的叙述,正确的是(　　)中联考.一个基因是由一条染色体构成的,基因与染色体是一一对应的关系B.摩尔根用红眼果蝇和白眼果蝇的杂交实验证明了基因在染色体上成线性排列C.孟德尔用“非同源染色体上的非等位基因自由组合”
阐述了基因自由组合定律的实
质D.受精卵中同源染色体上的等位基因一个来自母方,另
一个来自父方2.(2021福建漳州
期末联考)如图为一只果蝇两条染色体上部分基因分
布示意图,下列叙述错误的是　(　　)A.在有
丝分裂中期,X染色体和常染色体的着丝粒都排列在赤道板上B.在有
丝会,基因cn、cl、分裂后期v、w出现在细胞的同一极C.朱
红眼基因cn、暗栗,cl为一对等位基因D.在减数分裂Ⅱ后期色眼基因基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一
极3.(2022湖
南岳阳二中联考)如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示
染色体,字母表示下列叙述正确的是,基因(　　)A.从
性染色体情况来,看该果蝇只能形成一种配子B.e基因控制的性状只在雌性个体中出现
能


两3、4与7、8虑对染色体时,该个体能形成四种配子4.(2021山东
潍坊期末联考)如图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体
示意图,图中1~8表示A()基因。下列叙述正确的是.1与2、3、4互
互,与6、7、8为等位基因为非等位基因B.同一个体的精
原细胞有丝分裂前期也应含81~有基因C.1与3都
在减数第一次分裂分离,1与2都D.1在减数第二次分裂分离分别与6、7、8组合
都能形成重组型的配子5.(不定
项)(2022山东烟台二中模拟)如图为一只正常雄果蝇体细胞中
某四条染色体上部分基因分布示意图(。下列叙述正确的是)A.控制
焦刚毛与直刚毛的基因在遗传上与性别相关联B.有
丝图示分裂后期,中所有基因均出现在细胞的同一与基因C.减数分裂过程中,基因E极Sn或sn可自由组合形成ESn或EsnD.不
论是有丝分裂还是减数分裂,染色体均先数后平目加倍,均分配题组二　分
析减数分裂产的生配子异常情况
C.形成配子时基因A、a与B、b之间自由组合D.只考


师大附中期中改编)某雄性哺乳动基因物(型为Dd)经减数分裂
产生了基因型为Dd(记记a)和为d(d为b)的精细胞,最可能的
原(　　)因是A.减数分裂Ⅰ异
常产生了a,减数分裂Ⅰ异常产生了bB.减数分裂Ⅱ异
常产a,生了减数分裂Ⅱ异常产生了bC.减数分裂Ⅰ异
常产生了a,减数分裂Ⅱ异常产生了bD.减数分裂Ⅱ异
常产异生了,减数分裂Ⅰa常产生了b7.一只基因
型为HhXRY的灰身红眼果蝇,它的一个精原细胞经减数分裂后
产,4个精细胞中生的有1个精细胞的基因型为HhXR,若不考虑
染色体互换,另外3个精细胞的基因型分别是(　　)A.HhY、XR、Y　　　　B.HhXR、hY、hYC.Y、HXR、hXR　　　　D.HhXR、Y、Y8.(2022山东
聊城一中期中)如图是某哺乳动物细胞减数分裂的相关示意图(图
中只显示1)。下列相关说法正确的是()图一对同源染色体图2A.图1产
生异常配子的原Ⅰ因可能是减数分裂或减数分裂Ⅱ异常B.图1中的②与正常配子结合形成受精卵后
发育成的个体产生的配子
均是异常的
6.(2021安徽


→乙甲的变化发前生在减数分裂Ⅰ期,同一着丝粒连接的染色
单体基因组成相同D.若图2甲
细胞经分裂产生了基因型BA为的精细胞,则另三个精细胞的基因
型bAb、a可能是、aB答案
与分层梯度式解基础过关练1析.B　孟德尔在解释一对相对性状的杂交实验时,提出的假说是“生物的性状是由遗传因子决定的”,孟德尔时期不
知道遗传因子和染色体的关系,A错误;萨顿用蝗虫作实验材料,研究其精子和卵细胞的形成过程,以
及两者结合形成受精卵过程中的染色体变化,发,色体行为存在着明显的平行关系,提出假说“基因在染色体上”现基因和染B正确;萨顿提出假说“基因在染色体上”,而
魏斯曼预测“在卵细胞和精子成熟过程中,存在使染色体数目减半的过程,精子和卵细胞
融合后,染色体数目恢复,C错误正常”;通过现代分子生物学和基因定位技术能确定基因在染色体上的位置,D错误。易
错提醒　　基因在染色体上的提出
者是萨顿,证明者2是摩尔根。.D　非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数分裂
Ⅰ的后期也是自由组合的(教材
第29页),D错误。3.C　孟德尔提出生物的性状由遗传因子控制
、摩尔根找到基因在染色体上的实验证据,运用的
都演绎法—是假说;萨顿提出基因在染色体上的假说,运用的是类比推理。4.C　真核生物的体细胞中也有性染色体,③错误;一条染色体上有许多基因,染色体主要由DNA和
蛋白质5,④错误。组成.A　实验一中果蝇的眼色性状和性别相关联,而
分离定律无法解释眼色遗传和性别之间的联系,A错误;实验��