单元复习


知识梳理认识生命生命的世界探索生命生物圈生物多样性生物的基本特征生态因素生物能适应环境生物能影响和改变环境生物学是探索生命的科学生物学研究的基本方法【点击划横线的字到相应界面】


种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响，相互作用，构成了生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统，它包括陆地、湿地和海洋生态系统。湿地海洋陆地生物圈


物种多样性遗传多样性生态系统多样性植物动物真菌细菌病毒各个狗品种各个菊品种陆地生态系统湿地生态系统海洋生态系统生物的多样性包括包括包括生物多样性


生物的特征应激性生长繁殖新陈代谢包括包括包括包括向日葵的花盘随着太阳转动幼苗长成大树蜻蜓点水绿色植物进行光合作用生物的基本特征


生态因素非生物因素阳光空气水分土壤温度湿度相互帮助相互斗争互惠互利捕食关系生态因素分为分为生物因素同种生物之间的影响不同种生物之间的影响分为分为生物能适应环境生物能影响和改变环境


生物学是探索生命的科学自然科学活动：观察、调查、实验、查阅文献资料、相 互交流等生物学：研究对象：生命现象研究内容：生物的形体、结构、分类、生理、遗传和变 异、进化、生态


拉马克首次提出“生物学”这个科学名词林奈创立统一的生物命名法达尔文创立生物进化论哈维运用实验法发现血液循环DNA分子双螺旋结构的发现人类基因组计划生物学及其发展历程


生物学研究的基本方法主要方法：实验法其他方法：观察法、调查法、比较法、文献法


随堂练习1.(2018广西玉林中考)在生态文明建设中，我国践行“绿水青山就是金山银山”的理念，这里的“青山”主要是指良好的( )A.森林生态系统B.海洋生态系统C.草原生态系统D.湿地生态系统A


于生物圈的说法，错误是 ( )A.的生物圈是地球上最大的生态系统B.生物圈的
范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层C.生物圈能为大多
数生物提供生存的基本条件D.生物圈的
范围在海平面以下约11000m和海平面以上00010约m之间B
2.(2018四川广安中考)下列关


徽中考改)编据《中国环境况状公报(2010)》公布，我国
已查明的高等植物有34984种，脊椎动物4564有种，真菌
有1万物种。这体现了我国生多多样性中的( )A.物种多样性 B.遗传多样性C.生态系统多样性 D.环境多样性A
3.(2018安


哪利现象能体现生物间的互惠互种( )A.雄企鹅
相互靠在一孵卵起B.两只雄鹿
为争夺配偶而斗争C.海葵
附着在蟹壳生上活D.狮
子捕杀斑马C
4.下列


中考)某生物小对为了探组“光究鼠妇生活的影响”，
备准妇了10只鼠，并设计了示图所如的实验。下列对本方
案的修改意见，正确(是的 )A.10只鼠妇
太多了，用2只就可以B.纸盒
上面应该全部用住璃板盖玻C.纸盒底部两边
都应该细湿土是D.没有错误
，不需要修改C
5.(2018云南


阳中考)同一品种的西栽瓜种在非生物因素相同的
两地，产量相很差大。为了解，其因原有人进行了如下探究，
你 认同的是(不 )A.探究
杂草对西瓜影长的生响B.探究
害虫对西瓜响长的影生C.探究土壤
酸碱度对西瓜的长生影响D.探究
蜜蜂对西瓜生长的影响C
6.( 2018湖南益


中考)下列现象中不属于现命生象的是( )A.火
山爆发B.昙
花一现C.飞蛾扑火D.孔雀开屏A
7.(2018甘肃兰州


东深圳中考)诗句“禾雨滋润露苗壮”所隐含光影响植物生长的非生物因素是( )A.阳的 B.温度 C.水分 D.空气9.(2018福
现中考)研究发建某工业区近附海域的海蛇蛇皮中砷含量
较高，这一结说果环( )A.生物影响环境B.明境影响生物C.生物适应环境D.环境适应生物CB
8.(2018广


生物的多样性使自然界生机勃勃（1）
物种多样性：在过去多的200年中，生物学家已经发现、命名并记录__________了种生物，其中70%以
上是动物（绝大多数是昆虫），约22%是植物和真菌。科学
万遗传多样性遗传
家估计：自生命诞生以来，在地球上活生过的生物（包已含经灭绝的物种
）很可能有10亿种左右。（2）
遗传多样性：物种多样性的一个重_原因是__要______。这是因为在不同种的生物体内，
控制性状遗传的遗传信息是不同的。使即是同种生物，不同个体的_________也
不尽相同。（3）
信息生物圈生物圈生物圈
生态系统多样性：种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了_________。_________是地球上最大的生态系统。一
片森林、一个
塘池、一块一草地、块农田都称可为一个_________。200多
10．


明在学习了生物的特征后，做了如下实验：把生长状况相同的
株小麦两分幼苗栽别种在甲、两乙个相同的花盆中。浇水时
，只在甲花盆的左侧浇水，乙花盆的侧浇右水。后几天观察两株
幼苗根的生长情况。（1）小
明看到的现象是么？什  （2）该
花盆中的幼苗左侧的根生长得好，乙花盆的幼苗中右侧的根长生得好。说
验实说物了生明么具有什特征？ 甲
明生物具有应激性。
11．小


点打在含羞草的小叶上，叶片会立即合拢，叶柄下垂。这说
明了生物具有哪一特征？（ ）A．
生物的生活需要营养B．
生物需要呼吸C．
物能对生外界刺出激作反应D．
生物能生长和繁殖C
12．雨


列关下于本生物与非物最生质区别的叙述，正确的是（ ）A．
生物能运动，非生物不能运动B．
生物能与外界环境交换物质，非生物则不能C．
生物有生命，非生物没有生命D．
生物对环境有反，应非生物没有C
13．


病毒不能独立生活，必须寄细在生他生物的其胞里。我们认为它
属于生物是因为病毒（ ）A．具有
细胞．构 结 B 能利用水和二氧化碳等制造有机．物C
能繁殖 D ．能行进C呼吸
14．


在进“探究温度和湿度对霉，生长的影菌”的活动中响所用的科学探究方法是
（ ）A．
调查法 B ．分类法C．
．验法 D实文献法16．蜜蜂找
食物到后，会中在空跳“8”字摆尾舞招引同伴去采蜜
。这种现象在生物学上称为（ ）A．
合作 ． B 寄生C．
捕食 ． D 竞争CA
15．


，我国黄土高原有茂密的森。林后来由于人口过于集
中、长期掠夺式的开发，这个地区了成变荒山秃岭。这个现象说明
（ ）A．
生物能影响环境B．
环境条件决定人口的数量C．
生物能适应环境D．
环境条件决生定物的形态A
17．数百年前


山植物沿高山分布的情况是：从山脚到山顶依次为热带雨
林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布主的要生态因素是
（ ） A．
．光 B阳水分 C．
温度 D．海拔C
18．某高


请利用如下材系，设计一个探究料物与环境关生的模拟实验，
并进行分析。实验
材料：4m2的红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活
力相近的绿蝗虫3组（每组50只），家3组鸡（每）组3只。）（1
提出问题：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？（2）
作出假___：__________________设___________。（3）
纸板上的蝗虫不易被鸡发现
设计实验方案：①将3组家鸡绿和3组蝗虫分别放到红、绿、
白3种颜色的纸板上。绿色
19．


蝗虫剩余的_______，共计统10 min，并设计表格
，将统计结果填到设计的表格中。（4）
预期实验结果_____________________：________________。（5）
板纸上的蝗虫不鸡被易发现，剩余环多适应最境2min4min6min8min10min红
结果分析：蝗虫的身体呈种色，这绿一是保护_，是色_______的结
果。（6）
结论：生物可以环应适境。数量绿色
色绿色白
色
②每隔2min统计