1第七章 人类活动对生物圈的影响 当你在感叹人类在改善生态环境方面所取得的辉煌成果的同时，请不要忘记，人类在不经意间也会破坏生态环境，对生物圈造成不利的影响，应值得我们好好深思。 第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例课型：新授课 课时：2教材分析：本节主要是通过搜集资料、资料分析，让学生交流自己的认识和体会，阐述人类活动对生态环境正、反两个方面的影响，进而认同保护环境的重要性，培养学生的环保意识。学情分析：学生对人类破坏环境问题虽有一定的认识，但对其危害的严重性却知之甚少。所以教师要注意多从生活实际出发，通过详实的案例分析，帮助学生加深理解和认识。教学目标：1、 搜集信息，举例说明人对生物圈多方面的影响2、 认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识教学策略：创设情景---案例分析---相互交流---达成共识---提高认识教学过程：教学内容学生活动教师活动1、分析人类活动破坏生态环境的实例 2、畅想未来 3、提出倡议 激情、质疑 激发求知欲望 各抒己见 相互交流 达成共识 创设情景：欣赏漫画，图片分析，产生共鸣，导入新课。 组织学生结合自身体验和所见所闻，分析人类活动破坏生态环境的实例 点拨、指导


2 4、自觉遵守 提高认识 落实行动 进一步巩固 解答 及时评价 知识回顾感悟与收获达标检测：瞭望角布置作业 练习巩固教学反思：第二节 探究环境污染对生物的影响课型：新授课 课时：2


施 计划分析结果 相互交流 达成共识 提高认识 提出问题，导入新课。 组织学生模拟探究 方法指导 点拨
引 导 归纳总
结
中死神废电池----汞
或镉造成的
水俣病和痛痛病，危害人类
健康二
氧化碳---温室效 应制定计划 实
3教材分析：本节主要是通过模拟探究活动，让学生认识环境污染对生物的影响，进而认同保护环境的重要性，提高学生的环保意识。学情分析：学生对科学探究的方法比较熟悉，但对本次模拟探究实验应注意的问题却知之甚少。所以教师要注意方法的指导，通过组织学生亲自动手模拟实验、结果分析，帮助学生加深理解和认识。教学目标：1、 以酸雨和废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响2、 设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验3、 认同环境污染对生物的影响，提高环保意识教学策略：创设情景---制定计划---模拟探究---相互交流---达成共识---提高认识教学过程：教学内容学生活动教师活动1、制定酸雨（acid rain）对生物影响模拟实验 2、小组相互交流实验结果 3、认同环境污染（environmental pollution）对生物的影响酸雨----空


制品---臭氧层裂破 4、保护环境，人人有责 进一步巩固 解答 知识回顾感悟与收获达标检测：瞭望角布置作业 练习巩固教学反思：第
三拟 节定保护生态环境的计划课型：新授课 课时：1教材分析：本节主要是通过学生
外出调查，完成调查报告态环境的重要性。，相互交流，让学生认识保护生学情分析：学生对拟定实验计划比较熟悉，但对本次拟定保护生态环境的计划较以
往对学生的要求
更高。所以教师要注意方法的指导，通过组织学生亲自动手拟定计划、报告
结构交流分析，帮助学生加深理解和认识。
4含氟


完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论2、 拟定保护当
地生态环境的行动计划3、 认同作为
地球的公民，在保护生态环境方面应尽的学教责任策略：拟定计划---完成
调查报告---相互交流---达成共识---提高认识---制定计划教学过程：教学内容学生活动教师活动1、拟定保护生态环境的计划 强调
施计划 完成
注意问题：安全、分
指导学生完成 分析结果 相互交流 达成共识 提高认识 制定保护计划 提出问题，导入新课。 组织学生拟定计划 调查报告调查报告 方法指导 点拨
工、协作 等 2、认同
引 导 归纳总
责任 识 ，提高认 3、自觉遵守， 从我
做起 拟定计划 实
结
5教学目标：1、 尝试


6 练习巩固教学反思：