第1课时第2课时


5 动物儿歌第1课时导入一导入二识字


蜻 蜓 捉 迷 藏 造 宫 殿 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 结 网 蜻 蜓 捉 迷 藏 造 宫 殿 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 结 网 作者简介字词识记读一读qīnɡzàoshízhīwǎnɡyǐtínɡmícánɡmǎliánɡzhū


形声字蜻 蜓 蚂 蚁 蜘 蛛▷ 归类识记共同部首：虫识记方法


▷ 加一加辶良甲骨文 金文 小篆 楷体米告 人 米 粮造食迷▷ 字理


一臣被追踪（臣），躲进茅草中（艹），瓦片反手拿（爿），刀戈握手中（戈）。▷ 创编儿歌


蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮网蜘蛛


间迷造运网池欢写一写告米云辶造迷运


运间网造迷欢池


结构：部首：书写指导：半包围门先外后内，“门”大且正；“日”稍小，放在田字格中心位置。jiān间重点字书写指导


结构：部首：书写指导：半包围辶先内后外。“告”的第二横从横中线上起笔；“辶”的平捺舒展，托住“告”。zào造


初读课文动 物 儿 歌dònɡ wù ér ɡē蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，蚂 蚁 地 上 运 食 粮。qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diànmǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ////////第2课时


蝌 蚪 池 中 游 得 欢，蜘 蛛 房 前 结 网 忙。你有什么发现？ 每一行都由“谁”在哪里“干什么”的结构组成。kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huānzhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ////


蜻蜓整体感知蝴蝶蚯蚓 儿歌讲了哪些小动物？


蜘蛛蚂蚁蝌蚪


蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 均带有虫字旁。你发现了什么？


蜻蜓半空展翅飞张开；放开蜻蜓的活动课文品读


蝴蝶花间捉迷藏传授花粉


蚯蚓土里造宫殿勤劳在土里松土▲ ▲ ▲


蚂蚁地上运食粮


蝌蚪池中游得欢擅长游泳生活在水中


蜘蛛房前结网忙生活在陆地上织网捕虫▲ ▲


连一连蜻蜓 蜘蛛 蚂蚁 蚯蚓 蝴蝶 蝌蚪搬家 结网 展翅 游水 松土 飞舞


♪ 蜜蜂花间采蜜忙，蟋蟀草丛把歌唱。仿照儿歌，自编儿歌。


♪ 青蛙池塘呱呱叫，小鸟枝间造新房。


板书设计用心看心喜欢蜻蜓 蚯蚓 蝌蚪 蝴蝶 蚂蚁 蜘蛛 展翅飞造宫殿游得欢捉迷藏运食粮结网忙


这首充满童趣的（ ），介绍了（ ）种小动物的生活习性，生动有趣的彩图展现了小动物（ ）时（ ）的画面。 美好快乐6儿歌活动课文主题


蜻蜓点水 蛛丝马迹 金蝉脱壳
飞蛾扑火 招蜂引蝶 囊萤映雪
螳螂捕蝉，黄雀在后
含有昆虫名称的成语拓展发散 螳臂当车


堂练日云 习 辶
、连连，写一出的组成汉字。课
欠 门 又运间欢
一


、根据儿歌内容翅一连。蜻蜓蝴蝶蚯蚓捉迷藏展连飞造宫殿结网忙运食粮游得欢蚂蚁蝌蚪蜘蛛
二


读课文。 朗
读指导：儿歌的每一行都是“由谁”“在哪里”“干什么”
三部分组成，可按这三部分停顿
，读出节奏和韵律。注意飞展“/翅、游得/欢
、藏网/忙”，“捉结迷/、造/宫殿、
运/食粮”的停顿有所不同。课后习题
朗


拨词：记的语读是内课文由容延伸出来
的六个词组，都是以什“么动物干什么”的形
式h成。 读一读，记一记。 z构ǎn chì hú dié qiū yǐn sōnɡbānkē dǒujié
蜻 蜓 展 翅 蝴 蝶 飞 舞 蚯 蚓 松 土 蚂 蚁 搬 家 蝌 蚪 游 水 蜘 蛛 结 网 点


：知了唱歌春蚕吐丝大
雁南燕公鸡打鸣飞子筑巢骏马奔驰
▷ 我还会说


练习
读课文；正确书写本课生字。2.观察
活中生常见，的到容易接触的小动物，
安全的范围内了解它们，的活习性生再将观察到
的小动物的生活习性讲给人家、同学听。课外
1.朗