第2节 人体的激素调节1、知识目标①、认识人体激素参与生命活动的调节。②、学会人体激素所具有的功能和缺乏导致疾病的原因（重点、难点）③、列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。2、能力目标：①通过事实剖析，培养学生的科学思维能力。②通过搜集资料，使学生初步获取信息的能力。3、情感、态度与价值观目标：①、关注与生物学有关的社会问题。②、知道养成良好生活习惯的重要性，懂得珍爱生命。③、树立敢于质疑，勇于创新的科学态度；树立增强中华民族身体素质的责任感。2学情分析 在前面学习了“人体的神经调节”和“人体对信息的感知”之后再介绍“人体的激素调节”，这样更能贴近学生的生活实际，强调从学生已有的生活经验出发，遵循初中学生的认知规律，激发和调动学生的学习兴趣。重点：动物激素的种类、功能；激素对生命活动的调节；难点：胰岛素对血糖浓度的调节。〖教学过程〗一、内分泌腺―――激素1、特点：没有导管，分泌物直接入血液[来源:Zxxk.Com]读图：3-8了解人体的主要内分泌腺，思考课本问题1、人体的主要内分泌腺：脑垂体 甲状腺 肾上腺胰脏 睾丸(卵巢)生长激素 甲状腺激素 肾上腺素 胰岛素 雄性激素(雌性激素)让学生指出具体的位置。脑垂体和生长素：垂体亦称“脑垂体”。最主要的内分泌腺。人的脑垂体大如樱桃，椭圆形，以小柄悬系于间脑的下方，位于颅中窝的垂体窝内。甲状腺和


作用，并与神经系统一起指挥或协调人体的各种生命活动，如
果某些激素分泌失调（过多或过少）人体的生长发育将受到影响
，功能紊乱，得各种病症，引出缺乏或分泌过多出现的症状思考：图3-9，图中
谁是正常人？巨人症？侏儒症？什么原因引起的？生长激素师
：如果在幼年的时
候生长激素分泌过
多，人体各部位过度生长，四肢长度更为突出。出现巨人症，（姚明身体高
度是由于运动再加上一些遗传的因素）。巨人症的人寿命一般不长；如果幼年的时
候分泌过少，发育迟缓，身体异常矮小，智力正常，为侏儒症，相应图片介绍。成
年如果生长激素分泌过多，由于骨骼成形，不再长高，那往哪长呢？手大、脚大、指
粗、鼻高等，我们把这种称为肢端肥大症。胰岛素分泌
不足：糖
尿病　血糖含量升高
，出现高血糖。幼年
时甲状腺激素分泌
不足，反应迟钝
，智力低下，身材矮小，为呆小症（与儒症侏有不什么同如，）果过多的
话，甲亢：情结易激动，精神紧张失眠，心跳过快。（图片）由此给
能否推测下甲状腺激素有何用？
甲状腺激素：甲状腺是人体最大的内分泌腺。甲状腺位于喉下部气管上部的前侧性腺和性激素：性腺是人体内分泌腺之一。男性为睾丸，女性为卵巢。睾丸和卵巢均兼有产生生殖细胞的生殖腺功能和合成、释放性激素的内分泌腺功能。肾上腺和肾上腺素：肾上腺是人体重要的内分泌腺之一。位于肾脏上方，左右各一，共重10～18克，左侧呈半月形，右侧为三角形。[来源:学科网][来源:Zxxk.Com]与人体生长有关的激素：生长激素、甲状腺激素与人体的生殖有关的激素：雄性激素，雌性激素。引：生物体正是靠这些腺体所分泌的激素


神经系统的兴奋性激素分泌
不足所引起的症状还有。很多引：在这些激素的
作用下，保证了
植物能进行正常的生命活动。同样人体每时每刻也在进行生命活动，生命活动需
要营养物质，这些营养物质是如何获得？主要成分是什么？学生
回答后，老师指出：我们每天吃的食动为物命活生提供了必需的营养物质，其
动主要是糖类物质为生命活中提供了能量体人，摄，的糖类物质取会在体内转弯
为葡萄糖进以入血液，借给身体各器官的生长和活动，这种血液中的葡萄糖
叫血糖二
、血糖：血液中的葡萄糖猜想
：在早晨进食前，测定糖的血人含量为90毫/100毫升克，液血那么，一天
中人体血液中的血液含量变吗？会有什么变化？最高，最低分别在什么时候？引导
根据消化的情况，学生会得出：1、一
天中人体内血糖
含量最
高为三餐饭后半小时(消化后的食物转弯成葡萄糖进入血液)2、一
天中人体血液含量最低应在早晨吃饭前3、血糖
含量会有三个波峰和明显波谷(的起伏)出
示科学测量家的结果一：天中人体内血的糖含量并没有出现大的波动，基本维
持在90毫/克100毫升左右。为
什么会基本不变？说明
了某种物质在
起调节作用。让学生在课本
里找出这种物质的名称，由什么分泌，有何功能？2．
胰岛素（由胰腺分泌）：促进读图血糖分解3-10，血糖
含量分析：1、的调节过程(饭后)当
血液中葡萄糖含量上升，高于正常平水时，胰岛素分泌增加，以
促进血糖含量下降，恢复到正常水平(主要促进葡萄糖分解或转变为)2脂肪、(饥饿
)当时中血液萄葡糖含量下降，低于血糖正常水平，胰时岛素分泌减小，
提高


含量升高，恢复到血液正常水平小
结：血糖高量升含或降低时，利用增岛胰分泌的素加或减少，从而使血糖维持
在正常水平。如
果某人的胰脏受到损伤，会出现什么情况？引出糖尿病思考：
根据你的理解，糖尿病是如何产生的？有什么症状？应注意什么?胰岛素是
由胰脏分泌，当胰脏出现病变时，可能诱发糖尿病。当
胰岛素分泌
不足时，如何设法控制
血糖含量的平衡？－－胰岛素分泌不足会使血糖浓度过高，从尿中排出，
即糖尿病，还会造成脂代谢紊乱，引起血脂过高、动脉硬化和心、脑血管的疾病
等等。胰岛素分泌过少，必须用胰岛素治疗；胰岛素分泌相对过多，多数只需饮食控制
。1965年我国首先
人工合成了胰岛素，在蛋白质人工合成等方面迈出了光辉的一步。胰岛素主要
应用于糖尿病等疾病的治疗。一般由动物胰脏提取，远不能满足医疗
的需要。近十年来，已能通过遗传工程，把胰岛素合成基因植入大肠杆菌
，由大肠杆菌生产胰岛素，不仅解决了原料不足的因难，而且价格也大大下降
，成为遗传工程造福于人类的一个生动事例。分析：胰岛素分泌
不足时，血糖升高，尿里出现葡萄糖，出现糖尿病，糖尿病患者平
时应少吃含糖的食品，以降低血糖，或注射胰岛素。引：血糖浓度的高低可
以通过胰岛素来
行进调，节它其如生命动活何来调节呢？如：某同学上课不认真开小差，叫他回答
问题，往往出现心跳和呼吸加快，全身处于一种紧张状的态；在短跑时，
心跳会加快，呼吸变得急促，这又是通过什么调节引起的分析：这主要与人体分
布的内分沁，有关，内分泌腺腺一种腺体是它们分泌的物质
叫激素。我们学过的腺体有哪些？生：消化腺：如唾液腺，肠腺，汗腺等等指出：
刚才举到的这些
例子都是属
于外与泌腺，内分分腺泌外分泌腺不同，外管泌腺是有导分的，如肠腺分泌
使血糖


液，通过导管进入消化管道，而，分泌内是没有导管的腺它们的分泌物激素由
接没有导管所以分泌物直于进入腺体的毛循血管，通过血液细环被运送到人体的
某个部位或各个器官，与神经系统一起指挥人体内的各种生理活动。这些激素
虽然在血液中的含量极少，但对生物体的生长发育新、陈代谢、生殖，对外界刺
激的反应等生命活动起着重要的调节作用。
肠