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作者很懒没有写任何内容
《蚕姑娘》二年级语文下册教案 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、初步了解蚕的生长过程,激发学生观察、研究昆虫的兴趣。 教学重点、难点: 重点:有感情地朗读课文。 难点:了解蚕的生长变化过程。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、看图介绍,导入新课。 1、(多媒体课件出示蚕的图片)这是什么? 板书:蚕(强调平舌音) 2、谁见过蚕?能指着图来介绍一下吗? 3、从字形看,蚕是“天下一条虫”,那它究竟能发挥什么作用呢? 4、(出示文中蚕姑娘)你们喜欢这些可爱又有用的蚕宝宝吗?今天我们就来学习。 (显示课题,读题)蚕姑娘。 二、媒体辅助,读懂课文 1、第一自然段, (1)指名读,想一想,读了这一段你知道了什么?第 1 页
(2)播放多媒体课件,指导学生认识“蚕卵”,直接感受“蚕卵里钻出蚕姑娘”的情景。 (3)读后小结:这一段告诉我们蚕是在奏从蚕卵里钻出来的。 2、第二~五自然段。 (1)课件出示各阶段照片,生动形象地演示蚕生长的过程及形态变化。 (2)讨论蚕的形态变化及生长过程。 (3)自由读课文二、三自然段,思考这两个自然段中哪些语句是相同的,哪些是不同的? (4)比较四、五自然段的异同,并仔细观察蚕姑娘“发胖—发亮”的变化 。 (5)谁能不看书,把四、五自然段蚕姑娘的变化说一说? (6)连读二~五自然段,把蚕姑娘的四次变化在脑子里想一想。 3、第六~七自然段 (1)指名读六~七自然段,播放录象。 (2)把看到变化用自己的话说一说。 (3)各自边读边在脑中重现蚕吐丝结茧的过程。 三、表演体验,读好课文 1、文中一次次变化的蚕姑娘给你留下了怎么样的印象?第 2 页
2、你们能用朗读向大家展示那么惹人喜爱的蚕姑娘吗? 四、总结课文,拓展延伸。 1、朗读有关写蚕的诗句。 2、上网搜索,了解更多的有关蚕的知识。第 3 页
(2)播放多媒体课件,指导学生认识“蚕卵”,直接感受“蚕卵里钻出蚕姑娘”的情景。 (3)读后小结:这一段告诉我们蚕是在奏从蚕卵里钻出来的。 2、第二~五自然段。 (1)课件出示各阶段照片,生动形象地演示蚕生长的过程及形态变化。 (2)讨论蚕的形态变化及生长过程。 (3)自由读课文二、三自然段,思考这两个自然段中哪些语句是相同的,哪些是不同的? (4)比较四、五自然段的异同,并仔细观察蚕姑娘“发胖—发亮”的变化 。 (5)谁能不看书,把四、五自然段蚕姑娘的变化说一说? (6)连读二~五自然段,把蚕姑娘的四次变化在脑子里想一想。 3、第六~七自然段 (1)指名读六~七自然段,播放录象。 (2)把看到变化用自己的话说一说。 (3)各自边读边在脑中重现蚕吐丝结茧的过程。 三、表演体验,读好课文 1、文中一次次变化的蚕姑娘给你留下了怎么样的印象?第 2 页
2、你们能用朗读向大家展示那么惹人喜爱的蚕姑娘吗? 四、总结课文,拓展延伸。 1、朗读有关写蚕的诗句。 2、上网搜索,了解更多的有关蚕的知识。第 3 页
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