《黄果树瀑布》五年级语文教案　　认知目标：　　掌握本课9个生字，理解由生字组成的词语;了解黄果树瀑布的壮美景色。　　技能目标：　　能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的特点;正确、流利、有感情地朗读课文，　　情感目标：　　通过朗读训练，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。　　教学重难点：　　指导有感情地朗读，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无限生机对人的性情的陶冶。　　教学准备：　　多媒体课件　　教学过程：　　一、谈话导入　　我们的祖国地域辽阔、山川秀丽，有许多优美的自然风光。这节课让我们到我国最大的瀑布——黄果树瀑布去游览观赏一番。　　板书课题。　　二、初读课文第 1 页


　　自由朗读课文。要求：读准字音，读通课文，想一想作者在哪些地方观赏黄果树瀑布的?　　交流，小结。　　三、再读课文　　1、读2—4自然段　　⑴指名读，想一想：黄果树瀑布给你留下了什么印象?　　⑵小组议议，再讨论。　　第1自然段：瀑布的声音大。　　①自由读、指名读。　　②学生评议朗读，体会瀑布声音“渐近渐响”的变化。　　③听录音，感受。　　④感情朗读。　　第2自然段：瀑布的形态宽。　　①自由读。　　②抓住句中打比方的地方，体会瀑布的宽。　　③再读，想象。　　④看录象，感受。　　⑤感情朗读。　　第3自然段：“银雨撒金街”的奇景。　　①自由读。　　②教师范读，学生想象：“银雨撒金街”是一幅怎样的景象?第 2 页


　　③看录象，感受。　　④感情朗读。　　⑶小结。　　2、讲读5—7自然段　　⑴教师引读第5自然段。　　⑵指名读6—7自然段。想一想：坐在谷底的岩石上，看到离自己这么近的瀑布，你觉得黄果树瀑布怎么样?　　⑶小组议议，再讨论。　　第6自然段。　　①自由读：你读懂了什么?　　②交流。板书：气势非凡、雄伟壮观　　③背诵《望庐山瀑布》，比较体会黄果树瀑布的宽;　　④听录音，再次感受瀑布声音的大。　　⑤抓住“每个细胞都灌满了活力”，体会黄果树瀑布充满活力，我们为之兴奋。　　⑥感情朗读。　　⑦小结。　　第7自然段。　　①教师引读。　　②自由读，抓住“只觉得胸膛在扩展”，体会黄果树瀑布充满生机，我们拥抱瀑布。　　③看录象，再次感受。第 3 页


此时此刻，你最想说的是什么?　　①
写自己最想说的一句话。　　②交流。　　③作者
又是怎么说朗读第?的1自然段。板书：大自然的
杰作　　
四、齐读课文　　五、课
外实践活动　　
请你选择下面的内容，练一练：　　1、
把你喜欢的词语或句子，摘抄在本子上。　　2、你
喜欢课文中哪几个自然段?请你有感情地朗读或试着
背诵下来。　　3、通过
写诗或作画的方法，把你学了课文后的感受表达出来
。　　
六、板书设计：第 4 页
　　④感情朗读。　　⑷小结　　3、讲读第8自然段　　⑴教师引读。　　⑵我们被眼前的瀑布陶醉了，