八年级语文上册《一着惊海天》教案设计　　【教学目标】　　1 .认识我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一历史性事件及其意义。　　2 .结合课文，学习文章的表达方式。　　3 .通过阅读课文，激发学生的民族自豪感。　　【教学重点】　　学习新闻的写法，体会本文营造的浓厚的情感氛围。　　【教学难点】　　感受本篇新闻通讯在价值感、层次感、现场感和美觉感上的突破。　　【教学课时】　　1课时　　┃教学过程设计┃　　教学过程 批注　　一、导入　　播放我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的视频片段，导入本课。　　二、介绍相关知识　　1.通讯是报刊宣传的基本题材之一，具有内容真实详细具体、形式自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。通讯最常见的是：人物通讯和事件通讯。本文属于事第 1 页


十分猛烈。　　
白手起家：白手：空手；起家：创建家业。形容在没有基
础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。　　殚精竭虑：殚：竭
尽；虑：思虑。形容用尽精力，费尽心思
。　　镌刻：
雕刻的意思。把铭文刻或画在某种坚硬物质上或
石头上。 投影或板书第 2 页
件通讯。　　2.事件通讯：全面报道某一事件，或撷取事件的若干片段加以具体报道。　　三、检查预习　　1.给加点字注音。　　凛冽(lǐn liè) 浩瀚(hàn ) 娴熟(xián) 默契(qì)　　紧绷(bēng) 殚精竭虑(dān) 镌刻(juān)　　2.解释词语。　　凛冽：极为寒冷，严寒刺骨。 常用于形容隆冬时的寒风。　　一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟：敷衍了事，马马虎虎。丝：计量单位。　　娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。　　咆哮：大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。形容人的暴怒喊叫。也可形容水的奔腾轰鸣，


四、读课文，感知内容　　1.理清
结构思路　　第一
自(第1～15部分然段)：写降落准备。　　第二
部分(第16～26自然段)：写成功降落。　　2.重点难点
探究　　(1)第3、4自
然段在文中有何作用？请简要分析。　　
①揭示我国航母舰载机首次着舰的意义。②渲染出紧张
的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰
后人们的喜悦做铺垫　　。(2)这篇通讯在
描写战机着舰过程时多次描写了周围人的
神态和心情，简要分析作者这样写的用意。　　
①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。②烘托当
时紧张的氛围、胜利的喜悦等。③增强新闻的现场感，增强
感染力。④侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而
突出了主　　题。(3)赏析
精彩语句。　　
声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分
，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的
两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地
挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统
的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。　　
①运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动第 3 页
　　


声势，具有感染力。②运
用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“
轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼
之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时
震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的
安全和平衡　　。3.概括主旨思想　　这篇通讯
记述了我国航母舰载战斗机的首次成功着舰，揭示
我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人强军
的梦想，交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题，
让读者看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步
，增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党的
领导，坚持社会主义道路的信心，增强了中国人民的凝聚力
。　　4.分析
写作特点　　(1)叙
事完整、铺排有序。　　(2)重点突
出，主次分明　　。(3)文风
平实，脉径直观。　　作
者在叙写中，将紧要处的口令和动作都用实词准确地
阐述，让读者更加直观易懂，为读者解开高科技的神秘面
纱。　　
五、布置作业第 4 页
形象地表现了战斗机着舰时的浩大


朗读课文，体会通过对比、排比、对仗和感叹等修辞手
法表现出的雄壮声势和感染力。第 5 页