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北师大版小学二年级下册语文《丁丁冬冬学识字二》教案 教材简析: 这是本册第二个集中识字的单元,认字10个:邻、临、浴、咏、踊、甬、俑、蛹、涌,写字9个:邻、临、浴、游、泳、勇、敢、踊涌。本单元在部首识字、声旁认字的基础上,先教学汉语拼音大写字母,然后教学音序查字法,使学生学会用音序查字法查找自己想写而不会写的字,利用学过的部首区分同音字,进一步体会形声字的规律,提高学生自主识字的能力。 教学目标: 1、认识本课的11个生字,会写本课的10个字词。 2、学习用音序查字法,能根据部首表达的意思选择要查的字。 3、培养学生的兴趣和良好习惯,提高独立识字能力。 教学建议: 在实际运用中,选择查字法是十分重要的问题。在知道字音字义而不会写的时候,用音序查字法解决字型问题;在知道字型而不知道字义的时候,用部首查字法解决字音或字义的问题;随着识字量逐步增多,字义问题更突出了,音序查字法就显得快多了。教学时要特别注意教会学生选择查字法。要注意教学的趣味性,组织好游戏、比赛等教第 1 页
都能抓好、抓时,真正学习音序查字法时学生就可以对照
插图自学了。 学习生字时,不要
离开词语。要把分析字型、字音、辨
析字义结合起来用,用写强化认识。
拓展练习: 一、写出
与小写字母相对应的大写字母。第 2 页
学活动。 音序查字法速度快,使用率高,不但可以用来查找自己想写而不会写的字,还可以用来查找字的义项。本学期集中练习查找自己想写而不会写的字。运用音序查字法有两个难点:一是能把音节拆分成声母、韵母和声调,而是能从一批同音字中找到自己需要的字。第一条从开学就开始练习,第二条前面已经做了渗透性练习,这里在强化一下。怎样从同音字中确定自己需要的字呢?简便的办法是,利用学过的部首区分同音字。由于需要综合运用所学过的部首,必须熟练地掌握常用部首。 认大写字母时要把大写字母和小写字母对照起来认记。有些学校,从一年级起就开始学英语,这个练习可以一带而过。学唱字母歌可以帮助记忆字母顺序,但是不必教字母名称。 认识音节表比较复杂,教学时要注意少讲规则,多练习。 如果前面几个环节
你学会了吗?查一查,填一填。
蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。
翅:应先查大写字母——,再查音节——。
忙:应先查大写字母——,再查音节——。 游:
应先查大写字母——,再查音节——。
精品教案:
(一) 教学
准备: 字词
卡片、字典 教学过
程: 一、
谈话导入。 同学
们已经通过各种方法认识了很多字,并且知道有很
多字是同音字。今天我们再来认识更多的同音字。 二、学习
新词、新字。 1、出
示词语。 邻
居树林临时淋浴
永远歌咏游泳勇敢 2、小组
内读词,说一说发现了什么?第 3 页
j()d()g()a()q()l() f()n()r()m()h()t() 二、
汇报:邻、林、临、淋读音相同,永、咏、泳、勇
读音相同。 4、出
示:邻林临淋磷鳞嶙粼霖
永咏泳勇踊甬俑蛹涌 5、师:这些字的
读音相同,意思一样吗? 6、学生,把了解到的字义在小组
内交流。 7、
扩词练习。
三、学习写字。 1、出
示要求写的字,认读。 2、
观察生字在田字格的位置。 3、小组
交流:你认为哪个字难写?怎么写? 4、自由练写,教师
巡视指导。第 4 页
3、学生
都能抓好、抓时,真正学习音序查字法时学生就可以对照
插图自学了。 学习生字时,不要
离开词语。要把分析字型、字音、辨
析字义结合起来用,用写强化认识。
拓展练习: 一、写出
与小写字母相对应的大写字母。第 2 页
学活动。 音序查字法速度快,使用率高,不但可以用来查找自己想写而不会写的字,还可以用来查找字的义项。本学期集中练习查找自己想写而不会写的字。运用音序查字法有两个难点:一是能把音节拆分成声母、韵母和声调,而是能从一批同音字中找到自己需要的字。第一条从开学就开始练习,第二条前面已经做了渗透性练习,这里在强化一下。怎样从同音字中确定自己需要的字呢?简便的办法是,利用学过的部首区分同音字。由于需要综合运用所学过的部首,必须熟练地掌握常用部首。 认大写字母时要把大写字母和小写字母对照起来认记。有些学校,从一年级起就开始学英语,这个练习可以一带而过。学唱字母歌可以帮助记忆字母顺序,但是不必教字母名称。 认识音节表比较复杂,教学时要注意少讲规则,多练习。 如果前面几个环节
你学会了吗?查一查,填一填。
蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。
翅:应先查大写字母——,再查音节——。
忙:应先查大写字母——,再查音节——。 游:
应先查大写字母——,再查音节——。
精品教案:
(一) 教学
准备: 字词
卡片、字典 教学过
程: 一、
谈话导入。 同学
们已经通过各种方法认识了很多字,并且知道有很
多字是同音字。今天我们再来认识更多的同音字。 二、学习
新词、新字。 1、出
示词语。 邻
居树林临时淋浴
永远歌咏游泳勇敢 2、小组
内读词,说一说发现了什么?第 3 页
j()d()g()a()q()l() f()n()r()m()h()t() 二、
汇报:邻、林、临、淋读音相同,永、咏、泳、勇
读音相同。 4、出
示:邻林临淋磷鳞嶙粼霖
永咏泳勇踊甬俑蛹涌 5、师:这些字的
读音相同,意思一样吗? 6、学生,把了解到的字义在小组
内交流。 7、
扩词练习。
三、学习写字。 1、出
示要求写的字,认读。 2、
观察生字在田字格的位置。 3、小组
交流:你认为哪个字难写?怎么写? 4、自由练写,教师
巡视指导。第 4 页
3、学生
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