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五四制鲁教版九年级语文上册期末综合检测题(A)及答案解析.doc
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好时节,报社组织了近80名中小学生记者走进潍坊高密,参观莫言家乡,采访莫言亲
人。B.在当
社今会,个体获取知识的方式很多,但谁也无法否认是是一的阅读仍,主要种最
的途径之一。C.《
五月的鲜花》作为五四青年节的品牌节目,经过这几年的精心打造,已经赢得了
良好的口碑,受到广大师生的喜爱。D.普及灾害教育,就
要真正将育害教灾纳入国民教育众中之以强化公,的风险意识,提高
其应对灾害的能力。【
解析】选。B删掉结构混乱,“一种”或“之一”。3.默
写填空。(8分)
走村(chuàn)    巷  一大堆    (2)请在原文空白处,填上恰当的关联词语。(1分)(3)根据材料内容,为报道刘盛兰事迹的新闻拟一个标题。(2分)答: 答案:(1)串 duī (2)因为 但 (3)高龄“五保”老人拾荒助学子2.(2013·淄博中考)下列句子中,有语病的一项是(2分) (  )A.在春暖花开的美


孟郊《游,        。  (心子2))(吟》        ,山山
唯落晖王绩《野 。  ( 望》)(3)迷津欲
有孟浩,        。  问(然《早寒江上有怀》)(4)当时
奢侈今何水萦纡?        处,。 (张养浩《
山坡羊 骊山怀古》)(5)《卜算
子 送鲍浩然之浙东》一词中,词人巧妙地把“惜春”和“惜别”联系在一起,表现
美好情怀:        ,的句子是        。(6)黄河
是中华民族的母亲河,是中国五千年灿烂文明的摇篮。古代诗人以她为题材写下了
许多脍炙人口的诗请句,任意写出一句与黄河相关的诗:,           句。答案:(1)报得
三春晖树树皆秋色 (2) (3)平海夕漫漫 (4)只见草萧疏 (5)才始送
春归 君又送归6) (去示例:君不见河黄之水天上来 奔流到海不复回北京石景4.(2014·
山期末测试)综合性学习。(6分) 随
着大型亲子体验式互动节目《爸爸去哪儿》火爆荧屏,家庭教育问题成为社
会关注的焦点。我班同学希望抓住这一在契机,本学期期末的家长会中,就家庭
(1)谁言寸草


题与家长进行沟通。请你结完成下面合材料,任务。(1)我班同
学在学校中进行了相关调查。请根据下面的调查结果和采访记录,概括目前家庭教育存
在的问题。(3分)【
调查结果】【采访
记录】某同
学:因为爸爸平时加班应酬多,所以我时病的生,都是候我妈妈带去病。看到遇
困难,我首先会想到找妈妈帮我解决。班主任
老我师:们班里平时与父亲接触较少多孩的,大子表现出自信心不足比,不如
善与人交往,在竞赛活动中显得胆小、体育,畏缩锻炼中也不积极。目前家庭教育存
在的问 : 题
教育问


古非常重视庭教育家,请从下面材中料纳归出三条值得鉴借的教育经验
。(3分)【
材料】家庭教育
既没有固定的教育情境,也没有系统的教育计划,更难考核其教育成
果,因此对家长而言不是一项硬性的任务。在家庭教育中,尤其要关注孩子的学习
兴趣,因为在最佳的精神状态下,孩子会更具想像力和创造力。同时,在家庭教育
中,适时、适度地给予肯定和赞赏也很重比要,如温存的微笑、亲切的抚摸、友好的合
,都是作对孩子的会鼓舞,使孩子表现得更为出色答。:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例):(1)父亲
承担教育责任不够,父亲对孩子关的爱和影响不这足,些不利于
孩子健康成长。(2)经验
一:善于创设教育情境。经验二:注重激发学习兴趣。适当经验三:鼓励孩子。二
、阅读品悟(50分)
(2)中国自


中考)阅读下面一首词,回答问题。(4分)卜算
子 送鲍浩然之浙东王
 观水
是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。  才始送春归,又送君归
去。若到江南赶千上春,万和春住。5.“水
是眼波横,山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称简道请,要分析其妙分。(2处)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________【
解析】此题考查学生对诗句的赏析能力。从眼波的含情和美人眉峰的美丽来感悟
浙东山水的美好答。案:词人
把流水喻为美人流转的眼波,把山峦喻美人为集蹙的将眉峰,无情的山水化作
有情,极言浙东山水的美丽可爱。6.词的下
片抒发了哪几种情感?请概括作(答。2分)答:___________________________________________________________________________________________________________________________________【
解析】此题考查学生对诗歌情感的把握。抓住“送春归”“送君归去”及“和
(一)(2013·泸州


键性词语来揣摩。答案:惜
春之情、送别之情以及对朋友的祝福之情。(二)阅读下文,完成文后
问题。(13分)【
甲】 墨 池 记临川
之城东,有地隐然而高,以临于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以长,曰
王羲之之墨池者,荀伯子《临川记》云也。羲之常慕张,临池芝学池书,水尽黑,此为
其故迹,岂信然邪?方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧以海,娱其意于山水之
间,岂有而徉肆恣,徜又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善,则盖亦能,所其自以精力
致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深
造道德者邪?墨池
之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不章书,也“晋王右军墨池”之六字于楹间
以揭之,又愿于巩曰告:“有记。”推王君岂心,之爱人之善,虽一能不以而废,
因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉其学者夫?邪人之有一能,而使后人尚之如况仁此,
人庄士之遗风被于余思,来世者何如哉。庆历八
年九月十二日,曾巩记。【
乙】 小石城山记
春住”几个关


西山道径北口,逾黄茅而岭下,有二道:其一西出,寻之无所得;其一少北不过东,而
四十丈,土断而川有积,分石横当其垠。其上为睥睨梁木丽之形,其旁出堡有坞,
若门焉。窥之正投黑,以小石,洞然有水其声,响之激越,良久乃已。环之可上,望
甚远。无土壤而生嘉树美箭,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。噫!吾疑
造物者之有无久矣。及是,愈以为诚有。又怪其不为之于中而州,列是夷狄,更
千百年不得一售其伎,是固劳而无用,神者傥不宜如则是。其果无或乎?曰:“以
慰夫贤而辱于此者。”或其曰:“气之灵,不为伟人,而独故楚为是物,之南少人而
多石。”是二者,余未信之。7.写出下列句子中加点词的
意思分(4。)(1)临川
然而
之城东,有地隐高 (    )(2)羲
之之书晚乃善,则 能其所(    )(3)有积
石横当垠 (    其)(4)环之可上,望
甚远(    ) 答案:(1)缓缓
高起的样子 (2)能做的事,文中指尽(3)写字 头 (4)盘绕8.用
现代汉语翻译分(4下列句子。)(1)推
王君之心,岂爱人之善。



文: (2)神
者傥不宜如是。则其果无乎?译
文: 答案:(1)推究
王君的心思,难道是喜爱人家的长处。(2)天
神似乎是不会这样做的。那么天神果真没有吗?9.《小石
城山记  以 》   比喻作者自己,以      比喻自己的才能
被埋比,以没      喻自己的才华不能施展。(3分)答案:奇
景胜地 胜景埋没不彰 不得一售其伎10.《
墨池记》《小石城山记》的后半部分都以议论为但,主引发议论的前半部分表达
方式不同,《墨池记》一文为    以主,《小石城山记》一文以    为2。(主分)答案:记
叙 描写附
【乙】【译文】从
西山路口一直向北越走,过黄茅岭往下走,有条路:一两过去条向西走,寻找风景
却毫无所得;另一条稍偏北又折向东,只走了四十丈,路就被一条河流截断了,有一
座石山横挡在这条路的尽头。石山顶部天然生成女墙和栋梁的形状,旁边凸



好像堡垒,有一个洞像门。从洞口往里探望一片漆黑,丢一块小石子进去,“咚
”的一下有水响声,那声音很洪亮,好久才消失。石山有小道,可以盘绕着登到山
,站顶在上面望得很远山上没有。泥土却长着很好的树木和竹子,而且更显得形状奇
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