二年级上册语文园地五教案范文　　教学内容：人教版二年级语文上册第五单元教案　　学习目标：　　1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。　　2、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。　　3、朗读词语、通过读记积累词语。　　4、正确、流利、有感情背儿歌。　　5、围绕“合作”这个主题，进行口头表达。　　教学用具：　　电脑、课件、实物投影、图片　　第一课时　　一、导入　　（播放音乐）听到选这熟悉的声音，又到了“我的发现”时间了，这一次我们会有　　什么新的发现呢？　　二、我的发现?　　1、出示课件（带有“钅、衤、疒”旁的三组字）　　钅 钢 铜 铁钉　　衤 被 裙 裤袄　　疒 病 疼 痛疯第 1 页


　　2、同学自由读一读，在小组里说说自身的发现。　　3、交流发现：每一行的字都有一个相同的偏旁。（在字的前面点击偏旁）　　可是，你们知道吗?这12个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看就知道。(引导同学观察　　课件的12个字与“钅、衤、疒”字的关系。)?　　（第一行都有“钅”字旁，金字旁与金属有关；第二行字都有“衤”字旁，衣字旁与服　　装、被子等有关；第三行字都有“疒”字旁与疾病有关）　　4、小组读、指名读、互读、再脱掉拼音读。　　5、你还知道哪些“钅、衤、疒”的字？你在哪里见过这些字？　　(鼓励同学在生活中识字，通过交流识字经验增强识字的自豪感。)　　6、 拓展：找一找“钅、衤、疒”旁的字。　　教师和同学一起总结：字的偏旁与字的意思有关。　　三、我会填?　　1、出示课件（不带词语）　　一只( ) 一个( )　　一把( )　　一块( ) 一条( )第 2 页


多，你会说吗？　　5、拓展：　　五
颗( )一座( )　　一
本( )　　一
幅( )一 (架)　　一间( )　　
四、我会读?　　小朋友们
认得、填得真好，咱们接着往下(学。点出“我会读”。)?出示课件图片　　上
写着“我会读”中的词语。　　
书桌 板凳 椅子 棉运被 动裤　　身手 习
惯 宣布 称誉 议论纷纷　　自
信 容易 粗糙 疲劳吞吞吐吐　　同学自身读一读词语，
边读边想：这些词语有什么相同的地方？　　
让同学说说“吞吞吐吐形式(AAB”)B的词语。　　五、读读背背　　
《走山路》是一首有趣的绕口令形式的儿歌，在教学第 3 页
　　一盘( )　　2、你能根据量词填上相应的事物名称吗？（小组内练习后推荐一人讲给大家听）　　3、 指名领读，同桌互读，拍手读，男女生对读。　　4、 在生活中像这样的词还有很


要以读为主，熟读成诵。让同学　　
借助插图，在读中感悟。　　1、
下面我们就来学一首儿歌：走山路。(出示课件、配
音)　　2、
借助拼音自由练读，注意要读准字音，把句子读通顺
。(配)乐朗读　　3、
多种方式练读：指名读，同桌互读，边评边读，组内读，男女生读，
齐读，边读边做动作　　4、说说你读
懂了什么。　　5、看课件：小
猪、小鹿和小兔为了什么事急坏了？　　6、
老师指着课件让同学自由发言。　　7、指导背
诵(四人小组合作、开火车)　　8、
齐背儿歌。(配)乐第 4 页
中