二年级语文下册《体育世界》教案　　教学目标：　　1、让学生学会关于体育的生字新词。　　2、学习有关体育运动的名言，并能自己搜集一些这样的名言。　　3、能自己做光荣榜。　　4、能自己制定个人锻炼计划，并落实到行动中。　　教学重点：　　让学生学会本课的生字，新词。　　教学难点：　　自己制作光荣榜。　　一、导入　　同学们五月份我们就要参加区运会了，现在我们每天早早地来到学校参加训练，很辛苦。我想知道你们喜欢体育运动吗？今天老师就带着你们走进体育世界。（出示课题）　　二、新课　　下面就进入走进体育世界的第一版块：运动场上的体育，让我们一起喊：啊！！！！　　运动场上的体育，对我们来说并不陌生。你能说出你知道的体育项目吗？（指名说）教师出示：跳远、跳高、赛跑、滑板、游泳、竞走。请你读一读，如果有自己不认第 1 页


识的字，可以用自己喜欢的方法学会。（学生开始读词学字）　　谁愿意读给大家听！指名读。在这些体育项目中滑板、游泳、竞走是出现在奥运赛场上的体育项目。请你再读一读。这里有你新认识的生字朋友吗？你是怎样记住他的？（记忆方法，并扩词）　　对了，我差点忘记，今天老师还给同学们带来了一个老朋友，你们猜她是谁啊？（乐乐）　　同学们好，我们可是老朋友了。今天能和你们一起走进体育世界真的太高兴了。刚才看到你们这么喜欢体育，知道那么多的体育项目我真的太佩服你们了。可是体育不光出现在运动场上，在我们的生活之中它也无处不在。就让我们到生活中去寻找体育吧。　　接下来我们就进入走进体育世界的第二大版块：生活中的体育。啊！！！！！我可是体育迷啊，要和你们大家比一比的！　　那么老师就做栽判员行吗？（行）咱们同学先说生活中的体育。指名说，时间是一分钟，先给大家半分钟的准备时间。（体育接龙）　　那我们一起来看乐乐找到的生活中的体育：（出示词语卡：登山、跳绳、划船、滚铁环、踢毽子、跳皮筋、荡秋千、下棋。）让同学们一起来读词卡。在这一环节比赛第 2 页


赢。你们敢接受
我的挑战吗？（敢！！）　　好那就让我们走进体育世界的第
三大版块：球类体育，啊！！！！！！　　
王老师还是请你给我们做裁判。（好，我很高兴，乐乐，这回你要加
油啊！）请你说出与球类有关的体育项目。还是有半分钟的准时间，一分钟的回
答。不过你们34人对1人太不
公平，我想以小组为单位进行小组对抗赛你们同意吗？好，开始！
小组汇报（写在一张卡片板上）汇报时举起来读给大家听。记
录下对与错。让我们一起来看乐乐写了
几个，（出示：篮球、羽毛球、乒乓球、网球、排球、足球
。）请你读出这些词语，我喧布，这场比赛**赢！！让我们给他们
发一个乒乓球。你们知道，我为什么要给你们
发乒乓球吗？（国球，老师希望你们从现在开始，锻炼好自己的
身体，长大也能参奥运会，为祖国争光）乐乐：同学们，你们对体育如
此热爱，看到了你们我就看到了中国未
来体育事业的希望。我也祝你们在体育中强身健体，为国争
光！这次体育世界之旅，我很高兴也同你们学到了很多的知识，再
见！我要去参加野外体能训练了！　　刚才我们
与乐乐进行了两场激烈的比赛，现在让我们第 3 页
中，同学组获胜！乐乐你要努力啊。乐乐：没想到同学们对体育这么了解，我这个体育迷也是甘败下锋。不过，我想再和同学们比一比，我回我相信我一定能


戏轻松一下好吗？（好）　　游
戏的名字叫：你做我猜。乐乐出示与体育运动有关的词语，
男女对抗赛，时间一分钟：跳远、登山、赛跑、划船、滚铁环、踢毽子、竞走、游泳、滑板、
篮球、乒乓球
、网球……。看哪组猜对得多。　　同学们本
次的走进体育世办就要结束了，你们在体育世界
都学到了什么呢？老师希望你们有一天也能象体育健儿
一样驰骋在赛场上！这节课我们就学到这里下课。第 4 页
来做个游