16 、奖励一下自己教学目标1、培养学生正确认识自己，评价自己的意识2、学会爱护自己3、学会接纳自己教学重难点1、培养学生正确认识自己，评价自己的意识教学准备课件课时安排2课时第一课时[来源:ZXXK]教学目标1、培养学生正确认识自己，评价自己的意识2、学会爱护自己[来源:学#科#网Z#X#X#K]3、学会接纳自己教学重难点1培养学生正确认识自己，评价自己的意识教学准备课件第 1 页


教学过程一、导入：同学们，你们得过奖吗？是谁为你颁的奖？听说过自己为自己颁奖的事吗？今天，我们学习的就是《奖励一下自己》。（板书）给自己颁奖（齐读课题）读了这个课题，你有什么想说的？看来同学们想法还真不少，那我们就一起来看看如何给自己颁奖吧！（听录音故事）《我坚信女儿能重新站起来》你现在明白，给自己颁奖，指的是什么了吗？[来源:ZXXK]答：给自己颁奖就是自己对自己的成长与发展要充满信心。简单地说，就是我们每个人都要有自信。二、新授：[来源:ZXXK]1、那怎么样才能有自信呢？要想建立自信，必须正确认识自己，只有全面客观地认识了自己才能有效的建立自信。我们都有一个健康的体魄，比起威尔玛·鲁道夫来，我们的条件和优势比她好多了。回顾你的成长历程，想一想自己有哪些特点和优势？有的同学爱看书，有的球踢得棒，有的歌唱得好……其实，每个人都有自己的特长和优点，你也一样。大家看一下课本上几位同学，他们哪些方面比较好。你有这些优点吗？2、我们的“奖励”分组讨论如何发“奖励”第 2 页


设计[来源:]第二课时活动课第 3 页16、奖励一下自己自己 正确的认识增强
自信心
3、特别的奖项（活动）看课本，你自己有过图中小朋友的这些缺点吗？想一下我们身上还有哪些短处和不足呢？如果不好找可以让同桌帮你找一下！找完后，同桌互相说一下。（汇报交流）找两个同学说出自己的缺点，你以后应该怎么做？（总结）同学们找得很好，有一句话说得好，“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的长处，也都有自己的不足，只有发扬优点，克服缺点与不足，我们才能不断的进步。3、既然每个人都有自己的优点和不足，所以我们没有必要为自己优点而沾沾自喜，更没有必要因为自己有缺点而自卑。我们需要的是自信。那怎么才能建立自信呢？三、教师总结板书