二年级语文下册《紫色风铃》教案设计　　一、教学目标　　1认识本课10个生字，理解“寂寞”的意思，正确、工整地书写8个字。　　2正确、流利有感情地朗读课文，在阅读中能抓住人物的语言、神态体会人物的思想感情。　　3体会妮妮对奶奶的孝心对奶奶的爱，从而学会关心他人。　　二、教学重点：学习生字，朗读课文。　　三、教学难点：阅读中体会人物的思想感情。　　四、教学准备：　　1、观察风铃：看看样子，听听他的声音。　　2、布置课前预习。　　五、课时安排：2课时　　六、教学过程：　　第一课时　　(一)出示背景图，激趣引入；　　(二)教师示范书写课题，相机教学“铃”字，巩固复习“紫”字的写法。　　(三)检查预习情况，进入生字词学习　　1、运用学过的方法自学生字词：注意读准音；　　2、选择学过的合适的方式记字形；第 1 页


　　3、用生字组词、造句。　　（四）初读课文，学生质疑。　　（五）书写生字　　重点指导：左窄右宽的“摇、躺”“房”字的笔顺　　第二课时　　（一）复习生字词语；　　（二）从第六自然段入手教学，讨论交流：　　1、第六自然段写的什么？　　2、为什么要将描写风铃的声音单独列一个自然段？　　3、风铃是哪来的？它开始在哪？现在在哪？　　4、风铃是怎么到奶奶房间去的？从中你看出妮妮是个怎样的孩子？　　（三）分角色朗读课文，体会人物的思想感情。　　（四）拓展练习。　　是妮妮对奶奶的　　孝心、关心和爱　　板书设计： 7紫色风铃第 2 页