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高中语文《离骚》教学案例.doc
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高中语文《离骚》教学案例  [导标显示屏幕]  1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识;  2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操;  3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系;  4.背诵全诗。  [导学点拨窗口]  【作家作品】  屈原(约前339~约前278),中国战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。名平,字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归)人。屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想。  屈原的作品计有《离骚》、《天问》、《九歌》(11第 1 页


美政”理想,与腐朽的楚国贵族  集团
进行斗争的实录。他的“美政”理想表现在作品中,
就是“举贤而授能兮,循绳墨而不颇”(《离骚》)。与此相
关,屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的
昏庸,表现了他坚持“美政”理想、坚持节操,“
虽九死而犹未悔”的斗争精神;同时表现了他
忧国忧民、爱国爱民、矢志献身于祖国的决心。屈原的作品
充满了积极的浪漫主义精神。其主要表现是他将对理想的
热烈追求融入了艺术的想象和神奇的意境之中。屈原的作品
还以一系列比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草
来比喻品行高洁的君子;以臭物、萧艾比喻*佞或变节的小人;以
佩带香草来象征诗人的品德修养。这种“香草美人
”的比兴手法,使现实中的、忠*美丑、善恶形成鲜明对照
,产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。屈原的作品
形式上参差错落、灵活多变;语言上采用了大量楚地方言
,极富于乡土气息;其方言土语大都经过提炼,辞藻华美
,传神状貌,极富于表现力。  屈原是中国文学史上第一位
伟大的爱国诗人。是浪漫主义诗人的杰出代表。作为一位杰出的政治家和爱国
志士,第 2 页
篇)、《九章》(9篇)、《招魂》,凡23篇。其中,《离骚》是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。屈原的作品是他坚持“


祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格,
千百年来感召和哺育着无数中华儿女,尤其是当国家民
族处于危难之际,这种精神的感召作用就更加明显。作为一个
伟大的诗人,屈原的出现,不仅标志着中国诗歌进入
了一个由集体歌唱到个人独创的新时代,而且他所开创的
新诗体——楚辞,突破了《诗经》的表现形式,极大地丰
富了诗歌的表现力,为中国古代的诗歌创作开辟了一片新
天地。后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚
”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大
优良传统的源头。同时,以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋
的形成。  在中国
历史上,屈原是一位最受人民景仰和热人。爱的诗1953年,屈原
还被列为世界四大文化名人之一,受到世界
和平理事会和全世界人民的隆重纪念。  [4]  骚
体诗:亦称“楚辞体”,古代诗歌体裁之一。起于战国
时楚国,因为这种形式的诗歌以屈原所作的《离骚》为代表,到了南
朝刘勰的《文心雕龙》与萧统的《文选》等作品中,
就用来“骚rsquo&;指称具有楚辞特点的诗歌,后人
便称之为骚体诗。骚体诗在形式上打破了《诗经》那种
以四言为主的体制,在民歌的基础上又继承了散文的笔法,
句式长短参差,形式比较自由,多用“兮”字以助语第 3 页
屈原爱


,富有抒情成分和浪漫色彩.骚体诗的形成,是诗歌形式的一大
革新,对后世文学影响深远。  【
探海导航】  本文是《离骚》的节
选,而《离骚》的阅读向来难度较
大且某些语句的理解历来有分岐,因而学习本文应结合有关
资料多花功夫。先可查阅一些相关的资料,如《史记·屈原
列传》《屈原精神与中国古代传统文化》(《天
津师大学报年第1992》3期)等,了解屈原其人、其文、其
时代、其影响等,然后结合课文提示和注解熟读课文,
特别要能深入理解诗中作者的处境、心情、理想的表达
和花草禽鸟的比喻、象征含义。在此基础上,再进一步深
入领会屈原追求美政、九死未悔的高尚节操和忧国忧民、献
身理想的爱国感情及纵横驰骋的想象和幻想的浪漫风格。  【
思路结构】  屈原《离骚》一诗
博大精深,主题是表达忧国忧民的爱国
热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共13节、52句
,通过比喻、象征和比较、对照的手法及夹叙夹议的运
用表现了屈原志洁行高,执着追求的精神。先从自己的政治理想和政治遭
遇写起,然后再否决自己退隐独善的闪念
,表明自己决不变心的爱国热情。结构图:  前政治理想
:哀民生、遵规矩、施美政  
七政治遭遇:灵修不察、众女嫉余、时俗工巧第 4 页



心志:屈心抑志、九死未悔  后
退隐的闪念:回车复路、退修初服  
六  节爱国决
心:好修为常、体解未变  【
疑难指津mi  &】ddot;《离骚》一诗
塑造了一个什么样的抒情主人公
形象?《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形
象。首先,他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌
兮,长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为
裳。”很多屈原的画像即使不写上“屈原”二字,人们也
可以一眼认出是屈原,就是因为都依据了诗中这种具有特
征性的描写。其次,他具有鲜明的思想性格。第一,他是一位
进步的政治改革家,主张法治(“规矩”“绳墨”),主张
举贤授能。第二,他主张美政,重视人民的利益和人民
的作用(“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心”),
反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三,他
追求真理,坚强不屈(“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”
“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”)。这个形象,是中
华民族精神的集中体现,两千多年来给了无数仁人志士
以品格与行为的示范,也给了他们以力量mi  &。ddot;·《离骚》的语
言有什么特色?《离骚》的语
言是相当美的。首先,大量运用了比喻象征的手第 5 页
  节


如以采摘香草喻加强自身修养,佩戴香草喻保持修洁等。但诗人的表现手
段却比一般的比喻高明得多。如“制芰荷
以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信
芳。”第四句中的“芳”自然由“芰荷”、“芙蓉”而来,是
照应前二句的,但它又是用来形容“情”的。所以
虽然没有用“如”、“似”、“若”之类字眼,也未加说
明,却喻意自明。其次,运用了不少香花、香草的名称来象征
性地表现政治的、思想意识方面的比较抽象的概念,不仅
使作品含蓄,长于韵味,而且从直觉上增加了作品的色彩美
。再次,全诗以四句为一节,每节中又由两个用“
兮”字连接的若连若断的上下句组成,加上固定的偶句韵
,使全诗一直在回环往复的旋律中进行,具有很强的节奏
感。最后,运用了对偶的修辞手法,如“屈心而抑志兮,忍
尤而攘诟”“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”“高余冠
之岌岌兮,长余佩之陆离”等,将“兮”字去掉,对偶之
工与唐宋律诗对仗无异。  【语
言揣摩】  1.怨
灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓
以善淫。  
评析:这几句诗使抒情主人公除了作为政治家和诗人的自
我形象出现外,又常幻化为,一个美丽而遭逢不幸的女
子。她有爱美的天性,喜欢用芳洁的东西修饰自己,还第 6 页
法。


手栽培了许多芬芳的草木。起初与丈夫(“灵修”有时也可理解为
丈夫)缔结了婚约,后来却受到众女的嫉妒和谗毁,终
于被抛弃。这一条“美人香草”式的寓意伏线和诗人的政治抒情
叠合在一起,造成《离骚》全诗特有的写实与虚拟
二重世界相互交融、迷离惝恍的艺术效果,给全诗增添了
绰约的风姿和芳菲的情韵。  
运用:(翻译)怨恨君心荒唐啊,始终不能理解我的心思。那些女
人也嫉妒我的妩媚,诽谤我好放荡淫乱。  2.亦
余心之所善兮。虽九死其犹未悔  
评析:这一句表明屈原志向不改,坚贞不屈。真可说是一
条铁骨铮铮的汉子。屈原最不能容忍的是那群无耻小人对他的
恶毒诬蔑,一会说他穿着奇装异服,一会又说他面
容姣好,肯定是个善淫之辈。这群人追名逐利,篡改法令,
歪曲是非,混淆黑白,竞相谄媚,把朝廷弄得乌烟瘴气
。屈原下决心绝对不和他们合流,他自比不合群的鸷鸟,孤傲
、矫健,“自前世而固然”,他不想改变,也无法改变,
这就像方圆不能周,异道不相安一样。在这里,屈原清
楚地预感到�
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