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高中语文必修一《烛之武退秦师》课文.doc
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高中语文必修一《烛之武退秦师》课文  烛之武退秦师  左丘明  晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。  佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。  夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。  子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。  重点字词  (1)晋侯、秦伯:指晋文公和秦穆公。第 1 页


  (2)以其无礼于晋:指晋文公即位前流亡国外经过郑国时,没有受到应有的礼遇。以,因为,连词。其,代词,它,指郑国。于,对于。  (3)且贰于楚:并且从属于晋的同时又从属于楚。且,并且,表递进。贰,从属二主。于,对,介词。  (4)晋军函陵:晋军驻扎在函陵。军,名词作动词,驻军。函陵,郑国地名。  (5)氾( fàn)南:氾水的南面,也属郑地。  (6)佚(yì)之狐:郑国大夫。  (7)若:假如。使:派。见:拜见进见。从:听从。  (8)辞:推辞。  (9)臣之壮也:我壮年的时候。  (10)犹:尚且。  (11)无能为也已:不能干什么了。为,做。已,同“矣”,语气词,了。  (12)用:任用。  (13)是寡人之过也:这是我的过错。是,这。过,过错。  (14)然:然而。  (15)许之:答应这件事。许,答应。  (16)缒(zhuì):用绳子拴着人(或物)从上往下运。第 2 页


邑。越,越过。鄙,边邑  。(20)焉用亡郑以陪邻:为什么
要灭掉郑国而给邻国增加土
地呢?焉:何。用:介词,表原因。陪:增加。邻:邻国,指晋国。  (21)邻之厚,君之薄也:邻国的
势力雄厚了,您秦国的
势力也就相对削弱了。之:主谓之间取消句子独立性。厚,
雄厚。  (22)若舍郑以为东道主:如
果您放弃围攻郑国而把它作为东方道
路上(招待过客)的主人。舍:(放弃围郑)。  (23)行李:
古今异义  (24),出使的人。共(gōng)其乏困:
供给他们缺乏的东西。共,通“
供”,供给。其:代指使者  。(25)尝为晋君赐矣:
曾经给予晋君(恩惠指秦穆公曾派兵护送
晋惠公回。尝,国)曾经。为,给予。赐,恩惠d&mid。为ot;··赐:
施恩6  (2。)许君焦、瑕:(晋
惠公)许诺给您焦、瑕两城。  (27)朝济而夕设版焉:指晋
惠公早上渡过黄河回国,第 3 页
  (17)既:已经。  (18)敢以烦执事:冒昧地拿(亡郑这件事)麻烦您手下的人。这是客气的说法。敢,冒昧的。执事,执行事务的人,对对方的敬称。  (19)越国以鄙(bǐ)远:(然而)越过别国而把远地(郑国)当做边


上就修筑防御工事。济,渡河。设版,修筑防御工事。版,
筑土墙用的夹板。朝,在早晨  。(28)厌:
通“餍”,满足  。(29)东封郑:在东边
让郑国成为晋国的边境。封,疆界
。这里作用动词。  (30)肆其西封:
扩展它西边的疆界。指晋国灭郑以后,必将图
谋秦国。肆,延伸,扩张。封:疆界3  (。1)阙(quē):
侵损,削减。盟:结盟。戍:守卫。还:撤
军回国。  (32)说:“说”同“
悦”,喜欢,高兴  。(33)微夫人之力不及此:假如没有
那个人的力量,我是不
会到这个地步的。微:没有。夫人:远指代词,那,人指秦穆公。  (34)因人之力而敝之,不仁:
依靠别人的力量,又返回
来损害他,这是不仁道的。因:依靠。敝,损害。  (35)失其所与,不知:失
掉自己的同盟者,这是不明智
的。与,结交,亲附。知:通“智”。  (36)以乱易整,不武:用
混乱相攻取代联合一致,是不
符合武德的。易,代替。武,指使用武力是所应遵守的道
义准则。不武,不符合武德。整,指一致的步调。  (37)吾其还也:我
们还是回去吧。其,表商量或希望的语气,还是。第 4 页



离开郑国。之,指代郑国。  
赏析  这
篇文章,赞扬了烛之武在国家危难之际,能够临危受
命,不避险阻,只身去说服秦君,维护了国家安全的爱国主
义精神。同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性
。  一、
组织严密,前后照应。秦、晋围郑的主要原因,是晋国为了
扩大自己霸主的威势,征服异己,再加上晋文公与郑有
个人恩怨。这一事件的发生,与秦毫无关系。文章开头两句话
“以其无礼于晋,且贰于楚也”,暗示了这一事件的
背景,这就为全文的发展作了铺垫。秦、晋虽是联合
行动,但他们之间并不是无隙可乘,这就容易使人理解
:烛之武所以能够说服秦君并不是偶然的。全文正是按照开头
的预示而展开的。烛之武说退了秦师,孤立了晋国,晋师
最后也不得不撤退,正是这一暗示的结果。文章虽然篇幅短小
,但有头有尾,结构严密,事件交待得很清楚,矛盾展示得很充分
,收尾也十分圆满。  二、
起伏跌宕,生动活泼。《烛之武退秦师》虽然是一
篇说理性的文章,但它写得波澜起伏,毫不呆板。当郑国
处于危急之际,佚之狐推荐烛之武去说秦君,没想到引起
了烛之武的一番牢骚,使事情发生了波折。郑文公的引咎自责
,也增添了情节的戏剧性,。烛之武在说秦君的时候第 5 页
  (38)去之:


开头就指出亡郑于秦无益;但接着又退一步说:“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。”以此作为
缓冲;紧接下去就紧逼一步说明亡郑对秦不仅无益,而且有害。当秦国
单独退兵之后,子犯发怒要攻打秦军,秦、晋
关系一下子转而紧张起来。最后晋文公讲了一番道理
,晋军偃旗息鼓,一场风波,终于平息。这样一张一弛,曲折
有致,更能紧扣读者的心弦,增强作品的感染力。第 6 页
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