冀教版小学五年级语文上册《最佳路径》教案　　教学要求　　1、理解格罗培斯设计的最佳路径融入了以人为本的理念。　　2、学习格罗培斯严谨认真的工作态度，培养学生的创新意识。　　3、会认读本课的生字。　　4、有感情的朗读课文。　　教学重点、难点：　　理解格罗培斯设计的最佳路径融入了以人为本的理念。学习格罗培斯严谨认真的工作态度，培养学生的创新意识。　　教学准备：搜集设计大师格罗培斯的资料。　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、导入新课：　　谁来给大家介绍一下格罗培斯，学生结合资料，教师补充。　　二、检查预习情况。　　1、指名朗读课文，看读得是否正确流利。　　2、认读生字新词。　　三、初读课文，理解内容：第 1 页


　　1、指名读课文。　　2、课文什么地方给你留下的印象深刻？　　四、细读品味，感悟最佳途径。　　1、格罗培斯之所以设计出最佳路径靠的是什么？　　2、学生用自己喜欢的方式品读、思考。　　3、小组合作学习，交流，谈论。教师巡视指导。　　4、全班交流学习。　　（1）他严谨的工作作风。从建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。已经修改了五十多次，没有一次是让他满意的。这2句话中细读品味。　　（2）因为老太太的做法给了他创作的灵感。抓住：漫山遍野、绵延上百里等词语体会格罗培斯受到的启发。　　（3）引导学生体会“以人为本”就是以人为中心，把人摆在第一位的做法。　　五、拓展延伸　　根据自己的感想创作名言。　　六、作业：完成同步　　板书设计：　　27*最佳路径　　作风严谨思维创新　　以人为本第 2 页