九年级语文下册《我爱这土地》教案　　一、教学目的　　1、引起同学对新诗的兴趣　　2、增加对新诗的了解　　3、体会本诗　　二、教学重点、难点　　1、重点：教学目的1、3　　2、难点：教学目的1　　三、教学设想　　由同学分小组自主备课，选出优胜组所推荐出的一名小老师上台授课（说明：在我校课改年段每班都分成若干个学习小组）　　四、教学过程（以下内容为授课同学的.教案）　　（一）、导入　　中国有五千年的历史，在这悠久的历史过程中，蕴育了丰富的中华文化。唐诗、宋词、元曲，这些都是我国古代文明的精华。宋词是唐诗的进化，他们的不同在于宋词的每个句子长短不一，而且不那么讲究押韵。而元曲是宋词的进化，为了适应老百姓的需要，变成了唱的，为普通百姓所接受，那么新诗是怎样诞生的呢？今天我们就要为《我爱这土地》找找妈妈。　　（二）、新诗第 1 页


留着的是蚀人的黑暗　　就
好像是　　丢失了的心灵　　残
留着迷茫的无知　　
终于第 2 页
　　1、提问：同学们都有备课，你们能说说吗？（由同学各显身手）　　.总结：关于新诗的产生也即现代诗的产生主要有三点：　　（1）、“五四运动”的“白话文运动”使规律的古诗变成了文学圣地的LKK，放进了“博物馆”；　　（2）喝了洋墨水的文人把现代主义移植了过来；　　（3）“五四运动”时期，胡适的《尝试集》出现了新诗花园的第一只玫瑰。　　2、提问：那么请同学们说说：什么是新诗呢？　　明确：现代诗有几个特点：　　（1）自由，不押韵，不必对仗，不论平仄；　　（2）抒情，“以我手写我口”，着重个人的直觉；　　（3）新的手法----要颠覆，要新颖，要不俗，不肤浅；　　（4）要能向人的心灵进军----感动人心。来让我们看看这首诗：　　心弦　　丢失了阳光海浪的沙滩　　残


发烫的泪水就那样夺眶而出　　
像落了一地的透明的玻璃珠　　
碎了　　
却留下了动人的旋律　　
它说：“我是不是早该走了”？　　
无语 沉默 静寂　　那
旋律终被微风遏止　　
它是真的走了　　同学们，
知道这首诗的作者是谁吗？她就是我们班的叶燕雪
。下面我们再来看一首胡适先生《尝试集》中的一首诗：　　
蝴蝶　　
两只黄蝴蝶　　
双双飞上天　　不
知为什么　　一只
忽飞还　　
剩下那一个　　
孤单怪可怜　　也
无心上天　　天上
怪孤单　　同学们我
相信我们也能开出更美的诗园牧瑰的第 3 页
　　在那一天　　


随处可见，恕不烦叙）　　
背景介绍　　
作者介绍　　重点内容分
析第 4 页
　　3、讲授新课（以下内容