19 美丽的星空教学目标l、能向其他同学介绍自已知道的了解星座方法的知识。2、能坚持长期观察某一星座的变化。3、能把自已的制作展示给大家,并能根据大家的意见进行修改.。2学情分析小学生的学习严重缺乏生活经验。在课堂学习中,他们只注重知识的获取,而忽视了知识的来源渠道,学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象,把现代社会发展的趋势和动向以及我们地球人所关注的问题,与他们无关,这是与新的课程观不相适应的。3重点难点重点是指导学生查阅资料,获得星座方面的知识。难点：用自已制作的星空观察器把星座复制到自家的屋顶上。4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】第19课　　　美丽的星空一、导入学生对星座多少有一些了解,教师可以动员学生结合课前收集到的资料,交流自己认识的各种星座,并用自己的语言说出什么是星座。教材中提供北半球四种常见星座,教师还可以给学生提供更多星座,启发学生来认识,初步了解星座是怎么命名的。二、寻找四季的典型星座 学生对星座方面的知识可能一知半解,对从什么地方可以获得更多关于星座方面的知识可能知道得也不多。教材上用图文并茂的方式提示学生可以通过查阅资料和实际观察两种途径获得四季星座方面的知识。教学中教师可以根据实际情况,带领学生在计算机网络教室里学习查阅星座资料的方法,也可以事先准备一些天文方面的资料和书籍供学生查阅。有条件的地方还可以带领学生到当地天文馆去参观,获得更多有关星座方面的知识。第 1 页


定的星座方面知识,后动员学生在晴朗的夜晚实际观察星空。教师要把观察星空的方法要
求注意事和项讲给生学清楚。比如认样怎星图、怎样把星图与实际天空对应
起来、怎样选择观察地点、怎样选择参照物、需要带什么工具
、怎样做观察记录、怎样制作自已的四季典型星座观察图等。并在适当时候,组织全班
同学交流自己观察星空的经验和,培养感受学生坚持观察星空的兴趣和爱星 在一天中的不同时间观察好。空,星座的相对位置是有所变化的。教材上提供了四个
间时段,供学生来观察要录,记求学生真实录记自己的观察结果。能否看到不同时间星座的变化,关
键是选择参照物,教师要指导学生选择参照物。指导学生阅
读科学在并,从中获得更多关于星座方线的知识,面且动员学生积极运用星座
科学方面的知识,去批驳"星座决定命运"这种迷信的说法。三
、留住群星的美丽这是一
个有趣的设学生可能会计制作活动,非常感兴趣。观察星星的相对位置
画下来。板
书设1:计9 美丽的星空典型星座
恒星春
季 狮子座 北极星夏
季 牧夫座 天鹰座 天琴座 牛郎星 织女星秋
季 仙后座冬
季 猎户座第 2 页
在查阅资料时,要重点引导学生了解在地球的南北半球看到的天空是不一样的,因此才有南半球星空私北半球星空一说。在同一半球一年的不同季节里,看到的星座也是不一样的。随着地球的自转,在一天的不同时间观察星座,看到的星座位置也会有变化。有关星座方面的基本知识,教师可以结合星图讲授给学生,最好制作成多媒体课件演示给学生,这样可更加深学生的印象。 在通过查阅资料获得一