七年级上册《七颗钻石》教学实录　　师：是不是在几天前就知道有一位老师要来给你们上课?　　生：是的。　　师：那你们在心里都想了一些什么啊?　　生：这位老师是什么样的?　　师：我和你们想像中的老师一不一样?　　[有的点头，也有摇头]。　　生：我猜你是女的。　　师：哈哈，今天我是……　　生：(笑)男老师。　　师：感觉我怎么样?你再说。　　生：感觉你很高。　　师：和姚明相比，我还是矮了一点。　　生：我感到很惊喜。　　师：惊喜在哪里?呵呵，居然变成男的啦　　生：比想像中的帅多了。　　生：比想像中的还是有点矮。　　师：哈，还有吗?还想像什么啦?印象怎样?想怎么说就怎么说。　　生：还可以，知识比较渊博。　　生：不好说第 1 页


　　师：你呢?　　生：觉得很亲切　　师：哦，我估计你爸爸对你有点严厉，今天见到这位男老师估计和爸爸有点不一样，　　我们的课堂就像聊天，像聊天一样轻松。　　生：我感觉很幸福。　　生：能有这样一个老师给我们上课，我觉得很幸运。　　生：我觉得有点陌生　　师：一回生二回熟，学完这一课之后，咱们就不再陌生了。谁再来，不说白不说。(笑)　　生：如果我答错了，会不会批评我?　　师：在场的老师们说会不会啊?　　全场老师：不会!　　师：我说嘛，我们的老师是世界上最可爱的人。　　师：最后一个机会　　生：你的眼睛好大!　　师：你的眼睛也好大。下面，请睁大你们大大的眼睛，咱们开始上课!　　上课。　　师：同学们，你们见过钻石吗?　　生：见过。　　[教师板书：钻石]第 2 页


　　师：今天老师给同学们带来世界上最名贵的钻石的图片。　　生：漂亮。　　师：钻石是世界上最尊贵的宝石，象征着尊贵和永恒　　请看老师写课题，补充课题。　　齐读课题。　　师：读了课题，你有怎样的一些问题?　　生：为什么是七颗钻石?　　生：七颗钻石怎么来的?　　生：七颗钻石是什么样子?　　生：七颗钻石到哪儿去了?　　生：会不会变成星星?　　师：我们下面就带着这些问题，走进这篇著名的文学故事。请同学们自由地读一读课文，注意把课文读通顺，读连贯。　　学生自由读课文，教师巡回指导。　　师：读完了没有，接受一下检查怎么样?　　【屏幕出示】　　很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了。　　当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。第 3 页


忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒
在它身上。　　她
又把水罐递给小姑娘，就在这一瞬间，水罐又从银的变成了
金的。　　这时，
小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突
然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。　　
小小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。　　师：看这
六个句子，这六个句子非常重要，这节课生字
都在里面，读好了他们，文章的内容就能基本掌握了。　　师：自
己读一读这六个句子。　　生自由读。　　师：谁
愿意读给大家听一听。　　生：很
早很早以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了。　　师：一
字不差，正确流利。干涸是什么意思?　　生：水一下子就干
掉了。　　生：
冒烟了　　师：
两个字合在一起，说明这河流没有水。　　生：当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清
澈新鲜的水。　　师：你读
掉了一个字--“里”。一起来读--　　生齐读。第 4 页
　　她匆匆


三句，我想请女同学来读。　　女生齐：　　师：匆匆
忙忙还可以换成什么词?　　生：她匆匆
忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子
绊倒在它身上。　　生：她
又把水罐递给小姑娘，就在这一瞬间，水罐又从银
的变成了金的。　　生：她
加了一个词。　　师：同学们，你们看这个
瞬字，左边是一个目字，你们看老师的眼睛，答
案就在老师的眼睛上。　　生：
瞬就是眨眼的功夫。　　生：
小小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。　　师：
唾沫就是口水，来，试着咽一下口水。　　师：这个
字连大人都容易写错，看老师写。[教师板书]　　师：
唾字要先写中间的千，末字有一横特别短，注意看，是哪一
横?　　师：好像
唾还有一横特别长?　　第二
横　　师：看得
准，才能写得好。把这个词写在课文后面的田字格
里，尤其是唾的笔顺，沫字有一横特别短要特别注意。　　学生
练写，教师巡回指导，提示学生注意姿势，并适第 5 页
　　师：第


提出表扬。　　师：写完的同学再读读屏幕上的
六句话。　　师：再来读读这
六句话--　　【屏幕出示】　　生读：　　
① 很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了。　　
②当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。　　
③她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒
在它身上。　　
④她又把水罐递给小姑娘，就在这一瞬间，水罐又从银
的变成了金的。　　
⑤这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，
突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。　　
⑥小小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。　　师：我
提一个问题，你联系课文想一想，木水罐是在什么
情况下变成了银水罐?　　生：是
小姑娘把水给小狗喝的时候，水罐就变成了银的。　　师：这是一个怎样的
小姑娘?　　生：我觉得
他很善良。第 6 页
时


善良的小姑娘!她辛苦得来的水，却拿给了小狗喝
。　　师：那么，水罐
又是在什么情况下变成金水罐的呢?　　生：在她把水罐
递给母亲的时候。　　师：不
光是这样吧?　　【屏幕出示
语段】　　
小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正
就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一
瞬间，水罐又从银的变成了金的。　　生读。　　师：是怎样变成了
金的?　　生：
小姑娘把辛苦得来的水交给了母亲。　　生：她
差一个字。　　师：
千万要小心，不要掉字。　　师：这是
何等疼爱，让我们把这种体会融入朗读。　　生齐读。　　师：什么
情况下变成钻石，又升上天空，变成星星的呢　　水罐
递给……变成七颗星星　　师：这是多么
神奇的故事，一个普普通通的……，变成了
金的，……继而这七颗钻石又变成了星星。然而这又是一个感人
至深的故事。而最让刘老师感动的是，小姑娘第 7 页
　　师：多么


做的一个小小的动作。咽了一口唾沫。　　
他给了　　师：人一
般在什么情况下眼唾沫，大家一起来咽一下唾沫
。大家一起来读。　　生读。　　师：老师
情不自禁地也想用自己朗读来表现自己内心的感
动。　　【师
伴乐朗读】　　
小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得
欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了
银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“
我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘
。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘
再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外
走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐
递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着
从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。　　那七颗钻石
越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。　　师：怎么样，
入迷了吧，感动了吧。下面，请你把自己认
为感动的地方找出来，读一读。　　[教师
提示学生放开声音读，用心倾听自己的声音。]　　学生自由
朗读，教师巡回指导。第 8 页
所


渐停]　　师：
找到最令你感动的地方声音了吗?再大一点，自己再读一读。　　生自由读。　　师：同学们的
朗读很投入，让老师很感动。那课文中有哪些地
方又让你感动呢?　　生：一天
夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生
病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上
睡着了。　　师：就这一
段，谁还想读?　　生再读。　　师：我
听出了小姑娘的辛苦与疲倦，我们一起来读。　　生齐读这一
句。　　师：
真好，小姑娘真让我们感动。还有哪些地方让我们感
动?　　生：
小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“
我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘
。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。　　师：
此时的母亲既要承受疾病的折磨，又要承受干渴的
痛苦，你能体会到干得怎么样了?　　生：干的
快忍受不了了。　　师：那
该怎么读?第 9 页
　　[学生


母亲这句话，读吧。　　生读。　　师：还有哪里
让你感动?　　生：
小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得
欢喜起来。　　师：你可以读得
欢喜一点。　　生读。　　师：能再
欢喜一点吗?　　生读。　　师：
让我们一起感受小狗的欢喜。　　生齐读。　　师：还有
令自己感动的地方�