2019年秋七年级上册数学第三章教学计划：一元一次方程　　教育学生掌握基础知识与基本技能，为了培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行理解，下文为您准备了七年级上册数学第三章教学计划：学习目标1、知道解方程的依据是等式的两条性质。2、会用移项法来解一元一次方程。重难点重点会用移项法来解一元一次方程难点会用移项法来解一元一次方程自主学习合作交流探究点一：一元一次方程观察由方程5x-2=8到方程5x=8 + 2的过程，你能发现什么?归纳：像上面那样把等式一边的某项 后移到另一边，叫做移项。思考：1、以上变形(移项)依据是什么?2、以上解方程中移项起了什么作用第 1 页


二、例题解析:例1 解方程：(1)2 x + 6 = 1 (2) 3 x + 3 = 2 x + 7解： ，得：2 x = 1-6 解：移项，得：化简，得：2 x = 化简，得：方程两边同除以2，得： 方程两边同除以 ，得：x = x =练习：解方程(1) ; (2)例2解：移项，得：化简，得：方程两边同除以 ，得：学法指导观察方程的变形过程，总结移项的方法。注意：移项时记住要变号呀!将方程两边含有x的项都移到方程的左边，常数项都移到方程的右边。练习：解下列方程(1) (2)合 作 探 究 展 示 交 流1、解下列方程：(1) (2)第 2 页


小结：解一元一次方程的一般步骤是什么?解出方程的解之后记住要自己检验。认真求解，注意检验自 我 检 测1、下列方程的变形是否正确?为什么?将不正确的改在后边的空白处。(1)由 ,得 ( )(2)由 ,得 ( )(3)由 得 ( ) (4)由 ,得 ( )2、解下列方程：(1)9x5 x =8 ; (2)4x-6x-x =-15;(3) (4)这篇七年级上册数学第三章教学计划的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。第 3 页