ǎ　　　　咄咄逼人(duō)B．应和(hé) 贮蓄(zhù)静谧(mì) 披蓑戴笠(suō)C．抖擞(su)
ǒ澄清(chéng)莅临(lì) 淅淅沥沥(xī)D．黄晕(yùn) 粗犷(kung)
ǎ吝啬(sè) 繁花嫩叶(nèn)3．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是(　　)(2分)A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B．那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！C．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。D．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)(2分)A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥
胖的主要原因。5．下列各项
判断与分析中，有误(　　)(2的一项是分)A．“秋天”“昨
天”“早晨”都B是名词。．“看，像
，像花牛毛像针，细丝，密密地斜织家，人着屋顶上全笼着一烟层薄”这个句子
只使用了比喻的修辞手法。C．“理想是
闹钟，敲碎你的黄金梦”这个句子采用的是比喻中的暗喻的修辞手法D。．“每
一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软是一个了”拟人句。6．下列关于文
学文化常识的表述，有误(的一项是　　)(2分)A．散
文的主要特点是形散神聚、意境深邃、语言优美。B．老
，原舍名字舒庆春，舍予，北京。，人，作家满族主要作品有小说《骆驼祥子》页1 第
(这是边文，请据需要手工删加)单元小结1．诗词默写。(9分)(1)________________，吹面不寒杨柳风。(2)树木丛生，______________。(3)________________，小桥流水人家。(4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人的关怀与思念之情的句子是__________________，__________________。(5)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是________________，________________________________________________________________________。(6)《天净沙·秋思》中直接抒发游子孤苦寂寞的思乡之情的句子是__________，________________________________________________________________________。2．下列加点字注音全部正确的一项是(　　)(2分)A．酝酿(liàng)　　　　着落(zhuó)高邈(mio)


四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C．在
古代，“左迁”一般表右，示升职“迁”一般表示降职。D．在《
观沧海两一诗中，“幸甚至哉，歌以咏志》”句诗是合乐时所加的套语，与正文
内容没有直接关系。7．依
次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)(2分)我
爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来，，。。，的直到把冰与雪安葬到泥土深
处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。①也就
是说，北国的春是一点一点天，化开的②而
是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏③它从三月化到四月甚至五月，沉
着果敢，心无旁骛④曲曲折折
地接苦近温暖，熬出来①③②④A．②④①③　　　　B．的C．②④③① D．①②④③8．语文
实践活动。(6分)寒
来暑往，四季，更替自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。我们与自然界
是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的
综合性学习活动，跟我们一起感受自然吧！让我们迈着轻松的脚步走进自走然，过四季，让
我们看风景去！(1)在
开展“大自然之动”旅活时，班长已经设计好了两项，容内请你再补两充项。活动一分)(4
：展示图片，描绘大自然。活动
二：诵读美文，聆听大自然。活动
三：________，__________。活动
四：________，__________。(2)我
们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到人了类的破坏，为
了使我们周围环境更美请好，同学们在留言板上留言(2分。)9．阅
读下面两首诗，回答分(8问题。)【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落
尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄
愁心与明月，随风直到夜郎西。【乙】龙标
野宴王昌龄沅溪
夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫
道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。(1)下列赏
析分(　　)(2不准确的一项是)A．甲
诗首“句写杨花落尽”和“子规点”啼，明时令，融情于，景为后的抒面情做了铺垫
。B．甲
诗第二句中“过五溪”三字看其平淡似，实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同
情。C．甲
诗后两句运用了夸张的修辞手法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切。之情D．乙
诗末句诗人以青山明月自许，表现了对人生大自在大拥有的追求。第 2 页
《


读乙文，说说那时王昌龄是如何对待生活的。(2分)(3)这
两首诗都一有个“愁”字，但其在诗的中含义和所起的作用各不相同，请简要分析
。(4分)10．阅
读下面文章，回答(问题。14分)春冬
间的曰子吴
正①天
始开阴，了细雨山霏霏，区的窄道上树木片遮斜依，令人联想起江南深秋的景然而象来，
对香港来说，这已是十足的冬天了。②香港
的冬天很有趣，跌进十度之内的日子不但多，已足够给香港人带来一种莫名的兴奋
与喜悦。③女士
们迫不及待地披上皮草大衣；男人们则煞有其地事搓着手，涌进餐厅：“这样的天
气，能来些什么呢？当然是热腾腾的火锅啦！外加两扎生啤，一醉方休！”——这是他们
的情趣。④有
，这时种情趣会更张夸。哪一夜，只要听说大帽山顶会有冰霜出现，整座城池便随
之沸腾起来。人们会在深夜的两三点出发，背着相机或摄像器材，驾车去到山脚下，然后登
山。⑤对于
香港人来说，寒冷非但不可怕，而且还有一种说不清的血缘上的亲切。⑥只
这是种凛冽的感受不可能让他们体味很久，一入阳历三月，酥酥的春雨便一场过一暖
场。⑦清
起晨床，我站在露台上舒展一下看骨，筋观着春晨的景色：莫阳光约要在八后点之
才变得亢奋起来，于是雾开始退瓦蓝去，的天穹，湛蓝的海地，水平线是一线连绵⑧。的青山然而，当观看
毕完这春我日序幕，拉开落地门，自露台回到客厅中去的时候，遇上的是有关
春的另一个论题。⑨我那个
仍在念幼园儿高班的小哭儿女闹着，说么什也要脱下冬季换校服，上夏季校服
去上学○“来。，乖乖，听婆婆
的话，天气仍冻，穿薄了会着凉……”这是老人家们的观点。○见
我回屋，小女儿立即扑进我怀中：“爸爸！师老说春都天到了，天气暖，了如果我再
穿厚衫，小朋友们要笑话……我的”○这一次，我是
站在小女儿一边的“：好，换吧。去告诉婆婆，是爸爸允许的。”○当
破涕她为笑时，手中握着冬服的婆婆却呆住了怎“：你么也像个大孩子，又知不是不
道春天是最容易感冒的季节……”○然而，我在心
里为己的自择选做无最着悔的辩解：哪一个新芽般的生命不向往一日比一
日更热烈的明天呢？ 再说， 这种对春回大地的感受不 ， 会持续太久理应好好珍惜。一过三月
中旬，北国可能还在飘雪，江南也最多是柳梢吐青芽的时节，这里却开始骄阳似火的悠长的
夏日了，而春天也就算是过去啦。(1)从
全文来看，与江南相香港比，的冬天和春天有什么显著的特(2分点？)(2)简
要概述在“跌进十度之内的日子”里香港人会做哪些有趣分(3的事。)(3)结合下面
括号中加点词语的解释，说说该词语在句子中的意思。(4分)①哪
一只夜，要听说大帽山顶会有冰霜出随，整现城池便座来沸腾起之沸腾(。：液达体
到一定温度时急剧转化为气产体，生大量气泡)②阳光约莫
要在八点之后才起来变得亢奋。(亢奋：极))(4度兴奋第⑧段
中的“论”题指的是什么？对此，女儿和婆婆的观点及理由各是什么？(3分)论
题________：________________________________________________________________第 3 页
(2)阅


的观点及理由___：_____________________________________________________________________婆婆
的观点及理由___：_____________________________________________________________________(5)说说
文章最后一段画线句子给你的启示。(2分)第 4 页
女儿