1.3 科学观察 [对应学生用书A本P4—P5]1．观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。2．单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。3．观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。4．在实验时，我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察实验现象，正确记录实验现象和所测数据，然后通过认真分析，得出科学的结论。1　 下列工具中，可以帮助我们观察遥远星体的是(B)A.,B.,C.,D.2　 下列关于观察的说法，错误的是(A)A. 耳听为虚，眼见为实B. 人观察事物有时要借助仪器C. 人的感觉有很大的局限性，哪怕眼睛看到的也未必是真的D. 观察时要集中注意力，不放过一点蛛丝马迹3　 我国著名的科学家竺可桢为研究中国气候变迁，在长达50年的时间里坚持每天观察气候与生物的关系。下列观察中，不属于竺可桢观察范围的是(D)A. 观察候鸟迁徙，蛇、蛙出洞等动物的生活习性B. 观察自然界植物的发芽、开花、落叶等现象C. 观察天气现象D. 用天文望远镜观察遥远的星系4　 下列有关观察的认识，正确的是(C)A. 观察就是用眼睛去看B. 到野外游玩时，没有目的的东张西望属于观察C. 叉开两手指，度量桌子有多长属于观察D. 无意之中听到一次爆炸声属于观察5　 观察是科学研究的一种重要方法。下列各项活动中，属于观察的是(D)A. 上网搜索资料 B. 去图书馆查阅书刊C. 进行人口普查 D. 用放大镜看蚂蚁6　 下列说法中，不正确的是(B)A. 用显微镜可扩大观察范围B. 用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据C. 用放大镜观察指纹更清晰D. 测量工具在观察中可纠正一些错觉7　 下列研究中，能直接用感官观察到的是(B)A. 用电子显微镜观察病毒B. 用鼻子闻气体的气味C. 用B超诊断病人的病情第 1 页


空8　 下列
选项中，需B(要用到测量工具的是)A. 观察一
个西瓜是否成熟B. 观察一
瓶白酒的体积与质量C. 观察一
辆汽车的形状和它的油量D. 观察一
箱优质苹果的颜色9　 请你先
凭直接观察判断图甲中图形的形状和图乙中两中心位置处圆的大再小，用工具准确测量对应长度，两次的结
果有什么不同？对此你得到什么启示？__直接观察与实际测量有很大
差别。不能只 凭直觉判断 ， 必须借助工具才。__能做出准确判断,(第9题))10 如
图所示为指纹的一些图片。指纹具有唯一性和稳定人们性，往往用指纹识别系统来辨别
人的__身份__。为了更清晰地填察和研究指纹，我们可以借助__放大镜__观(工具名0)。,(第1称题))11 伟
大的科学家牛顿好奇苹果为什么会落地，而发现了万有引力；瓦特好奇为什么水沸腾时会
顶起壶盖而发明了蒸汽机……在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4名同学分别讲述
了各自的看法。甲说“：小小的疑问都有可能引乙发科学的发现。”说：“从探究身边的
问题着手可以进入科学的世界。”丙说科学的发现有“：赖于仔细观察、认真思考、积极
同的是(D)A. 甲
实验。”丁说：“科学的发现都是从偶然的观察中得到的。”以上看法中，你最不认
乙 B. 的看法的看法C. 丙
丁 D. 的看法的看法12 在观察
校园生物时，下列同，正确的是学的做法中(C)A. 小军
发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔带回，出来家研究B. 小明
发现一只老鼠，觉得恶心，所以不做记录C. 小梅拨
开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，但小梅仍把它记录下来D. 小伟
的观察记录中有蚰蜒，其他同学都，没有小伟决定把它删掉13 现有
如下几种观察实用体例：①温计测量体温；②用手摸病人的额头，判断发热程度；③用眼观察叶
片的形状和构造；④用耳辨听是哪种乐器发音；⑤用天文望远镜探测星系；⑥用
红外线测温仪快速测量旅客的体温；⑦用刻度尺测量《科学》教科书的长度；⑧用显微镜观察细
菌。其__中属于直接观察的是②③④__(填序号，下)，属于间接观察的是_同_①⑤⑥⑦⑧__。(第14题)14 有一
T形工个件，如图所示。根据肉眼直接观察，上面一的长度(ab)横小于下面一(竖的d)c
高度。什么仪器可用来检验观察结论是否正确？__刻度。_尺_检验结果是上：__面一横的长度等于下
面一竖的高度__。从上述经历中，你能悟出什么道理？__肉眼观察存性 ， 在局限要借助工具来帮助我们做出准确的判断__。第 2 页
D. 用天文望远镜观察太


一个杯子，往里倒入三分之一杯的水，如图甲所示。然后将杯子倾斜为如图乙所示状态，观察
杯子中的水面情况。再将杯子倾斜为图丙所杯，示状态中的水面情况又会是怎样的
呢？从这个实验中你得出的结论是__无论杯子是否倾斜 ， 水面始终是水平_的_。,(第15题))16 我们时时
刻刻都在观察生活，但观察的同时也要动脑筋，不然可能会一无所获。科学家们在
思考“金鱼为什么会在水里上升和下沉”的问题装沙时，通过气球的沉浮来模拟鱼的浮沉，得出结论
：鱼可能是通过改变鳔的大小来实现沉浮的。小明学习这一知识后就去观察家里
喂养的金鱼，结果令他大失所望，因为他一直没看到鱼缸中自由沉浮的金鱼在水中吐
出泡泡。于是他想：可能是鱼鳔中气体总质通过量不变，鱼体自身的压缩改变气体体积实现
沉浮的。根据这一假设，他设计了如图甲所示的实验。他想通过观察液面的位置变化来
证实自己的想法。结果，小明的设计遭到了小李的否定，小李认为应将设计改为如图乙所
示的结构：在鱼缸中灌满水，并用带有细管的盖密封，通过观察细管中液面的变化来观察
鱼体积的变化1,(第。6题))(1)小李
认为应用图乙装置进行实验的主要原因是__借助细管观察现象更加明显__。(2)早
意大17世纪，在利科学家波雷里就提出鱼了“用改变鳔中气体多少来控制自身在水中的
沉浮”的观点。这一观点一直被普遍认可。2019年下半年，上海的5名中学生在向明中学
黄曾新老师的指导推翻，通过大量观察和实验下，了鱼鳔功能的传统说法。研究中他们
收集了大量事实依据。下列事实依据中，支持传统填__观点的有__(B字母)。A. 实验观察发现
：几乎没有一条鱼在向下游时先用嘴向外吐气B. 生活经验是
：我们经常可以看到鱼在水中吐出的泡泡冒出水面C. 解剖
取出的鱼鳔没有出气孔，用手压不会也没有气瘪，管通入鱼口中D. 鲨
鱼没有鳔，但它也能自由沉浮导
学0095340号：1　(1)从
实验现象来看，由于鱼鳔本身较小，它的体积变化虽然会导致鱼缸内液面的升降，但这
种变化非常微不小，易观察，因此用图乙装置做实验可让液面升降更明显。第 3 页
15 取