人教版八年级下册《端午的鸭蛋》学案　　《端午的鸭蛋》学案　　学习目标　　1.朗读课文，了解文章的内容及作者的思想感情。　　2.体味文章中蕴含的情感及语言特色。　　重难点　　通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。　　学习过程　　一、基础知识　　1.读准下列加点字的音　　门楣( ) 苋( )菜 硝 ( ) 药　　腌( )腊 大襟( ) 车胤( )　　2.解释下列词语的意思。　　门楣： 莫名其妙：　　肃然： 与有荣焉：　　曾经沧海难为水： 囊萤映雪：　　3、了解作者汪曾祺：　　二、朗读课文，整体感知。　　4、用普通话正确、流利、有表情地朗读课文，看文章可分几部分?每部分各写了什么内容?　　5、作者家乡的端午节有哪些风俗?汪曾祺的家乡过端第 1 页


日有很多，说说你最喜欢的一个
节日的风俗。第 2 页
午有这么多的习俗，他为什么偏偏要挑选鸭蛋来写呢?换句话说，高邮鸭蛋有什么突出的特点值得作家大写特写呢?　　6、作者对家乡的鸭蛋情有独钟，表达什么样的思想?　　三、精读课文，局部研讨。　　7、汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求： A平淡而有味， B用适当的方言表现作品的地方特色， C有淡淡的幽默。这三点在课文中能看出来吗?请你轻声朗读课文第二、三段，找出例句并加以分析。　　A“平淡而有味”：　　B“用适当的方言表现作品的地方特色”：　　C“有淡淡的幽默”：　　8、作者写端午的鸭蛋着重写鸭蛋络子、吃鸭蛋、玩蛋壳，为什么写这些内容?表达了作者怎样的思想感情?　　四、 拓展延伸　　9、课文结尾，作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事。有人认为，这段话与课文主要内容无关，是赘笔;也有人认为，由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，很随意，正体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。说说你的看法。　　10、我们中国的传统节


五、课堂小结　　
收获：　　
疑问：　　
六、达标测试　　1、
给下列加点的字注音。　　门
槛( )腌蛋( )车胤( )门楣( )苋菜( )　　2、
根据语境3　　曾经沧海难为水：　　莫名其妙：　　囊萤映雪：　　解释下列词语、《端午节的鸭蛋》选自_____________作者_________，
江苏高邮人，______家。全文隐隐贯穿着这样一条思路
：___________ ____________ ________ 。　　4、
阅读理解　　
阅读2---3段，-1完成--6题　　(1)分
别用一句话概括这两　　第二段：　　第一段：段内容。　　(2)第一段
介绍咸鸭蛋，为什么从鸭写?起　　(3)作者对家乡的
咸鸭蛋的感情是怎样的?其实质?是什么　　(4)“我的家乡是水乡”“曾经沧海难为水，他乡
咸鸭蛋，我
实在瞧不上。”分别?体现了本文语言的什么特点第 3 页
　　


子头一扎下去，红油就冒-吱---出来了”一句中，“
吱”字可以去掉??为什么吗　　(6)汪曾祺
不喜欢袁枚，为什么却对他的《腌蛋》一文感
觉很亲切且要直接录用原文?第 4 页
　　(5)“筷