提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
人教版八年级语文上册第四单元教案:奇妙的克隆 导语:教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出,在教师的教学活动中起着非常关键的作用。以下是小编为大家精心整理的人教版八年级语文上册第四单元教案:奇妙的克隆,欢迎大家参考! 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.了解克隆技术的发展、成就和意义,激发学生勤于思考、热爱科学的情操。 教学重难点: 1.体会“克隆”的含义及其奇妙。 2.了解克隆技术的发展、成就和意义,激发学生勤于思考.热爱科学。 教具准备:挂图、生字卡 教学时间:2课时 第一课时 教学目标: 1.能正确、流利地朗读课文。 2.掌握课文内容,了解“克隆”意义。第 1 页
教学准备: 生字新词卡片 教学过程: 一.谈话引入: 1.通过前两课的学习,我们对科学充满了好奇,对生活充满了幻想,今天我们学习第七课《奇妙的克隆》(板书),也是有关科学奥秘的。看课题,同学们有什么问题?(克隆是什么,奇妙在哪里,克隆有什么作用?) 2.交流有关克隆的资料。 二.初读课文 1.读准宇音,认清生字字形,读顺每句话,把全文读通。 2.画不懂的词语,联系上下文或借助工具书了解它们的意思,仍然不懂的请做上记号。 3.边读边思考课前提的问题。 三.检查自学效果: 1.指名读课文,帮助纠正字音和读得不通顺的地方引导学生把课文读正确。 2.了解词语的掌握情况,对学生不懂的词语教师作适当讲解。 四.分段指名读课文 提出学习要求:课文主要写了什么内容?按照怎样的顺序介绍克隆的?分段,概括段落大意。第 2 页
范写。 3.学生用
钢笔描红、临写,教师巡视指导
六.作业 1.抄
写生字词第 3 页
五.指导书写生字 1.学生仔细观察田字格中的生字后,指名板演。 2.引导评价,适当
教学准备: 生字新词卡片 教学过程: 一.谈话引入: 1.通过前两课的学习,我们对科学充满了好奇,对生活充满了幻想,今天我们学习第七课《奇妙的克隆》(板书),也是有关科学奥秘的。看课题,同学们有什么问题?(克隆是什么,奇妙在哪里,克隆有什么作用?) 2.交流有关克隆的资料。 二.初读课文 1.读准宇音,认清生字字形,读顺每句话,把全文读通。 2.画不懂的词语,联系上下文或借助工具书了解它们的意思,仍然不懂的请做上记号。 3.边读边思考课前提的问题。 三.检查自学效果: 1.指名读课文,帮助纠正字音和读得不通顺的地方引导学生把课文读正确。 2.了解词语的掌握情况,对学生不懂的词语教师作适当讲解。 四.分段指名读课文 提出学习要求:课文主要写了什么内容?按照怎样的顺序介绍克隆的?分段,概括段落大意。第 2 页
范写。 3.学生用
钢笔描红、临写,教师巡视指导
六.作业 1.抄
写生字词第 3 页
五.指导书写生字 1.学生仔细观察田字格中的生字后,指名板演。 2.引导评价,适当
内容系创作者发布,涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为,不代表夹子盘观点,可联系客服删除。