人教版二年级上册《植物妈妈有办法》原文　　植物妈妈有办法　　孩子如果已经长大，　　就得告别妈妈，四海为家。　　牛马有脚，鸟有翅膀，　　植物要旅行靠的什么办法？　　蒲公英妈妈准备了降落伞，　　把它送给自己的娃娃。　　只要有风轻轻吹过，　　孩子们就乘着风纷纷出发。　　苍耳妈妈有个好办法，　　她给孩子穿上带刺的铠甲。　　只要挂住动物的皮毛，　　孩子们就能去田野、山洼。　　豌豆妈妈更有办法，　　她让豆荚晒在太阳底下，　　啪的一声，豆荚炸开，　　孩子们就蹦着跳着离开妈妈。　　植物妈妈的办法很多很多，　　不信你就仔细观察。　　那里有许许多多的知识，　　粗心的小朋友却得不到它。第 1 页


　　《植物妈妈有办法》教学设计　　第一课时　　教学内容：整体感知课文，学习课文生字　　教学设计：　　一、引入课题　　同学们，秋天是迷人的，秋天的颜色是绚丽缤纷的，秋天的气息是清新浓郁的，在秋天更有许多奇特的自然现象，你们知道吗？今天我们来了解一下植物妈妈在秋天怎么送出自己孩子的。板书课题。　　二、自由读课文，讨论思考：　　1、植物妈妈有哪些办法送出自己的孩子？思考讨论后填表。　　植物妈妈　　有办法　　2、同桌交流学习课文生字、新词。　　教学方法同前略　　三、熟读课文　　四、布置作业　　1、认读书写课文生字词。　　2、收集关于植物传播种子的方式的资料。　　（教给学生收集资料的方法：查阅书籍工具书、通过互联网、问懂得相关知识的人）第 2 页


歌的哪几节为我们介绍？了植物妈妈的办法　　2、
齐读第二节。读懂了些什么？展示画片，学生感知蒲公英的
形状。指导学生朗读。　　
重点理解：降落伞在这里的意思？用“只要……就……”说
一句话。　　3、自由读课文第三
节、第四节。读懂了些什么？还有什么
地方不明白，提出来，全班交流议论。指导学生朗读。　　4、课文第一
节和第五节分别写的是什么？这两节后告诉我们什么道理？　　三、
拓展升华　　通过资料收集，你
还知道其他植物是怎么送出自己的孩子的？四人小
组交流后，在全班交流。　　四、
指导背诵课文。第 3 页
　　3、熟读课文。　　第二课时　　教学内容：课文理解赏析诵读　　教学设计：　　一、复习检查　　1、听写生字词　　2、抽生读或者背诵课文　　3、课文告诉了我们植物妈妈有哪些办法？　　二、进行新课　　1、找一找诗


五、背诵课文　　1、作业布置　　2、
举办一次以“有趣的自然”为主题的活动，学生作好资料的收集准备。　　
附：板书设计　　植物妈妈　　有办法　　植物妈妈的办法很多很多
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