人教版九年级语文上册《雨说》文学常识　　《雨说》以拟人化的手法，赋予春雨以说话能力，采用第一人称与儿童对话，塑造了一个温柔亲切的“爱的使者”的形象。下面小编为大家带来了人教版九年级语文上册《雨说》文学常识，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。　　郑愁予，本名郑文韬，祖籍河北，1933年生于山东济南。童年随父亲辗转大江南北。抗战胜利后到北京上学，49年随家人去台湾,1953年大学毕业，1968年赴美，在爱荷华大学学习，现旅居美国，任耶鲁大学东亚文学系教授。　　15岁发表处女作《矿工》，1955年出版第一本诗集《梦土上》，有《衣钵》、《燕人行》、《雪的可能》等诗集。他的较有名的诗作大多以旅人为抒情主人公，因此，他被称为“浪子诗人”。《错误》是他流传最广的作品。在台湾被誉为“现代抒情诗的绝唱”。　　诗人思维敏捷，感慨殊深，融合古今体悟，汲取国内外经验，创作力充沛。他的诗作以优美、潇洒、富有抒情韵味著称，意象多变，温柔华美，自成风格。　　他的成名作《错误》（1954）在台湾首次发表时，因为该诗的最后一句“我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人，是个过客”，一时间整个台湾岛都在传诵“达达的马第 1 页


未来真诚的祝福。　　诗人
从小在炮火中长大，他深切体味过战争的苦难和流浪的
辛酸，所以他更珍视童心的天真烂漫，也更能懂得“关爱”对童年的意
义。　　诗
中“雨”成了温柔亲切的爱的使者，正寄寓了诗人真诚
的希望。　　阅读
练习　　阅读《美丽的
夜雨》，回答1—3题。　　美丽的
夜雨　　
像轻声到来的客人　　
打开啤酒瓶吧，欢迎　　于是，
泡沫，水珠　　在
脚下和车轮下飞迸　　思维
点拨　　“
像轻声到来的客人”，比拟生动。　　美丽的
夜雨第 2 页
蹄”之声。　　二、写作背景　　《雨说》是作者复出之后于1979年写成的，此时诗人虽身在美国，却心系祖国，以满腔的热忱关注祖国儿童的成长。　　诗歌以新颖而鲜活的意象，灵动而多情的语言，抒发了对儿童浓浓的关爱之情，表达了对祖国


辛勤地擦洗大地　　处处都是
闪光的镜子　　
城市一下亮了起来　　
地下也联起灯的长虹　　思维
点拨　　“
地下也联起灯的长虹”，实在是妙想。　　美丽的
夜雨　　
把情人牵到一把伞下　　雨声
掩住了低低的私语　　
从月夜下散出温暖的热气　　
把雨丝蒸酿成了蜜　　思维
点拨　　美雨
——情人——甜蜜生活，声外声，意外意，含蓄迷
人。　　美丽的
夜雨　　
像拉着小提琴　　
滑过每一家的玻璃窗　　
把明天更甜的生活　　
飘进孩子的梦　　1.这
首诗主要用了比喻修辞手法。作者从各种角度反复设喻
，用多种喻体去说明夜雨这一本体。请具体说说这首诗用了
哪些喻体?第 3 页
　　


答：________________________________________________　　2.这
首诗通过奇峭的比喻和连珠似的妙想，主要表现了________　　3.这
首诗诗句清新洒脱，生动形象，立足表现感觉和情绪
，写人和自然的微妙关系，既面对生活，又超越时空。试
说说下面几句诗的美妙之处(重点从词语和修辞方面去品味)。　　“美丽的
夜雨，辛苦地擦洗大地，处处都是闪光的镜子，
城市一下亮了起来，地下也联起灯的长虹。”　　________________________________________________________第 4 页