人教版七年级语文上册《郭沫若诗两首》教案模板　　一、目标与要求　　1.正确诵读这两首诗。　　2.区分诗中写实的诗句和想象的诗句。　　3.体会联想在诗中的作用。　　4.理解作者思路，把握诗的大意。　　二、教与导设计　　①学法指导　　学习这两首诗，要了解作者郭沫若的相关情况，理清作者的思路，想一想：诗中哪些是写实的诗句，哪些是想象的诗句。诗人是怎样由联想而进人想象的，想象又是怎样展开的。在读懂大意的基础上，读读背背。 ①重点与难点　　1.《天上的街市》的结构层次。　　这首诗共四节。　　第一节，从地上的街灯写到天上的明星。　　这一节通过街灯像明星、明星像街灯的回环往复的互喻，相映成趣，创造了一个充满幻想。充满诗情画境的美妙意境。　　第二节，写天上的街市。这一节通过想象天上街市的繁华富庶，天上生活的幸福美好，塑造了一个理想的世界。第 1 页


　　第三、四节，由天上的街市进而想象天上的生活。牛郎织女，一对恩爱夫妻，在耕织之余，悠闲地在美丽的街市上游逛，自由而美满。　　2.静夜》的结构层次。　　这首诗只有两节。　　第一节，描绘静夜的景色。着重突出一个“静”字，淡淡的月光，静溢的松林，挂着的白云，稀疏的星辰，塑造了月夜静思的环境。　　第二节，由静夜联想到跤人流珠的传说。　　较含蓄地表达了作者对黑暗现实的厌恶，流露出感伤的情绪。　　3.联想在诗中的作用。　　联想是艺术想象的形式之一，它是以现实生活中的某一点为“触媒”，由此及彼，由现实想到历史，由自然想到传说，想到社会，由生活想第 2 页