人教版一年级上册语文《比尾巴》教案　　教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是小编为大家收集的人教版一年级上册语文《比尾巴》教案，供大家参考。　　教学目标　　1.了解一些动物尾巴的特点。　　2.认识生字,会写“云、公、车”,认识笔画“”和偏旁“矢、八、鸟”。　　3.正确、流利地朗读课文,背诵课文。学习朗读问句。　　教学重难点　　1.练习朗读和认字。　　2.读好问句。　　教学工具　　课件　　教学过程　　一 趣味揭题,学习生字　　1.今天,森林里的小动物们要举行一项特别的比赛,请小朋友们做裁判。它们比什么呢?　　2.老师板书课文题目。引导学生认识“比尾巴”三个生字。告诉学生“巴”在“尾巴”一词中读轻声;书写时,第二笔“”要写短,贴着竖中线左侧起笔,收笔几乎要落在横中线第 1 页


上。　　3.讨论:看到课文题目,你会想到什么呢?(谁比尾巴?它们的尾巴是什么样的?)　　二 初读课文,整体感知　　1.老师范读课文。　　2.请同学们自由朗读课文,注意读准字音。　　3.请同学们再自由朗读课文,注意读通课文。　　4.谁愿意读给大家听?其他同学注意听他读得是否达到了要求。　　三 指导看图　　1.课文旁边画了哪几种动物?谁能说出它们的名字?(猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。)　　2.这些动物的尾巴是什么样的?　　猴子的尾巴很细、很长,向上翘着,还有点儿弯曲。　　小白兔的尾巴很短,紧紧地贴在屁股上。　　松鼠的尾巴蓬松松的,又粗又大。　　公鸡的尾巴向下垂着,弯弯的。　　鸭子的尾巴短短的,向后翘着。　　孔雀开屏了,尾巴特别漂亮。　　四 学习生字　　1.读准音。　　公:gōng,后鼻音。 松:sōng,平舌音。 鼠:shǔ,翘舌音。第 2 页


呀!右边是“鸟”,也
是新偏旁“鸟字旁”。　　巴:独
体字。是学过的“爸”字的下半部,第二笔是竖,不
是横。　　
把:左右结构。左边的“扌,右边是尾巴的”是三笔“巴”。　　短:左右结构。左边是“矢字旁”,撇
不出头,右边是“
豆”。　　3.结
合插图理解词义。　　4.采用
多种形式读生字、新　　公　　五 指导写字词。:第一笔撇,在左上
格二分之一偏下、竖中线侧略留空隙
的地方起笔,收笔在横中线下方。第二笔捺在右上格竖中线的二
分之一处起笔,到右上格横中线三分之二处收笔。撇和
捺要张开。第三笔撇折,在横中线和竖中线的相交处起笔,撇折的
角度要选中。第四笔点,要点得稍大一些。　　云:第一笔横
稍短,第二笔横略长。　　车:最
后一笔竖要压在竖中线上。第 3 页
　　2.记住形。　　公:上下结构。上面是“八字头”,下面是撇折、点。　　鸭:左右结构。左边共五笔,读jiǎ,多像鸭子扁扁的嘴