人教版语文一年级上册《zh ch sh r》教案　　《zh ch sh r》主要是让学生学会区别平,翘舌音.接下来由小编为大家整理了人教版语文一年级上册《zh ch sh r》教案，欢迎大家阅读!　　教学内容：　　声母zh、ch、sh、r　　教学目标：　　1.知识与技能：学会zh ch sh r 4声母，读准音，认清形，正确书写；学会zh ch sh r与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读音节；学会zhi chi shi ri4个整体认读音节；认识7个生字，会读儿歌。　　2.过程与方法：通过形式多样的拼读，激发学习拼音的兴趣。　　3.情感、态度与价值观：寓教于乐，让学生在教学中学会倾听，学会创造，学会合作，感受学习的快乐。　　教学重点：　　声母zh、ch、sh、r的发音。　　教学难点：　　zhi、chi、shi、ri的整体认读是难点。　　教学准备：　　卡片　　教学过程：第 1 页


　　一、复习。　　1.认读整体认读音节yi、wu、yu、zi、ci、si。　　2.复习三拼音guo、duo、kuo、zuo、cuo、suo。　　二、学习声母zh及其音节。　　1.看图，图上画了什么？　　2.读音。范读 齐读 指名读　　3.识形。看图，编儿歌，记形状。　　4.出示整体认读音节zhi，自由读，指名读。　　读zh――zhi，注意区分读音的不同。　　出示：zhī、zhí、zhǐ、zhì　　指名读，开火车读。　　5.出示音节“zha、zhe、zhu、zhuo”　　自由读，指名读，齐读。　　6.出示带调音节zhí、zhū、zhù、zhuó。小组合作学习。　　7.检查。　　8.练习。老师说音节，学生拼读。　　三、学习声母ch及其音节。　　方法同上。　　用音节组词。　　四、书写。　　写声母zh、ch及其音节第 2 页


zhi、chi、zhá、zhǔ、chí、chè　　可以老师说音节，学生拼读，然后再写。　　五、学习声母sh、r及其音节。　　方法同zh、ch的学法。　　用shī、shā、shù、rè、ruò、rú组词。　　六、看图。　　1.图上画了谁在干什么？谁在怎样的干什么？　　2.出示音节词，自由读，指名读。　　3.去掉拼音读。　　4.去掉词语读。（学习生字：出读书骑车）　　5.用“出车书”组词。　　七、学儿歌。　　1.出示音节。自由读，指名读，齐读。　　2.自由读儿歌，指名读，齐读。　　3.学习生字“的话”。出示生字，你是怎样记住的？　　用生字“话”组词。　　4.生字练习。　　（1）在图上和儿歌中找到本课的生字，用横线画出来。　　（2）贴生字卡片，找两名学生上台做找朋友的游戏。　　老师出示生字，其余学生齐读生字，让这两名学声指出该生字，看谁找的快。　　5.背诵儿歌。第 3 页


　　自由背，同桌互背，男女生比赛背。　　八、课堂总结　　这节课我们学会了声母zh、ch、sh、r的发音和书写，同学们要掌握它们的读写要领。　　九、作业　　课后练习读声母zh、ch、sh、r练习书写拼音。　　板书设计：　　zh、ch、sh、r　　zhī、zhí、zhǐ、zhì　　zha、zhe、zhu、zhuo　　zhi、chi、zhá、zhǔ、chí、chè第 4 页