人教版语文一上《ai ei ui》第一课时教案　　教学内容：　　复韵母ai ei ui　　教学目标：　　1.知识与技能：学会ɑi ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的读音。　　2.过程与方法：练习复韵母ɑi ei ui拼音，正确、熟练地读准每个音节。　　3.情感、态度与价值观：知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。　　教学重点：　　学会ɑi ei ui三个复韵母和它们的四声，读准韵母读音。　　教学难点：　　正确、熟练地读准每个音节。　　教学准备：　　字母卡片　　教学过程：　　一、激趣导入　　1.复习：我们先来探望一些旧朋友——单韵母　　（逐一出示）：ɑ i e u，复习，认读。　　（卡片组合）ɑi ei ui它们结成朋友，会怎样呢？　　3.引出：单韵母的兄弟感情很好，单韵母i瘦瘦的，胆第 1 页


子也小，ɑ，e,u主动带他出去玩。所以，站在这里的不是一个字母了，它们叫复韵母。　　板书：复韵母　　二、学习新知　　（一）学习复韵母ɑi　　1.出示“ɑ”卡片和 “i”卡片　　2.引导：当它们做了朋友以后会变成什么？（右手滑过左手拼成ɑi ）　　要先摆好ɑ的口型，再摆好i的口型，由ɑ滑到i ，ɑ的发音短，i的发音长。　　范读，齐读。　　3.出示课文的图片，（板书ɑi）　　引导观察课文图片，明白a和i是挨在一起的。　　学生开火车式抽读　　4.出示儿歌：ɑ在前，i 在后，滑过来ɑiɑiɑi　　5.示范写法， 学生书空　　（二）学习复韵母ei　　1.右手出示“e”卡片，左手出示“i”卡片　　2.请同学试一下帮它们结朋友：要先摆好e的口型，再摆好i的口型，由e滑到i ，e的发音短，i的发音长。　　范读，齐读　　出示课文的图片，（板书ei）第 2 页


　　小朋友砍木头，嘴里发出ei 的声音。　　4.编儿歌：e在前，i 在后，滑过来eieiei　　5.示范写法：学生书空　　（三）学习复韵母ui　　1.由“喂”的读音引出ui　　2.提问：怎样读ui？　　要先摆好u的口型，再摆好i的口型，由u滑到i ，u的发音短，i的发音长。　　范读，齐读　　3.学生编儿歌　　u在前，i 在后，滑过来uiuiui　　4.板书ui ： 示范写法，学生书空　　三、巩固练习　　1.戴帽子游戏：课件出示ai ei ui的声调拼读。　　ai ei ui的声调帽都戴在谁的头上？　　2.引出规律，出示标调歌：有ɑ你可别放过，没有ɑ就找o e， iu并列标在后，声调千万别标错。　　3.齐读。　　四、汉字森林（拓展练习）　　1.课件出示ai ei ui拼读　　2.领读，齐读，男女读，开火车读，抽读　　五、课堂总结第 3 页


　　生活中的许多字的音节都是声母和复韵母组成的，我们平时要多加观察，把课堂是学到的用到生活中去。　　六、作业　　读会复韵母ai ei ui并听写。　　板书设计：　　复韵母　　ai ei ui第 4 页