第16课《跟踪台风的卫星》练习一、我能写词语。 dīng zhù fēng kuáng jiàn shè hǒu shēng kuáng nù xiè qì二、我会组词。 订（ ） 设（ ） 疯（ ） 历（ ） 盯（ ） 没（ ） 枫（ ） 厉（ ）三、填上合适的词词语。（ ）的海面 （ ）的身子 （ ）地跳起来（ ）的城市 （ ）出现 （ ）地跟踪 四、在正确的读音上打“√”。 朝（cháo zhāo）向 方便（biàn pián） 奔跑（bēn bèn） 钻（zuàn zuān）井 嚷声（rǎng rāng） 转动（zhuàn zhuán）五、给下面的句子选择正确的朗读语气，把相应的序号填在括号里。 A．表示傲慢　 B． 表示不满 C．表示自豪　　　D．表示高兴1. “哈，”小星星笑了笑说，“我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你， 直到你消失为止。”（ ）2．鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”（ ）3．“哼，我要把你甩掉！”（ ） 4.“哈！这里的人们早就知道你快要来了。”（ ） 六、按要求改句子。1.鱼儿见我钻进深水，船儿见我避进港湾，树儿见我弯下身体。（仿写句子） 2.人们谈笑风生，一点也不惊慌。(用划线的词语写句子)3.小星星不停地朝他眨着眼睛。（缩句） 七、课文内容我知道。 《跟踪台风的卫星》这篇课文是一篇________，运用_______的手法，讲述了_________ 卫星紧紧地_____、______台风的动向，为_____________、________作出了贡献，从而形 象地向我们展现了最新的__________。 八、阅读 “小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进第 1 页


书写。弐
、我会组词。订
日 建设 疯狂 书历盯住 没有 枫
叶 厉害解析：
形近字辨析、三。填上合适的词语。波浪滔滔 巨大 狂暴 美丽 忽然 紧紧解析：
课本词语的积累在四、。正确的读音上打“√”。 cháo biàn bēn zuàn rǎng zhuàn 解析：
多音字、易混字音辨析。五、给下面的句子选择正确的朗读语气，把相应的序号填在括号里。 D A B C 解析：结
合语境，利用排除。六、按要求改句子法。 1. 茉莉花真白啊
，白的如天犹上白朵朵云；白的犹如水中白片浪花；片的犹如地上皑皑第 2 页
港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”。 “可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是语音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用。 1、文中有许多表示台风发怒的词语，找一找，抄写下来。 2、填空。 “你可知道我的厉害？鱼儿见我 ，船儿见我 ，树儿见我 。”这些话形象地把这个词语写具体了。 3、你能想象其他的事物见了台风会怎样呢？4、第二段中，气象卫星的话给台风打断了，你觉得卫星还会对台风说些什么呢？ 第十六课《跟踪台风的卫星》答案壱、我能写词语。盯住 疯狂 建设 吼声 狂怒 泄气解析：注意“疯、吼”的


。 2. 两
个好朋友在谈笑风生地讨论者星星眨眼睛。 3. 。 解析：1.排比
句。七、课文内容我知道。科学童
话 拟预防 跟踪 人 监视台风袭击，减少损失 科技成果解析：
从课文中心思想的角度去分析八、阅读 1.。 狂怒 狂暴地跳起来2. 钻入深水 逼
进港湾 把腰弯 厉害3. 鸟
儿见我躲进巢穴，兔儿见我逃进窝里，花儿见我把头低，飞机见我掉头逃跑，人们见我
躲进家门4.我设在离地面300。千米的高空，他再蹦跳也不管用。解析：1. 2. 可
以从原 文中找到答案。 3. 仿写
排比 句 4. 联系
下文，可以找到答案。第 3 页
白雪