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《Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.》教案【教学目标】1.知识与技能(1) 能够听说读写掌握26个字母的英文字母，并能演唱歌曲THE ABC SONG。[来源:学&科&网Z&X&X&K](2) 能够理解并初步运用单词song和TV。 (3) 能够理解和使用句型：Thank you to… /--What’s your favourite song? --My favourite song is…2.过程与方法 在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。3.情感态度和价值观对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。【教学重点】听说读写26个英文字母。【教学难点】掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。【课前准备】[来源:学§科§网]字母卡片，多媒体PPT。【课时安排】1个课时第 1 页
【教学过程】一、Warming up and Revision 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2. Let’s sing.播放The ABC song，学生跟唱。这个学期开始学习26个英文字母了，听歌曲先熟悉下字母。3.出示幻灯片第3页，看图片Lingling sang a song on School TV, and she won aprize. 玲玲通过校园电视唱了一首歌，并获奖了。从而引出本课话题和新单词。二、Presentation1. Let’s learn.学习新单词TV, song.2. Listen point and say.(1)出示幻灯片5页，我们来看看玲玲在颁奖典礼上都说了些什么？引出话题。(2)播放录音，学生跟读并模仿语音语调。(3)Let’s repeat and learn.一起来复述玲玲的获奖感言，讲解Thank you to…句型：Thank you to… “多亏了……”表达对某人的感谢之情。如：Thank you to my mother. 多亏了我的妈妈。。(4)播放动画，熟悉课文。3. Listen, point and find “a, b, c…”.[来源:ZXXK](1) 看课文图片, What’s Ms Smart’s favourite song? 斯玛特老师最喜欢什么歌？(2)带着问题来听课文并跟读,同时按顺序圈出小写字母。(3)Let’s answer and learn. 回答问题：--What’s your favourite song? --My favourite song is the ABC song, 翻译该句型。第 2 页
（如：男生1读A；
女生1读B；2读C;男生女生2读D…… ）哪组同学不能顺利读出的就淘汰
，最后走到终点时，哪组被淘汰同学少即获胜。3. Let’s find.在键盘
上找找这些字母的大写。4. 完
幻灯片中相成应课的堂练习。四
、Summary根据
板书复述今天学习的内容。五
、 Homework1. Read the new words.[来源:ZXXK]2. Listen and imitate “Unit 1”.第 3 页
(4)观看Flash，再次熟悉课文，模仿字母语音语调。(5) Let’s watch again. 再次观看Flash，熟记字母。(6) Let’s read and write. 学习字母的书写，边看幻灯片边在黑板上示范。(7)听录音，跟读课文。模仿语音语调。(8) Let’s sing.唱字母歌。三、Practice1. Let’s play.Bingo游戏，每个学生画一个九宫格任意填上字母。老师报字母，学生圈出听到的字母，当横着、竖着、斜着三个字母连在一起时，就赢了，喊“Bingo”。复习本课的单词。2. Practice.男女生对抗赛：全班分为男生组和女生组，每次每组一位同学读字母
设计BCModule 1 Unit 1 It’s the A】 song.1. 26个英文字母的听说读写: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz2. 单词：TV song 3. 句型: (1) Thank you to… (2) --What’s your favourite song? --My favourite song is…[来源:学§科§网]第 4 页
【板书
【教学过程】一、Warming up and Revision 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2. Let’s sing.播放The ABC song，学生跟唱。这个学期开始学习26个英文字母了，听歌曲先熟悉下字母。3.出示幻灯片第3页，看图片Lingling sang a song on School TV, and she won aprize. 玲玲通过校园电视唱了一首歌，并获奖了。从而引出本课话题和新单词。二、Presentation1. Let’s learn.学习新单词TV, song.2. Listen point and say.(1)出示幻灯片5页，我们来看看玲玲在颁奖典礼上都说了些什么？引出话题。(2)播放录音，学生跟读并模仿语音语调。(3)Let’s repeat and learn.一起来复述玲玲的获奖感言，讲解Thank you to…句型：Thank you to… “多亏了……”表达对某人的感谢之情。如：Thank you to my mother. 多亏了我的妈妈。。(4)播放动画，熟悉课文。3. Listen, point and find “a, b, c…”.[来源:ZXXK](1) 看课文图片, What’s Ms Smart’s favourite song? 斯玛特老师最喜欢什么歌？(2)带着问题来听课文并跟读,同时按顺序圈出小写字母。(3)Let’s answer and learn. 回答问题：--What’s your favourite song? --My favourite song is the ABC song, 翻译该句型。第 2 页
（如：男生1读A；
女生1读B；2读C;男生女生2读D…… ）哪组同学不能顺利读出的就淘汰
，最后走到终点时，哪组被淘汰同学少即获胜。3. Let’s find.在键盘
上找找这些字母的大写。4. 完
幻灯片中相成应课的堂练习。四
、Summary根据
板书复述今天学习的内容。五
、 Homework1. Read the new words.[来源:ZXXK]2. Listen and imitate “Unit 1”.第 3 页
(4)观看Flash，再次熟悉课文，模仿字母语音语调。(5) Let’s watch again. 再次观看Flash，熟记字母。(6) Let’s read and write. 学习字母的书写，边看幻灯片边在黑板上示范。(7)听录音，跟读课文。模仿语音语调。(8) Let’s sing.唱字母歌。三、Practice1. Let’s play.Bingo游戏，每个学生画一个九宫格任意填上字母。老师报字母，学生圈出听到的字母，当横着、竖着、斜着三个字母连在一起时，就赢了，喊“Bingo”。复习本课的单词。2. Practice.男女生对抗赛：全班分为男生组和女生组，每次每组一位同学读字母
设计BCModule 1 Unit 1 It’s the A】 song.1. 26个英文字母的听说读写: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz2. 单词：TV song 3. 句型: (1) Thank you to… (2) --What’s your favourite song? --My favourite song is…[来源:学§科§网]第 4 页
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