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Unit 1 Our school subjects1. Nice to see you.和Nice to meet you. 见到你很高兴。但用法上有区别。Nice to meet you.用于初次见面时打招呼，应答也是Nice to meetyou.而Nice to see you.用于两个认识的人见面打招呼，应答也是Nice tosee you.2. subject 和lesson的区别 subject 是指学科，课程。而lesson指的是具体的一节课。它们的区别还在于lesson可接在具体科目名称后面，如a Maths lesson一节数学课 anEnglish lesson一节英语课。而subject一般不与科目名称一起出现。3.学科类的单词第一个字母要大写，如English, Chinese, Maths, Art,PE, Music, Science等。还有一些其他的用法如：He’s an English boy. 他是一个英国男孩。We’re Chinese. 我们是中国人。I like listening tomusic.我喜欢听音乐。4. It’s time for...... 到干什么的时间了。后面跟名词。It’s time for sth. = It’s time to do sth. 意思都是干什么的时间了，但是用法上有区别。It’s time for +名词 = It’s time to+动词 如：It’s timefor PE= It’s time to have a PE lesson. It’s time for class.=It’s time tohave class.Unit 2 After school1.表示一周七天的单词完整形式和缩写形式。西方国家把Sunday定位一周的第一天，而不是Monday对星期几进行提问，用“What day is it today？”回答：“It’s …”或是直接回答星期几。2. 表示时间的介词的用法：(1) on表示“在具体某一天或某天的上、下午”① 表示在星期几，如：on Sunday. on Monday.② 表示在某天的上、下午或晚上，如： on Sunday morning 第 1 页SundayMondayTuesdayWednesdayThursday[来源:]FridaySaturdaySun.Mon.Tue.Wed.Thur.Fri.Sat.
③ 表示节日，如：on New Year’s Day, on Children’s Day④ 表示日期，如：on May 27th， on the 12th of March(2) at表示“在某一时刻，某一时点”① 在几点钟介词用at ,如 at five o’clock② at noon在中午；at night在夜间；at Christmas在圣诞节期间；(3) in表示“在某世纪、年、季度、月、周”以及泛指的上下午、晚上① 在某世纪，如：in the 20th century 在20世纪；② 在某年，如：in 2019 在2019年；③ 在某月，如：in September 在九月；④ 在某个季节，如：in winter在冬季⑤ 在早晨，中午，晚上, 如 in the morning, in the afternoon, in theevening. 3. have和has的用法(1) have, has意为“有”,强调所属关系第一、二人称和复数用have (I, You, We, They, The boys)第三人称单数用has (He, She, It, Mike, my father)例如： I have a football match. She has a swimming lesson.(2) 陈述句：以句号结尾，句中没有not。 例如：I have Chinese. He has English.否定句：以句号结尾，句中有not或no。例如：I don’t have Chinese. He doesn’t have English.一般疑问句：以问号结尾，do或does在句首。例如：Do you have Chinese? Does he have English?肯定回答：Yes，I do. Yes, he does.否定回答：No, I don’t. No, he doesn’t.特殊疑问句：以问号结尾，句首为疑问词。例如：What lessons do you have? What lessons does he have?回答：I have Chinese. He has English.(3)句型转换肯定句变否定句：第 2 页
肯定句：I have some lessons on Saturday.否定句：I don’t have any lessons on Saturday. 肯定句：She has some lessons on Saturday.否定句：She doesn’t have any lessons on Saturday.肯定句变一般疑问句：肯定句：I have some lessons on Saturday.一般疑问句：Do you have some lessons on Saturday?肯定句：She has some lessons on Saturday.一般疑问句：Does she have any lessons on Saturday?肯定句变特殊疑问句：肯定句：I have some lessons on Saturday.特殊疑问句：What lessons do you have on Saturday?肯定句：She has some lessons on Saturday.特殊疑问句：What lessons does she have on Saturday?Unit 3 My day1. 表示时间的方式(1)整点：“点数+ o’clock”，可以和o’clock一起用得最大数字是12.例如：1:00 one o’clock, 12:00twelve o’clock(2)用“小时+分钟”： 例如：6:10 six ten 10:32 ten thirty-two 7:58 seven fifty-eight 9:20 nine twenty(3)表示时间在半小时内，用“分钟+past+小时” 例如：4：20 twenty past four12: 25 twenty five past twelve(4)表示时间恰好为半小时，用“half+past+小时”例如：4：30 half past four, thirty past four(5)表示时间在半小时外，用“（相差的）分钟+to+(下一)小时”例如：5：50 ten to six 9:49 eleven to ten询问几点钟的方式有两种What time is it?= What’s the time? (6)表示“零几分”：可以说零用字母O表示，如：4:08 four o eight第 3 页
黑板。(4) watch强调
专注地看，意思是观看、注视，通常用来指看电视球赛或
戏剧等移动着的画面或物体。 I usually watch TV at seven.我通常七点看电视。 Let’s go and watch the football match after school.第 4 页
2. at表示“在某一时刻，某一时点”① 在几点钟介词用at ,如 在5：00 at five o’clock或at five 在7：35 at seven thirty-five② at noon在中午；at night在夜间；at Christmas在圣诞节期间；3. like意为“喜欢”(1)直接加名词复数 例如：I like pandas.(2) 喜欢做（某事） like doing (sth.)例如：I like watching TV.我喜欢看电视。 She likes reading.她喜欢阅读。4. watch常见的词义有两种：一是“手表”，I have a new watch. 我有块新手表。二是“观看”，如我们文中的watch TV就是看电视，还可以用在watch afootball match 观看一场足球赛等词句中。5、表示时间的句式(1) I get up at six.我六点起床。 （英语句子中，时间表达放在句末。）(2)I go to bed at nine on Friday. 我星期五九点睡觉。（ 一句话中如果有两个时间，小时间放在大时间之前。）Unit 4 Drawing in the park1、“看”的表达方式(1) see 看见，看到，强调看的结果Can you see a cake over there? 你能看见那里的蛋糕吗？(2) look 通常用来引起对方的注意，强调看的动作。Look! That’s my father!看！那是我父亲。(3) 如果表示看人或物时，则用look at Look at the boy.瞧那男孩。 Look at the blackboard, please.请看
去看足球赛吧i2、。n the river在
河里（水里）指鱼、人等在河 caeg. I里n swim in the river.我
会在河里游泳no。 the river在
河面上，在河上，指船只、鸭子等在水n seg. I ca面上ee a boat on the river.我看到一
只在河上的船、3。in the tree指
鸟、猴子、猫、人等在树上on the tree指
水果、树叶等长在树上4、
情态动词can (1)、
情态动词，表示“能够、可能”，后面必须加动词原eg：I can swim very well.(2)型、I/ You/ He/ She/ It / We/ You/ They 所有人称都用can，不分单复数(3)、陈述句：以句号结尾，句中没有not。 [来源:ZXXK]例如：I can see a tree.否定句：以句号结尾，句中有not或no。例如：I can not see a tree. I cannot see a tree.一般疑问句：以问号结尾，can在句首。 例如：Can you see a tree.? 肯定回答：Yes，I can. 否定回答：No, I can’t.特殊疑问句：以问号结尾，句首为疑问词。 例如：What can you see? 回答：I can see a tree.Unit5 Seasons1. 如
何表达天气 ：（1）表示气温
不l，用：It’s cold / coo同 / warm / hot. 天
气寒冷 / 凉爽 / 暖和 / 炎热。（2）表示天
气说，可以好：It’s a fine / nice / lovely / beautifulday.（3）表示各
类天 ，用：It’s气sunny / cloudy / windy / rainy / snowy / foggy today.今
天晴朗阴/ 多云; / 有风 / 有雨 / 有雪有 /雾页第 5 。
放学后我们
的”，是疑问词，用来询问某人的东。如：Whose bag is this? 西who’s：是who is的缩写形式，用来询问某人是
谁，表示“谁．; 是谁”。如：Who’s he?3是go+ (动名+ing） 动词+ing的变
化规 则 (1) 一般
情况ing，如：draw-drawing， 下，直接加climb-climbing (2) 以不
发结尾，音的eke加ing，如：skate- s去ating (3) 如单词末尾是一个
元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，U加ing，如：run-running, swim-swimming再nit 6 Whose dress is this？1. whose 的用法(1) whose谁
的所有 whose 是who的， 格 who’s =形式 who is 谁
同 whose与who’s是 音(2)当
询问的物品 … i可以用Whose是可数名词单数或不可数名词时，s this? 回答时用“It’s …”--Whose dress is this? 还可以问--Whose is this dress?--It’s Su Hai’s.(3)当
询问的物品a可以用Whose …是可数名词复数是，re these?，回答时用“They’re …”--Whose gloves are these? 还可以问--Whose are these gloves?--They’re Liu Tao’s.2. 名词所有
格’s 的用法名词所有
格，它用于有生命的名词后，表示所属关系，它有三种构成方法。(1)多
数情况下，直接在名词后加as如：Su H’i’s gloves 苏海
的手(2)套以“s”结尾的复数名词后加“
’o如：the b”ys’ game 男孩
儿们的游戏第 6 页
2. 区分whose和who’swhose：“谁
’s.如：Children’s Day儿童
节(4)当
我们要表达的物品人别所属某些分时，我们要在人名后面分别上加’s如：Su Yang’s and Su Hai’s bags (每
个人一个包)(5)当
我们要表达的物品是属于某些共同所有时，只需要在最后一个人名后面加上
两人s。 Su Yang and Su Hai’s bedroom (’共有一间)3. 常以复数出现的单词卧室trousers(裤
（手) gloves子套） shorts（短裤） jeans（牛仔裤）shoes （
鞋子）socks（袜g子） lasses(眼睛)这
些单词常用复数，作主语时，其谓语动词也要用复数。如：My shoes are too big.--Whose gloves are these? –They’re Yang Ling’s.4.对
错的表达方式正确
的yesrightTure ( T )happy错误
的nowrongFalse ( F )sadUnit 7 What’s the matter？1. 用“What’s the matter? ”句型关
心s（1）“What’别人 the matter?”
③ 表示节日，如：on New Year’s Day, on Children’s Day④ 表示日期，如：on May 27th， on the 12th of March(2) at表示“在某一时刻，某一时点”① 在几点钟介词用at ,如 at five o’clock② at noon在中午；at night在夜间；at Christmas在圣诞节期间；(3) in表示“在某世纪、年、季度、月、周”以及泛指的上下午、晚上① 在某世纪，如：in the 20th century 在20世纪；② 在某年，如：in 2019 在2019年；③ 在某月，如：in September 在九月；④ 在某个季节，如：in winter在冬季⑤ 在早晨，中午，晚上, 如 in the morning, in the afternoon, in theevening. 3. have和has的用法(1) have, has意为“有”,强调所属关系第一、二人称和复数用have (I, You, We, They, The boys)第三人称单数用has (He, She, It, Mike, my father)例如： I have a football match. She has a swimming lesson.(2) 陈述句：以句号结尾，句中没有not。 例如：I have Chinese. He has English.否定句：以句号结尾，句中有not或no。例如：I don’t have Chinese. He doesn’t have English.一般疑问句：以问号结尾，do或does在句首。例如：Do you have Chinese? Does he have English?肯定回答：Yes，I do. Yes, he does.否定回答：No, I don’t. No, he doesn’t.特殊疑问句：以问号结尾，句首为疑问词。例如：What lessons do you have? What lessons does he have?回答：I have Chinese. He has English.(3)句型转换肯定句变否定句：第 2 页
肯定句：I have some lessons on Saturday.否定句：I don’t have any lessons on Saturday. 肯定句：She has some lessons on Saturday.否定句：She doesn’t have any lessons on Saturday.肯定句变一般疑问句：肯定句：I have some lessons on Saturday.一般疑问句：Do you have some lessons on Saturday?肯定句：She has some lessons on Saturday.一般疑问句：Does she have any lessons on Saturday?肯定句变特殊疑问句：肯定句：I have some lessons on Saturday.特殊疑问句：What lessons do you have on Saturday?肯定句：She has some lessons on Saturday.特殊疑问句：What lessons does she have on Saturday?Unit 3 My day1. 表示时间的方式(1)整点：“点数+ o’clock”，可以和o’clock一起用得最大数字是12.例如：1:00 one o’clock, 12:00twelve o’clock(2)用“小时+分钟”： 例如：6:10 six ten 10:32 ten thirty-two 7:58 seven fifty-eight 9:20 nine twenty(3)表示时间在半小时内，用“分钟+past+小时” 例如：4：20 twenty past four12: 25 twenty five past twelve(4)表示时间恰好为半小时，用“half+past+小时”例如：4：30 half past four, thirty past four(5)表示时间在半小时外，用“（相差的）分钟+to+(下一)小时”例如：5：50 ten to six 9:49 eleven to ten询问几点钟的方式有两种What time is it?= What’s the time? (6)表示“零几分”：可以说零用字母O表示，如：4:08 four o eight第 3 页
黑板。(4) watch强调
专注地看，意思是观看、注视，通常用来指看电视球赛或
戏剧等移动着的画面或物体。 I usually watch TV at seven.我通常七点看电视。 Let’s go and watch the football match after school.第 4 页
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去看足球赛吧i2、。n the river在
河里（水里）指鱼、人等在河 caeg. I里n swim in the river.我
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河面上，在河上，指船只、鸭子等在水n seg. I ca面上ee a boat on the river.我看到一
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鸟、猴子、猫、人等在树上on the tree指
水果、树叶等长在树上4、
情态动词can (1)、
情态动词，表示“能够、可能”，后面必须加动词原eg：I can swim very well.(2)型、I/ You/ He/ She/ It / We/ You/ They 所有人称都用can，不分单复数(3)、陈述句：以句号结尾，句中没有not。 [来源:ZXXK]例如：I can see a tree.否定句：以句号结尾，句中有not或no。例如：I can not see a tree. I cannot see a tree.一般疑问句：以问号结尾，can在句首。 例如：Can you see a tree.? 肯定回答：Yes，I can. 否定回答：No, I can’t.特殊疑问句：以问号结尾，句首为疑问词。 例如：What can you see? 回答：I can see a tree.Unit5 Seasons1. 如
何表达天气 ：（1）表示气温
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气寒冷 / 凉爽 / 暖和 / 炎热。（2）表示天
气说，可以好：It’s a fine / nice / lovely / beautifulday.（3）表示各
类天 ，用：It’s气sunny / cloudy / windy / rainy / snowy / foggy today.今
天晴朗阴/ 多云; / 有风 / 有雨 / 有雪有 /雾页第 5 。
放学后我们
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询问的物品 … i可以用Whose是可数名词单数或不可数名词时，s this? 回答时用“It’s …”--Whose dress is this? 还可以问--Whose is this dress?--It’s Su Hai’s.(3)当
询问的物品a可以用Whose …是可数名词复数是，re these?，回答时用“They’re …”--Whose gloves are these? 还可以问--Whose are these gloves?--They’re Liu Tao’s.2. 名词所有
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儿们的游戏第 6 页
2. 区分whose和who’swhose：“谁
’s.如：Children’s Day儿童
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我们要表达的物品人别所属某些分时，我们要在人名后面分别上加’s如：Su Yang’s and Su Hai’s bags (每
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我们要表达的物品是属于某些共同所有时，只需要在最后一个人名后面加上
两人s。 Su Yang and Su Hai’s bedroom (’共有一间)3. 常以复数出现的单词卧室trousers(裤
（手) gloves子套） shorts（短裤） jeans（牛仔裤）shoes （
鞋子）socks（袜g子） lasses(眼睛)这
些单词常用复数，作主语时，其谓语动词也要用复数。如：My shoes are too big.--Whose gloves are these? –They’re Yang Ling’s.4.对
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