人教版语文四年级下册第一组第1课《古诗词三首》同步训练1．给下列汉字注音。 谙 庭 停 螺答案：ān tíng tíng luó解析：分析：对于字音、字形题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。点评：识记并正确书写现代常用规范汉字。 2．比一比，组词。 谙（ ） 庭（ ） 螺（ ） 暗（ ） 挺（ ） 骡（ ） 答案：谙（谙熟） 暗（黑暗 暗夜） 庭（庭院 家庭 ） 挺（挺立 挺拔） 螺（碧螺春 ） 骡（骡子） 解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。3．我会查字典。（1）“螺”字的音序是（ ），组词是（ ）。（2）“谙”字的音序是（ ），组词是（ ）。（3）“亭”字的音序是（ ），组词是（ ）。答案：（1）L 碧螺春 （2）A 谙熟 （3）T 亭子解析：分析：考查了学生用音序法查字典，所以必须识记这三个汉字。点评：只要我们准确的记住这三个汉字，我们很快的就能找到答案。第 1 页


怎能不让人回忆江南。所以是错误的。（3）是对古诗
概况的了解，正确。（4）正确点评：考查学生对古诗的
全面了解，这样很容易就可以找到答案了。 6.解
释下列词语。闲
：__________________________________________________________厌：__________________________________________________________和：__________________________________________________________潭面：__________________________________________________________答案：闲
：形容云彩飘来飘去，自由自在的样子。厌：
满足和：和
谐潭面：
湖面第 2 页
4．读拼音，写词语。dòng tíng rì yuè tán jìng tíng shān bì luó chūn答案：洞庭 日月潭 敬亭山 碧螺春 解析：分析：对于字音、字形题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。点评：识记并正确书写现代常用规范汉字。 5．判断，对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。（1）“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。（）（2）“能不忆江南？”是一个反问句，意思是不能让人回忆江南。（　　）（3）本文三首诗词都是唐朝的作品。（　　）（4）《独坐敬亭山》通过对敬亭山景象的描写，抒发了作者内心孤独寂寞的感情。（　）答案：（1）√（2）×（3）√（4）√解析：分析：（1）“相看两不厌，只有敬亭山。”是运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。没有错误，很正确。（2）“能不忆江南？”是一个反问句，但是意思是


些都是古诗中的重点词语，学生应熟记。点评：只要熟记词语的意思，很
容易完成答案。7．
照样子换部首，组新字。例
：————旺停——（　）　　　　螺汪（　）　　　　谙——（　）庭——（　）　　　　
狐——（　）　　　　——境（　）答案：婷 摞 暗 蜓 孤 镜解析：分析：本题是考查学生对汉字的识记能
力，并掌握汉字的偏旁，做会这两到就不点出现失分的现象。点评：考查学生对汉字的识记，相对
来说比较简单。8．解
释字的意思及句子的意思。（1）众鸟高飞尽
，孤云独去闲_　 尽:_____。___________ 闲
：_________________诗句的意思：____________________________________________________________________（2）遥望
洞庭山水翠，白银盘里一青_ 遥望:_____螺。___________ 靑
螺：_________________诗句的意思：____________________________________________________________________答案：（1）尽
无：影无闲踪 ： 形容云彩飘来飘去悠闲自在的样诗 。子句的意思是： 鸟儿
们飞得没有了踪迹，天上飘浮孤的云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。 （2）遥望
： 从远处看 青螺： 这里用来形容洞庭湖中的君山 。 从远处看，湖月下洞庭那
里苍翠的君山，就好像白银盘里盛放着一枚青螺。解析：分析：
此类题目是考查学生的对句子、字词的理解。点评：只有理解
重点词语，才能理解诗句。9．
翻译下列句子。（1）日
出江花红胜火，春来江水绿如蓝。第 3 页
解析：分析：本题是考查学生对词语的理解，这


月两相和。_______________________________________________________________________________答案：（1）春回
大地时的候，开百花盛，每当太阳从东方升起，阳光普照大地。遍地开放
的鲜花更加艳丽，春水光碧，绿波粼粼，由于红日映照以，所红红花更，烧像燃的火焰;由于江
花红，所以江水更显得碧绿（。2）湖水映着秋
月,秋月照着湖水。解析：分析：这类题
目相对简单一些，只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。点评：
主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。10．完
成下面的山（1）《独坐敬亭填空》这首诗中，“两”指
的是______和_______。诗句中，能表现_“孤独”的词有__出______________________________。（2）《
望_庭》的作者是___洞___代诗人______。诗人用“_青”来螺形______容_________________________。（3）《忆江南》是_______牌名
。诗人通过回忆，写出了江南日出的_____时__红和春___天____的
绿。这样写对照　　鲜明，色彩浓丽，使_______我们体会到了诗人__的情感。答案：（1）诗人 敬亭 孤
云 独去闲（2）唐
刘禹锡 洞庭湖中的君　（山3）词 江
边的花朵 江中的河流 热爱祖国河山解析：分析：这类题
目相对简单一些，只要对古诗的概况了解，很容易找到答案的。点评：
主要考查你对古诗的整体了解。11．加
偏旁，变新 音——（ 字。 ）（ ） 廷——（ ）（ ） 亭——（ ）（ ）答案：谙 谙熟 庭 家庭 停 停
靠是 解析：分析：本题 考查学生对汉字的识记能
力，并掌握汉字的偏旁，做会这两到就不点出现失分的现象。第 4 页
_______________________________________________________________________________（2）湖光秋


来说比较简单。12．把下列诗句
补充完），只有敬（（1）相看两不（ 整。 ）山。（2）遥望
洞（ ）山水翠，白云盘里一青 ）答案：（1）厌 （（2）庭 螺解析： 分析：本题是考查学生对古诗的
默写记忆能力背诵情况，只要平时强化记忆，做到不漏字、不
添字、不写错别字，就能得全分。点评：考查学生古诗的
背诵情况，相对来说比较简单13．多音字组词。 。xiāng( ) mó（ ) 相 磨 xiàng( ) mò( ) 答案： xiāng(相
亲) mó（磨光) 相 磨 xiàng(相
片) mò(石磨) 解析：分析：对于多音字的题型，平时要注意积累，只要平时
做个有心人，很容易做到不丢分。点评：
此类题目难度系数不大，主要在于积累。14．
填一填。（1）不
怕家里穷 ，（ ）。（2）
浪费时刻 ，（ ）。（3）
机不可失 ，（ ）。答案：只
怕出懒虫 等于缩短性命 时不再来解析：分析：本题是要主
要考查了学生对谚语的掌握，学生平时应注意积累。点评：学生
应注意谚语的积累，学生很容易51找到答案。.根据意思写诗句。（1）和我
久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。第 5 页
点评：考查学生对汉字的识记，相对


天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉_多么了解。 __________________________________，____________________________________________答案：(1)相看两不厌，只有敬亭山。 （2）江南
好，风景旧曾谙。解析：分析：这类题
目相对简单一些，只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。点评：
主要考查你对诗意的理解。16．下列句子用了
什么修辞手法？ A比
喻 B拟人 C反问 D对比(1)相看两不厌，只有敬亭山。( ) (2)遥望
洞庭山水翠，白云盘里一青( )螺。 (3)能不忆江南？( ) 答案：B A C解析：分析：（1）我和敬亭山对
视着，谁也看不够。 看来我解理的只有敬亭山了。在这句诗句中把敬亭山
当做是诗人自己，所以运用了拟人的修辞远远望去手法。（2）洞庭湖的山山水水
一片翠绿盘， 好似白银里托着青青的田螺。从好似词中不这个难看出比用了是运喻的修辞
手法。（3）不难看出是运用了反问的修辞手法。点评：
主要考查你对古诗诗句的理解，做到这点很容易找到答案了。17．相看两不厌，只有敬亭山。理解正确的是（ ） A用了比
喻用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。 B的手法写诗人与敬亭山的相知知��