苏教版二年级语文下册复习（第六、七、八）　　第六单元　　复习目标：　　1.复习课文13-16课，进一步加深对课文内容、重点词语的理解。体会安培、爱迪生、徐虎等人物的崇高品格和精神。能背诵课文及《练习6》中4个成语和三句读书名言，按内容填空。　　2.巩固本单元69个生字(其中29个只识不写)，辨别易错字，易混淆字。　　复习过程：　　第一课时　　(一) 基础知识　　1、 生字表　　2、 本单元词语积累　　(二) 课文　　《13、学棋》　　1、 朗读课文，回忆课文主要内容。　　2、 秋收的两个徒弟有什么不同?　　3、 那两个学生都学有所成吗?　　4、 你愿意向哪个学生学习，为什么?　　5、 造句：“一边……一边……”第 1 页


　　6、 通过学习本课，你从中懂得了一个什么道理?　　《14、“黑板”跑了》　　1、 朗读课文，回忆课文主要内容。　　2、 安培搞科学研究非常专心，从课文中哪个地方可以看出来?　　3、 我们要学习安培的什么精神?　　4、 你能找一些有关专心学习的成语吗?　　5、 填空说话：　　安培研究科学非常( )，所以成为( );拜秋为师的一个学生学棋非常( )，所以成为( );我们读书学习时一定要非常( )，才能成为( )。　　6、读了这篇课文，你想对安培说些什么?　　《15、晚上的“太阳”》　　1、朗读课文，回忆课文主要内容。　　2、爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，需要马上做手术，但是当时光线特别暗，做手术会很危险，医生犹豫了，爸爸和爱迪生有什么表现?他当时会想些什么?心情怎样?在这种情况下，该怎么办?　　3、最后，爱迪生想到了一个什么办法，使手术顺利进行?　　4、 医生为什么说是爱迪生用指挥救了妈妈?爱迪生为什么会说将来一定要造一个晚上的“太阳”?第 2 页


工??为什么吗　　4、从这些
感人的事迹中，可以看出徐虎具有什么样的高
贵品质?　　5、徐虎
被上海市民称为“闪光的金子”。在你的周围有
没有像徐虎那样助人为乐的同学　　?呢(三) 习
作　　你喜欢
吃什么水果?先仔细回想一下它的形状、颜色、味
道，画一画，再用几　　第二课时句话写下来。　　一、复习《学棋》　　1.齐
读课文，要求字字入心。　　2.指名
分段背课文。　　3.领
读词语。　　4.复习生字表：第 3 页
　　5、从这个故事中，可以看出爱迪生是一个怎样的人?你应该向他学习什么?　　《16、“闪光的金子”》　　1、朗读课文，回忆课文主要内容。　　2、根据课文内容填空：　　徐虎是上海市一个普通的——。许多年来，他利用——走遍了——，给大家带来了方便。人们都说他的一颗心像“——”。　　3、你喜欢这个普通的水电修理


读，书空，组词。　　(2)指名书空“
围、专”的笔　　二、复习《“黑板”跑了》顺。　　1.指名说说课文中的“黑板”
实际上是什么。　　2.领
读词语。　　3.复习生字表：　　(1)自
读，书空，组词。　　(2)认
读1个偏旁。　　(3)提醒
大家注意的字(培、考)　　5.课后练习：用“不是……
而　　三、复习《晚上的“太阳”》　　1.是……”造句。晚上的“太阳”指的是什么。　　2.领
读词语。　　3.“简
易”的近义词是什么。　　4.同
座互相复习生字表，书空，组词。提醒要注意的字(简
急和及、性和)，辨别(、急姓)　　
四　　1.“、复习《“闪光的金子”》闪光的金子”指的是什么。　　2.男女
生比赛读词语。　　3.同
座互相复习生字表，指名书空“纸”，提醒“修、取
”。　　4.课后练习：用“
已经”造句。第 4 页
　　(1)自由


五6》、复习《练习　　1.复习
古.　　2文字复习“读读背背”。这4个成语是什么意
思。三句名言
告诉了我们什么道理。　　3.作业
：听　　第七单元　　复习目标：写本单元的词语。　　1.能理解课文内容，能
熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在
老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。复习本单元的生字，能读
准字音，认清字形，了解字
义，正确书写。　　2.能
区分形近字，并组词。　　3.复习
补充句子，并练习加标点。　　复习过程：　　第一课时　　一、积累和
运用　　a) 补充
生词：　　
敌人 迷失 埋伏 顺从 战士 机关 主张 埋伏 伸手 养育 青海
因为 人类 鸟岛 幸福 香水 吉祥 象征　　b) 四
字词语：　　一年一
度不肯离去 感人肺腑 可歌可泣 艰苦卓绝 惊天动
地 色彩斑斓 五颜六色 水源充足 花草茂盛 金光灿灿 闻名第 5 页
　　


外 密密麻麻　　(1)分类
：描写颜色、描写革命英雄、描写2　　(景色) 选2——3词语造句。　　3、多
音字：撒　　4 形近
字：　　
迷谜 战站 杨扬 部陪 密蜜 拾抬 因困 李季 景影　　二、语文生
活　　1、《
歌唱二小放牛郎》　　(1)背诵
默写诗歌。　　(2)学
唱歌曲《歌唱二小放牛郎　　》(3)王
二小是个怎样的人?你要学习他的什么品?质　　(4)学习了这个
感人的故事你有什么感受?　　2、《
鸟岛朗读背诵课文　　(1)》　　(2)鸟岛
什么多?　　(3) 默
写本课你喜欢的词语或句子　　(4)想
象鸟岛上的鸟都在干?什么用句示它们有的……有的……
还有的….　　(5)用“
因所以”写句子　　(6)学习了本课你知道了什么为 ?你将要怎样做?　　3、《
台湾的蝴蝶谷》　　(1)为什么
台湾是蝴蝶生长的好地方?台湾在哪?第 6 页
中


叫这些山谷为?蝴蝶谷　　(3)找出
蝴蝶来聚会的动　　词(4)你喜欢哪个
蝴蝶谷》?说说理由　　(5)请
想象还有那些什么样的蝴蝶谷?能给它起学习了本课你知道了什么?　　(6)个名字吗?　　(7)背诵课文　　(8)摘抄
文中优美的词语和句子　　4 、《 欢
乐的泼水节》第 7 页
　　(2)为什么