苏教版九年级下册《送行》课后习题答案　　《送行》第一题答案　　人与人之间需要感情的交流，勒罗认为自己虽然以送行为职业，但也是感情的交流。阅读下面一段话，体会勒罗的为人和他受雇送行所表达的真情实感。　　……他注视着列车驶去，直到看不见时才转过身来，我发现他确实泪水盈眶。不过他看到我，还是挺高兴。他问我这些年来躲到哪儿去了，同时把半克朗钱还给我，好像它是昨天刚借去的似的。他挽住我的胳臂，顺月台慢慢走着，一面告诉我，每星期六他是何等欣喜地读我写的戏剧评论。　　从勒罗送别客人时的表现可以看出他的真诚，从他看到“我”后的反应可以看出他的热情友爱，从他不忘还别人的钱可以看出他的诚信，他告诉“我”自己喜欢看“我”写的戏剧评论，表现出他的善解人意。　　《送行》第二题答案　　文章通过一系列细节表现勒罗为人送行的角色扮演很成功。在课文中勾画出描写这些细节的句子，想一想勒罗的成功说明了什么。　　这样的细节有很多，如：“热切地说着什么”“要不，凭他那感人的表情，我会猜想他是她的父亲”“眼神里深挚的慈爱实在动人”“双手仍紧抓着”“确实泪水盈眶”第 1 页


模样，但表面上，一切都不同了，我们是那么紧张
，只盼着车警吹哨开车来结束这一出滑稽戏。　　为什么说这样的送行是“一出
滑稽戏”?　　2、“
啊，是的，”他说，“如今我不再在舞台上演戏了：”他把“
舞台”这个词说得特别重。　　“他”为什么要把“
舞台”这个词说得特别重?　　3、我
承认，他索取的学费相当贵，但是我并不吝惜这笔投资
。　　“我”
既然认为“他索取的学费相当贵”，为什么还要“不
吝惜这笔投资”?　　1、这样的送行对双
方都是折磨，都是尴尬;大家都想早
一点解脱，却又要装出依依不舍的样子，所以显得特别滑稽
：　　2、
因为“他”认为自己仍然在“演戏”，只是不在舞台上演，
而是在火车站月台上演。第 2 页
等。勒罗的成功，说明人与人之间的关系极为冷漠，人们的内心世界都十分孤独，都渴望沟通，渴望真正的情感，渴望被别人理解。　　《送行》第三题答案　　有人对课文中三段文字提出一些疑问，你能结合课文内容回答这些疑问吗?　　1、我们明知昨天晚上刚和这些朋友道别，他们也清楚我们没变


因为滑稽尴尬的送行使“我”饱受折磨，所以“我”要“不
吝惜这笔投资”，学会在火车站月台上演戏，以
摆脱送行的痛苦。　　《送行》第
四题答案　　课文通过真正送行
者反而尴尬，扮演的送行者却能动真情的描写，表现了人们渴望感情交流的
愿望，蕴含对生活哲
理的思考。有些同学读完课文后，对作者的写作目的提出了以下不同看
法：　　1、
旨在反对繁文缛节，主张真情实感。　　2、
旨在表现资本主义社会人与人之间的冷漠与虚伪。　　3、
旨在通过侧面描写勒罗从“舞台”到“月台”的故事
，说明只要根据市场需求，找到合适的岗位，并在岗位上
付出真情，就能获得成功：　　你认为这三
种观点有没有道理?你比较赞成哪一种观点?　　这三
种观点是从三个不同的角度来认识《送行》这篇课文的，都有
其合理性，同学们可以自由选择，言之成理即
可?第 3 页
　　3、