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作者很懒没有写任何内容
苏教版四年级下册《云雀的心愿》教学设计 教学目标: 1、理解课文内容,认识森林的作用,初步树立环保意识。 2、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。 教学重点: 能从云雀妈妈的语言中体会森林的作用。 教学过程: 一.直接导入 1. 今天这堂课,我们继续来学习20课,(齐读课题:云雀的心愿) 2. 通过上堂课的学习,你知道云雀的心愿是什么吗? 指名回答,相机板书:让沙漠变成绿洲 过渡:对,让沙漠变成绿洲,这是云雀的心愿。你是从课文哪一小节知道的呢?打开书本,找出相关的段落。 二.学习课文第14小节 1. 找到答案了吗?齐说:14小节 2. 谁愿意把云雀的心愿读出来?点红“明年春天,我一定邀上小伙伴,到那片沙漠上趣种树,让沙漠重新变成绿洲。 指名读,评价(你读出了云雀的心愿,还有谁想读?) 齐读:让我们一齐把云雀的心声读出来。第 1 页
3. 云雀为什么会有这样的心愿呢?再读读这一小节,找找答案 指名回答,相机点红:森林实在是太重要了! 是啊,森林实在是太重要了,谁来读好这句话? 指名读,评价(你重读了“实在“,突出了森林的重要,很好,谁愿意来挑战他,读的更好?) 齐读:读的多好啊,让我们一齐学着他读出森林的重要。 4.正是这次旅行,使小云雀深深的明白了这一点,同学们,你们想去旅行吗?让我们一齐跟着云雀妈妈去走一走吧。 三.学习第2——3小节 1. 他们飞呀飞,飞到一片沙漠的上空。小云雀和妈妈看到了什么? 指名读,(出示:“一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼。” 评价:你读出了风沙很大,你的朗读让我感受到黄沙铺天盖地的席卷而来 齐读:让我们一齐来读这句话 2. 放录像:让我们也走进沙漠去看一看吧 看到了这些情景,你感受到了什么?(感受到风沙很大……) 引导:想象一下此时你就在沙漠中,一阵狂风刮过,第 2 页
却在日益扩大,你知道这些
数字吗?师读资料。
听了这段介绍,你有什么想法?(“沙漠的面积真大呀。”你真会
思考,“为什么沙漠面积会扩大?”你真善于提问) 是啊,沙漠的面积为什么会
日益扩??谁知道大呢指名说。 我们来看看云雀妈妈是
怎样说的。齐读妈妈的话 4.指名读妈妈的话:
原来,导致沙漠越来越多的凶手竟然是我们人
类啊,学到这里,你能用几个词语来形容一下此时的心情吗?(心
疼,你能把自己的这种到手融入到朗读中去吗?试试
看。
生气,你能把自己的这种心情读出来吗?惋惜,试着读出你的感受。气
愤,把你的气愤读出来,试试)看 4. 齐读妈妈的话:看到此情此景,我们真是心
疼呀,第 3 页
你有什么感受?你看到了什么?除了黄沙你还看到了什么? 这里没有什么?没有什么?没有什么?你能用几个词语形容一下吗?(荒无人烟,死气沉沉……) 评价:你得词汇量真丰富,你平时一定很爱看书。 怪不得小云雀会埋怨地说,引读:这里地风沙真讨厌。 齐读:让我们再来读这句话,感受沙漠地荒凉“一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼。” 3. 沙漠里地环境如此恶劣,然而它的面积
护,土地变成了贫瘠的沙漠,可见,森林实在在
—— 四.学习第5到太重要了。10小节 1. 我们继续跟着云雀妈妈
往前飞,飞呀飞,飞到了一条
大河的上空。你愿意把你看到的情景读出来吗?(指名读) 评价:你的声
音啊特别好听,老师想请你再读一读,其
他同学可要仔细听了,边听边思考,从段文字.受到了什么? 2种,你感 你感受到了什么?从哪里感受到的?相机指导朗读(你能读出它的
凶猛吗?) 3. 齐读:让我们
试着通过朗读,读出河水的凶猛 。4. 放录像:
听了大家的朗读,我的眼前仿佛就出现了洪水泛滥
的情景,你们想去亲眼目睹?吗 5. 看了录像,相
信大家的感受一定更深刻了,一定能把这段文
字读的更好,让我们一齐来读好它。“只见……洪水之
中” 6. 河水
真是凶猛呀,小云雀不由得挨近了妈妈,引读:它说:“妈妈,妈妈,大
河里的水怎么这么凶猛啊?” 是啊,
河水怎么这么凶猛啊,谁知道? 小
结:没有了森林的保护,洪水泛滥成灾,刚才我们还看到了,没有了森林的保
护,土地变成了沙漠,可见,第 4 页
让我们一齐读好这段话。 5. 没有了森林的保
着用简单的一句话告诉我。 理解“
蓄水” 为什么说森林
可以蓄水,你从哪里看出来的,自读这一小节,
圈划相关词句,再和同桌谈谈你的理解。 指名
交流。 放录像:森林就是一
座大水库,当雨水多时,它便能储存
大部分雨水,你想去亲眼看看森林是如何蓄水的吗?跟着云雀妈妈一齐去
瞧一瞧吧。 8.小
结:森里可以储存那么多的水,有了这座大水库,到了
汛期,河水就不会泛滥成灾,可见,森林实在是——太重要了! 9. 读:让我们
带着自己5到的感受来读好第10小节。
五.学习第11——13小节 1. 我们继续跟着云雀妈妈
往前飞,飞呀飞,他们觉得又累又热
,便飞回了他们居住的那片森林,我们也跟着他们走进森林吧,。(出示森林
图) 2. 此时你
可以随处??有什么感受走走看看,你看到了什么 3. 这么
热的天怎么会感到凉快呢?点红:凉快 4. 现
在你能用“因为……所以”来说说你对这段话的第 5 页
引说:森林实在是太重要了! 7. 你还从哪里感受了森林的重要呢?读读第10小节,试
结:森林冬暖夏凉,所以是一个空调器,森林实在是
——.! 6太重要了 齐读13小节:把我们的感受
融入到朗读中去,读好这段话
六.总结全 文1. 森林实在是太重要了,旅行
结束了,想必大家都深有感
触,把你在旅行中看到的,听到的,想到的,告诉给你的同
桌听,一齐完成联系:因为————所以森林实在是太重要了。 2. 大
家的感受多深呀,让我们再来读读云雀的心愿,齐读14小节 这是云雀的心愿,相
信也是大家的心愿,森林如此重要,然而我们
可以看到生活中有许多破坏森林的现象,能结合生活谈谈
吗?此时你想说些什么,做些什么?(评价:你的想
法真不错,你真是个环保小卫士,你的提议很好哦) 你们说的真好,
做的一定会更好的,相信再你们的影响夏
,一定会有更多的人来保护森林,如果每个人都知道要保
护森林,那么再不久的将来,云雀的心愿一定会实现的。 让我们
共同期待这一天的早日到来,拿起课本,把你对这
篇课文的感受融入到朗读中去。第 6 页
理解吗? 5. 小
全文 3. 听
了大家的朗读,我感觉到了你们已经深深的感受到了森林的重要,这一定是你今天
最大的收获。
七.作业 我们一齐来看一下今天的作
业 让沙漠重新变成绿洲 板书: 20云雀的心愿,齐读题目。 森林实在是太重要了第 7 页
齐读
3. 云雀为什么会有这样的心愿呢?再读读这一小节,找找答案 指名回答,相机点红:森林实在是太重要了! 是啊,森林实在是太重要了,谁来读好这句话? 指名读,评价(你重读了“实在“,突出了森林的重要,很好,谁愿意来挑战他,读的更好?) 齐读:读的多好啊,让我们一齐学着他读出森林的重要。 4.正是这次旅行,使小云雀深深的明白了这一点,同学们,你们想去旅行吗?让我们一齐跟着云雀妈妈去走一走吧。 三.学习第2——3小节 1. 他们飞呀飞,飞到一片沙漠的上空。小云雀和妈妈看到了什么? 指名读,(出示:“一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼。” 评价:你读出了风沙很大,你的朗读让我感受到黄沙铺天盖地的席卷而来 齐读:让我们一齐来读这句话 2. 放录像:让我们也走进沙漠去看一看吧 看到了这些情景,你感受到了什么?(感受到风沙很大……) 引导:想象一下此时你就在沙漠中,一阵狂风刮过,第 2 页
却在日益扩大,你知道这些
数字吗?师读资料。
听了这段介绍,你有什么想法?(“沙漠的面积真大呀。”你真会
思考,“为什么沙漠面积会扩大?”你真善于提问) 是啊,沙漠的面积为什么会
日益扩??谁知道大呢指名说。 我们来看看云雀妈妈是
怎样说的。齐读妈妈的话 4.指名读妈妈的话:
原来,导致沙漠越来越多的凶手竟然是我们人
类啊,学到这里,你能用几个词语来形容一下此时的心情吗?(心
疼,你能把自己的这种到手融入到朗读中去吗?试试
看。
生气,你能把自己的这种心情读出来吗?惋惜,试着读出你的感受。气
愤,把你的气愤读出来,试试)看 4. 齐读妈妈的话:看到此情此景,我们真是心
疼呀,第 3 页
你有什么感受?你看到了什么?除了黄沙你还看到了什么? 这里没有什么?没有什么?没有什么?你能用几个词语形容一下吗?(荒无人烟,死气沉沉……) 评价:你得词汇量真丰富,你平时一定很爱看书。 怪不得小云雀会埋怨地说,引读:这里地风沙真讨厌。 齐读:让我们再来读这句话,感受沙漠地荒凉“一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼。” 3. 沙漠里地环境如此恶劣,然而它的面积
护,土地变成了贫瘠的沙漠,可见,森林实在在
—— 四.学习第5到太重要了。10小节 1. 我们继续跟着云雀妈妈
往前飞,飞呀飞,飞到了一条
大河的上空。你愿意把你看到的情景读出来吗?(指名读) 评价:你的声
音啊特别好听,老师想请你再读一读,其
他同学可要仔细听了,边听边思考,从段文字.受到了什么? 2种,你感 你感受到了什么?从哪里感受到的?相机指导朗读(你能读出它的
凶猛吗?) 3. 齐读:让我们
试着通过朗读,读出河水的凶猛 。4. 放录像:
听了大家的朗读,我的眼前仿佛就出现了洪水泛滥
的情景,你们想去亲眼目睹?吗 5. 看了录像,相
信大家的感受一定更深刻了,一定能把这段文
字读的更好,让我们一齐来读好它。“只见……洪水之
中” 6. 河水
真是凶猛呀,小云雀不由得挨近了妈妈,引读:它说:“妈妈,妈妈,大
河里的水怎么这么凶猛啊?” 是啊,
河水怎么这么凶猛啊,谁知道? 小
结:没有了森林的保护,洪水泛滥成灾,刚才我们还看到了,没有了森林的保
护,土地变成了沙漠,可见,第 4 页
让我们一齐读好这段话。 5. 没有了森林的保
着用简单的一句话告诉我。 理解“
蓄水” 为什么说森林
可以蓄水,你从哪里看出来的,自读这一小节,
圈划相关词句,再和同桌谈谈你的理解。 指名
交流。 放录像:森林就是一
座大水库,当雨水多时,它便能储存
大部分雨水,你想去亲眼看看森林是如何蓄水的吗?跟着云雀妈妈一齐去
瞧一瞧吧。 8.小
结:森里可以储存那么多的水,有了这座大水库,到了
汛期,河水就不会泛滥成灾,可见,森林实在是——太重要了! 9. 读:让我们
带着自己5到的感受来读好第10小节。
五.学习第11——13小节 1. 我们继续跟着云雀妈妈
往前飞,飞呀飞,他们觉得又累又热
,便飞回了他们居住的那片森林,我们也跟着他们走进森林吧,。(出示森林
图) 2. 此时你
可以随处??有什么感受走走看看,你看到了什么 3. 这么
热的天怎么会感到凉快呢?点红:凉快 4. 现
在你能用“因为……所以”来说说你对这段话的第 5 页
引说:森林实在是太重要了! 7. 你还从哪里感受了森林的重要呢?读读第10小节,试
结:森林冬暖夏凉,所以是一个空调器,森林实在是
——.! 6太重要了 齐读13小节:把我们的感受
融入到朗读中去,读好这段话
六.总结全 文1. 森林实在是太重要了,旅行
结束了,想必大家都深有感
触,把你在旅行中看到的,听到的,想到的,告诉给你的同
桌听,一齐完成联系:因为————所以森林实在是太重要了。 2. 大
家的感受多深呀,让我们再来读读云雀的心愿,齐读14小节 这是云雀的心愿,相
信也是大家的心愿,森林如此重要,然而我们
可以看到生活中有许多破坏森林的现象,能结合生活谈谈
吗?此时你想说些什么,做些什么?(评价:你的想
法真不错,你真是个环保小卫士,你的提议很好哦) 你们说的真好,
做的一定会更好的,相信再你们的影响夏
,一定会有更多的人来保护森林,如果每个人都知道要保
护森林,那么再不久的将来,云雀的心愿一定会实现的。 让我们
共同期待这一天的早日到来,拿起课本,把你对这
篇课文的感受融入到朗读中去。第 6 页
理解吗? 5. 小
全文 3. 听
了大家的朗读,我感觉到了你们已经深深的感受到了森林的重要,这一定是你今天
最大的收获。
七.作业 我们一齐来看一下今天的作
业 让沙漠重新变成绿洲 板书: 20云雀的心愿,齐读题目。 森林实在是太重要了第 7 页
齐读
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