Module 8 Unit 1　Will you help me?教学目标知识目标:1.掌握单词paper,Chinese,so,word。2.掌握重点句型:What about a kite?Will you help me?Of course I will.能力目标:掌握重点句型与单词以及如何使用will一般将来时来描述将要发生的事情,培养学生实际运用语言的能力。情感目标:通过饶有情趣的小故事的学习,充分激发学生学习英语的兴趣,保持学习的积极性,同时培养学生要懂礼貌和关心他人的品质。教学重点和难点教学重点:1.重点单词paper,Chinese,so,word的学习。2.目标句:What about a kite?Will you help me?Of course I will.教学难点:如何正确使用will 一般将来时表达自己的决定。教学工具课件、纸。教学过程Step 1　Warming up(热身复习)1.问候师生互打招呼。2.复习[来源:][来源:学§科§网](1)教师提问今天的天气情况,同时复习在本节课中涉及形容天气的单词windy。(2)复习前一个模块所学过的will的用法,并请学生用will来造句,教师带读学生所造的句子。第 1 页


建议.(2)I’ll make a kite性的句子。本节课目标句子。(3)I think so.表示同意
别人意见时的回答。第 2 页
(3)教师用What will you do this Saturday?来提问学生,转而提问学生想不想知道老师这个星期六将要去干什么呢?教师用英语说给学生听,请学生猜一下教师所说句子的中文意思:I will go to buy a present for my cousin.Because this Saturday is my cousin’s birthday.在此复习present 和cousin两个单词。Step 2　Leading in(课文导入)复习了present(礼物)这一单词后,提问学生在过生日时爸爸妈妈有没有送礼物给他们。朋友之间很久没有见面了是不是也要送礼物给对方呢?我们知道大明的奶奶邀请大明暑假去美国,他有一个表兄Simon,他要送一份礼物给他的表兄,那么他要送什么礼物呢?是自己做的还是买的呢?你们想知道答案吗?导入本节课所要学习的课文Module 8 Unit 1 Will you help me?Step 3　Presentation(新知呈现)1.学习新单词(1)出示实物纸张,问学生:What is this?教授本节课新单词纸paper,注意发音并带读新单词。(2)请学生联想端午节,讲解词组Chinese dragon,学习单词Chinese,在此可解释龙在中西方文化中的差异。(3)创设一个情景:同学在平常生活中有时会请你的同学帮一些小忙,例如会问:你会帮我交作业吗?你的同学就会回答:当然了。那么“当然”用英语怎么说呢?进而教授词组 of course。2.打开课本Module 8 Unit 1,先听一遍Activity 2的录音,教师给出以下两个问题:(1)What present does Fangfang ask Damming to take to his cousin Simon?(2) What will Daming take for his cousin?请学生回答以上两个问题。接着听第二遍录音,总体上了解课文大意。3.最后分析课文中出现的知识重难点,分析课文要点如下:(1)What about a toy panda?表示


非常棒除的礼物。greta了“伟
大的”意思以很,在本节课中的意思是“外棒的,非常好的”。Step 4　Practice(趣
味操练)1.在分析
完课文后,教师请两个学生把大明想准备什么礼物的句子和他请求芳芳
帮忙的问句和回答找即出来,板书本节课的目标句,在黑板并带读句子。2.教师用
多媒体课件呈现出以下中文句子:我想我将会读一本
书。我将
成为一名[老师。来源:]我的
电脑坏了,你会帮我吗?我不会
写作业,你会教我吗?让
学生把句子翻译成英文。3.小组活
动,两个人为一组,完成部Part 4课本ractise P分练习。仿照例句完成6幅图
的对话,教师再检查学生的完成Step情况。 5　Summary(课
堂小结)师生一
起看板书小结Step 6。　Homework(家庭
作业)把
本单元的小故事讲给自己爸妈听。板书
设,[来源:学计科,网]Unit 1 Will you help me?Will you help me?Of course I will.[来源:学。科。网Z。X。X。K]第 3 页
(4)Will you help me?你将会帮我吗?Of course I will.(5)It will be a great present.那将会是一件